1-1衣物自己穿 （教案） -一年级上册劳动浙教版.docx

教 案 教 学 内 容 衣物自己穿 备 课 时 间 课 型 新授课 上 课 时 间 教 学 目 标 1、引导学生仔细看图，找出图中的重点词语：穿衣服。2、训练学生能结合场景说句子：我会穿衣服。3、培养学生自己的事自己做的习惯。 教学重点 培养学生自己的事自己做的习惯。 教学难点 引导和训练能抓住重点词语“穿衣服”说出一句完整的话。 教学准备 课件 教 学 预 案 想一想：谈话导入： 早晨起床的时候，我们第一件事是干什么呢? 二、看一看：1.教师出示图片。教师引导：我们一起看一看图上的小朋友是怎么做的。图上画的是谁?学生指明：小明，我，小朋友……师：同学们说得都对，我们用“我”代替名称好吗? 教师提问：我在干什么?生答：穿衣服……教师板书词语：穿衣服，齐读。 2.引导学生进行表达：图上画的谁在干什么?谁能用完整的一句话说出来?生答：我在穿衣服。师：我会穿吗?生答：我会穿衣服。 三、练一练：小朋友们你们会说了吗?我们来练习一下吧。穿衣服我会穿衣服1、同桌互说。2、小组讨论交流。3、每个同学上讲台上指着图片说。4、评比并表扬。 四、说一说：师：早晨起床，你会穿衣服吗?生答。 教师总结：你们起床后还会不会找人帮忙穿衣服呢?(不会)对了，你们是小学生了，长大了，就应该自己动手来穿，要自己的事情自己做，做一个能干的小朋友。 五、比一比：1.教师引导：你除了会穿衣服，还会干什么呢?生答。2.我们来比一比，看谁做得好。对好的学生进行表扬和鼓励。3.教师小结：你们在家都是好孩子，在学校都是好学生，以后要养成一个好习惯：自己的事情自己做。 设计意图、修改与调整 板 书 设 计 衣物自己穿 自己的事情自己做 教 学 反 思