教学设计：让照片更加赏心悦目——《构图与图片裁剪》教案设计0.doc
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浙教版（广西、宁波）八年级信息技术上册 第四课 让照片更加赏心悦目——构图和图片裁剪 教学设计.docx
浙教版（广西、宁波）八年级信息技术上册第四课让照片更加赏心悦目——构图和图片裁剪教学设计
授课内容
授课时数
授课班级
授课人数
授课地点
授课时间
教学内容
浙教版（广西、宁波）八年级信息技术上册第四课《让照片更加赏心悦目——构图和图片裁剪》主要内容包括：1.认识构图原则；2.学习图片裁剪技巧；3.探索图片编辑软件使用；4.实践应用，制作个性化照片。通过本节课的学习，学生能够掌握基本的构图和图片裁剪方法，提高照片质量。
核心素养目标
培养学生信息意识，提高信息处理能力，通过学习构图和图片裁剪技巧，提升学生的审美能力和创造力。引导学生学会运用信息技术进行艺术创作，培养创新思维和问题解决能力，增
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八年级信息技术上册 让照片更加赏心悦目——《构图与图片裁剪》说课稿（扫描版）.docx
八年级信息技术上册让照片更加赏心悦目——《构图与图片裁剪》说课稿（扫描版）
主备人
备课成员
课程基本信息
1.课程名称：《构图与图片裁剪》
2.教学年级和班级：八年级信息技术上册
3.授课时间：2023年11月10日
4.教学时数：1课时
本节课我们将学习如何通过构图与图片裁剪，让照片更加赏心悦目。课程内容紧密围绕教材，旨在提高学生对摄影构图的理解和图片处理技巧，使学生能够运用所学知识对照片进行有效处理，提升照片的美感。
核心素养目标分析
本节课的核心素养目标在于培养学生的信息处理能力、审美情趣和创新意识。通过学习构图原则和图片裁剪技巧，学生将提升对信息技术工具的运用能力，增强视觉美学的感知
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《图片摄影构图》教学教案设计.docx
《图片摄影构图》教学教案设计
一、教学内容
本节课的教学内容来自《图片摄影构图》教材，主要涵盖构图的基本原则和技巧。具体包括：构图的五大基本原则（平衡、对比、重复、指向、透视），构图的九种基本形式（中心构图、三分法构图、框架构图、对称构图、斜线构图、对角线构图、环形构图、V形构图、倒三角形构图），以及如何运用这些原则和形式来创作出更具吸引力和艺术感的摄影作品。
二、教学目标
1.让学生了解和掌握构图的基本原则和技巧，提高摄影作品的审美水平。
2.培养学生观察和发现美的能力，提升摄影创作能力。
3.引导学生运用构图知识，观察生活中的美景，提高学生对摄影艺术的热爱。
三、教学难点与重点
重点：构图
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本文作者：书法屋
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12招式做男人赏心悦目的女人.docx
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12招式做男人赏心悦目的女人
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第八课赏心悦目美化生活--装饰画教案
科目
授课时间节次
--年—月—日（星期——）第—节
指导教师
授课班级、授课课时
授课题目
（包括教材及章节名称）
第八课赏心悦目美化生活--装饰画教案
设计思路
本节课以“赏心悦目美化生活——装饰画教案”为主题，旨在让学生了解装饰画的定义、特点及创作方法，培养他们的审美能力和创新思维。结合课本内容，通过讲解、示范、实践等环节，引导学生运用装饰画的技巧美化生活，激发学生对美术的兴趣，提高他们的动手操作能力。课程设计注重实用性，紧密结合学生所在年级的知识深度，确保教学内容与实际生活紧密相连，让学生在创作过程中体验到艺术的乐趣。
核心素养目标
培养学生对美的
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护理礼仪适用于医疗护士家政服务/母婴护理培训上篇
CONTENTS目录掌握护士的仪容礼仪1掌握护士的服饰礼仪2模块二护理礼仪---从赏心悦目的仪容仪表开始
仪容礼仪供护理类专业使用
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护理情境导入王女士因骨折住院治疗。虽然责任护士小张护理工作做得很好，但是王女士始终对她感到不满意，在护士长查房时特别向其反映了情况。原来是小李护士在上班时浓妆艳，着装暴露，妖娆做作，让患者感到很不舒服。工作任务：请指导小张护士塑造端庄得体的仪容仪表，使该护士可以正确理解护士的仪容仪表要求并会
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《图片摄影构图教学教案设计王长波.doc
《摄影艺术之构图》教学教案设计
本次课的教学内容主要是围绕职校学生特点和课程性质的特点，着重知识点的归纳、图片赏析以及学生作品指导而进行设计；从而提高学生的学习兴趣和摄影能力。
一、教学环境
课题：《摄影艺术之构图》
授课对象：校摄影选修课班同学
课时：3课时
课型：新授+实践课
教具：多媒体教室+数码相机
二、教材及学生分析
学生分析
《摄影艺术》是中职生的选修课，授课的对象是本校爱好摄影的学生。这些学生都有一些摄影基础，但是摄影作品的画面都平淡无奇、司空见惯；并且认为要拍摄出艺术作品是困难的事情。因此，对学生补充相关摄影艺术构图方面的知识点相当重要。由于构图的理论知识比较抽象；因此，本人应
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《图片摄影构图》教学教案设计(王长波).doc
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