级电子商务专业毕业实习、毕业.doc

江苏广播电视大学五年制高职 2006级电子商务专业毕业实习实施意见 ? 毕业实习是电子商务专业教学计划中十分重要的实践性教学环节，是对学生进行专业基本训练，培养实践动手能力和理论联系实际的重要课程。认真抓好毕业实习的组织和指导工作，提高毕业实习质量，是提高学生综合业务素质，成为一名合格的应用型人才的重要环节。 一、实习的目的 1、了解本专业业务范围内的现代工业生产组织形式、管理方式、工艺过程及工艺技术方法。 2、培养学生从事专业技术工作及管理工作所必须的各种基本技能和实践动手能力。 3、培养学生理论联系实际、从实际出发分析问题、解决问题的能力，熟悉计算机知识、网络知识及日常业务运转流程，在熟悉市场经济运行基本规则的基础上，对市场形势作出具有一定程度的合理判断，熟练地应用计算机系统进行日常业务处理及运用网络实现数据共享和业务流。（一）全面了解实习地点电子商务应用和开展情况1、?企业电子商务技术基础（EDI技术运用、电子支付运用、网络安全实施情况）2、企业商务网站构建与维护情况3、企业内部网、外部网构建与维护情况4、企业网络营销情况5、企业供应链管理（SCM）、客户关系管理（CRM）6、企业物流配送情况（二）资料搜集在完成上述实习任务的同时，学生针对自己的选题收集有关信息资料，也可以根据自己在企业调研的结果再拟订题目。2010年11月 掌握和基本设计方法获得开发的初步能力1、根据课题任务制定合理、可行的工作计划任务； 2、组织学生进行相关的课题调研和资料搜集、文献阅读； 3、制定适当的技术方案； 4、学生应在老师的指导下独立完成设计； 5、所有文字、图形、表格、结构图与框图等都须按规定格式用计算机打印。 二、毕业设计选题的原则和范围 1、选题原则 毕业设计作为本专业在校教育的最后一个环节，在选题上应具有很强的综合性和实践性。综合性是指从本专业的发展状况出发，充分反映现代管理理论、系统科学方法和信息技术的有机结合。实践性是指从电子商务系统建设和电子商务系统管理实践出发，题目要有很强的实际背景，从而在实际的科研课题研究、工程项目或产学研结合工作中，培养学生分析、解决实际问题的能力。 （1）选题应从电子商务专业的培养目标出发，利于巩固、深化、扩大所学知识，有利于培养学生独立工作能力并使学生得到全面的训练。 （2）选题应尽可能与生产、科研、管理、教学等实际需要相结合。 （3）课题一般由指导教师下达，但也允许学生自选，但必须经指导教师审定批准。 （4）选题要难度适中，任务量应保证中等水平学生经努力在四周时间内能完成。 2、选题范围 （1）电子商务系统规划、系统分析、系统设计、系统实施、系统维护与管理的理论、方法和技术的研究与应用； （2）电子商务中的信息资源管理理论和方法的研究与应用； （3）电子商务在管理、教学以及社会生活各个领域的应用课题； （4）电子商务中的预测、决策技术与方法的研究与应用； （5）电子商务系统的建模、仿真、优化的理论、技术和方法的研究与应用。 三、组织机构与指导教师 1．毕业设计领导小组 毕业设计领导小组负责制订毕业设计工作计划，聘任毕业设计指导教师，以及对毕业设计工作全过程进行组织管理工作。领导小组成员由校领导、部门负责人、教师等组成。 2．毕业设计指导教师 毕业设计教师负责指导学生的具体选题，下达设计任务书、课题安排表和进度表，并对学生的设计方案及设计过程进行具体的技术指导，指导学生撰写论文并对设计成绩进行初步评定。 毕业设计指导教师任职要求： （1）相关专业中级及以上职称的教师或具有相近资格的专业技术人员； （2）在教师力量较缺乏的县级电大，凡承担过电大相关专业教学工作二年以上，并有本(专)科以上学历的人员也可以被聘为指导教师； （3）为确保质量，一位指导教师指导学生人数以7～8人为宜，不得超过10人。 毕业设计指导教师的职责： （1）明确所指导学生的专业方向、培养目标，以及毕业设计的教学目的和要求，帮助学生提高对毕业设计的正确认识； （2）指导学生正确选题，对学生选题的重点和难点进行剖析；给学生指导必要的参考资料和文献，指导和审定作业提纲； （3）解答学生的疑难问题，审阅毕业设计初稿及修改稿，写出修改意见，对定稿写出评语，帮助学生做好答辩准备； （4）对毕业设计的真实性进行把关，如发现抄袭又拒绝纠正者，必须向毕业设计领导小组汇报并终止指导工作； （5）坚持教书育人。在指导方法上应以启发指导为主，循循善诱，不能包办代替或放任自流，指导教师要注意培养学生刻苦而严谨的治学精神； （6）教师一般对每位学生指导五次左右，每次都应有简要记录。 四、毕业设计的内容 根据电子商务专业的特点，本专业的毕业设计可选择下列两种形式之一： （一）