七年级期中考试质量分析及总结.docx

七年级上学期期末考试质量分析及总结 乌兰塔拉中学 我们七年级组在张校长的领导下，在全体年级组老师的共同努力下，本 学期开学到现在能够较为顺利地开展了各项教育教学工作，每位老师都能发 扬奉献精神，工作服从安排，努力做到教书育人，为人师表。老师们热爱学 生，关心学生，为了学生的健康成长和成绩的提高放弃了很多自身的休息时 间，认真批改作业，平时，老师都能做到认真备课，研究教学方法，大胆尝 试和创新，分层教学，形成自己独特的教学模式，教学效果取得了可喜的进 步。 期末考试不仅检验学生的收获，同时也检验着教师的付出。通过本次考 试，我们取得了一些成绩，同时也看到了存在的问题。现对期末考试情况小 结如下： 一、考试成绩分析： 1、从学科总体上比较 政治、历史优秀率 60%，英语优秀率 25%，语文优秀率 20% 数学优秀率率达到 10%，地理、生物优秀率 15%. 2、各科各班级比较 语文：优秀人数：七（1）5 人，七（2）10 人七（3）4 人 数学：优秀人数：七（1）5 人，七（2）10 人七（3）4 人 外语：优秀人数：七（1）6 人，七（2）10 人，七（3）3 人，从英语角 度来说，一定要夯实基础，帮助学生掌握一定学习英语的方法，不要怕时间 不够，所谓磨刀不误砍柴工，贵在向课堂 45 分钟要质量吧。。 政治、历史：同类班级比较相差不大，但整体来说，及格率很高。 地理、生物：一、二班成绩较好，三班成绩较差。 通过本次考试让我们了解到了学生学习态度，学习风气及学习方法，让 我们进一步了解学生，望同志们能抓住这个契机，再接再厉，想办法，新观 念，施措施，分层教学，培尖补差，有的放矢，针对目标，计划安排，在后 段时间努力使自己所担任班级的成绩更上一层楼。 二、各班优秀生名单： 七年一班 张宇宁 常春雨 汤从阳 华国鑫 刘畅 七年二班 宋雨佳 李 七年三班 刘天舒 刘 楠 畅 赵晶莹 臧涛 吉洋洋 刘实祺 刘兴 刘馨雅 三、学生中存在的问题： 对自己要求不严，学习时间抓得不紧； 学习风气不浓，对自己缺乏信心，学业上，时间花少了，怕吃苦，缺 乏持之以恒的学习态度。 学习方法不对路，初中学习的主要方法，多记多背，上课注意听讲。 4、有时患冷热病，学习方法不对路，学的太死，不注意理解知识； 有的课堂中，纪律涣散，注意力不集中； 对老师布置作业不能保质保量的完成，应付、敷衍了事，抱着完成任 务的态度，对知识的理解一知半解。 四、考试成绩的反思： 加强学生规范解题指导。改卷子的时候，我就发现各班有的学生卷面 非常好，学生的书写工整、认真。而我们的大部分学生存在很大问题。答题 写字时，写错的大有人在，让人看了试卷就生气，还有的学生出现的了漏题 的现象。这充分说明平时我们虽然提出要求，但没有促使学生从思想上真正 认识粗心大意的危害性，没自觉地养成认真细致的好习惯，同时写字课流于 形势，落实不到位。 加强集体备课。这次考试备课组同层次班级之间也存在较大差距。说 明我们的集体备课活动还应进一步地深入研究教学中存在的问题。 反思课堂教学。个别教师对新课程的理念把握不足，重视基础知识的 训练，忽视综合能力的培养，向四十分钟要质量停留在口头，未落实在课堂， 惰性和责任感不强导致课堂随意性增强，影响课堂教学的有效性。通常我们 会感到试卷上有些题目都已讲了好多遍，为什么仍有这么多的学生做不出来、 考不好！接下来就会说为什么自己教的学生会有这么笨，讲了这么多遍都记 不住。于是在讲评试卷时就不停地强调有多少多少题目是自己讲过好多次的。 把考得不好的责任都推给学生。我想：教师也得反省反省自己，上课时自己 是否没有讲清楚，讲是讲了，我们清楚了，学生清楚了吗，多少学生清楚了， 我们心里是否有数，特别是方法引导、思维的训练，规范的要求，学生是否 落实到位，理解没有，我们心中是否有数，您是否有的放矢督促和检查过。 学习方法不对路，学习上，学生从小学两科到中学七科，如何运用时 间，对各科应怎样学习，都没有多大认识，教师在传授方法上至关重要，所 谓磨刀不误砍柴工嘛，同时在解题过程中缺乏阅读能力、审题的能力及综合 解题的方法，这些有待于我们教师在自己平时教学中不断地培养。 三、改进措施： 加强研究、明确方向。努力为实现学校的目标而奋斗。 注重基础，精讲精练。在教学中，把基础知识的传授与训练做为重点， 能够多次严格训练以求达到夯实基础的目的。课堂教学设计应符合班生实际、 教学实际，提高“双基”能力，教学堂堂清，不无备课上课，克服惰性和随 意性。作业设置符合教学，减缓坡度，分层设计，面批辅导与集中讲评相结 合，做到作业日日清，及时批改反馈矫正，做到课课过关。 自觉主动参与教研、学习、培训活动，努力借鉴优秀教师提高课堂效 益的方法，在模仿、比照、内化、提升中不断提高自我课堂效率和教学能