《南京市教育工作总报告》节选.pdf

·档案史料· 《南京市教育工作总报告》节选 中国第二历史档案馆 沈 岚 选辑 ·+一-4-一+一+“+-+一+n+n+n+一+一+ [题要]《南京市教育工作总报告》系南京战区教育主任督导员袁涌庆向国民政府教育部提交。报告总结汇报了 述南京市战前教育以及战时敌伪奴教设施状况，现特节选书中后半部分，以集中反映国民政府秘密督导当地教育人员抵 制奴化教育，与日伪当局开展争夺南京地区教育权斗争的详情经过。 [文档记录形式]抄件 [关键词]南京市 教育工作秘密教育团体督导 南京市教育工作总报告① (1944年2月) (前略) 五、我方工作情形 (一)组织秘密教育团体 二十九年赴京后，经过相当时期之准备与调查，即积极进行组织工作。先后组织中小学教师进修 会、教育同志会及学生联合会等秘密教育团体三种。中小学学教师进修会系将各中小学优良教师组合 而成，工作同志先后加入者四十二人，以积极反奴化教育及从事我方教育宣传为宗旨。教育同志会系联 合一般教育界人士及退休教员而组成，会员共七十五人，以联络感情、搜集情报材料以及敌伪宣传为主 旨。学生联合会系吸收各学校优秀青年而组成，先后加入者共三百十六人，以互相切磋，树立正确之中 心思想与信仰，唤起其民族意识，激发其爱国热忱为宗旨。 在建立秘密教育团体之外，并同时建立外围团体组织，如教职员联谊会、业余俱乐部及各校学生自 治会等，由外围团体活动中审察各人之学识能力，择其优秀者吸收入秘密团体，按各人个性及能力分配 适当之工作，期使组织坚强，发挥作用。 (二)联络文史地教员，利用教课从事宣传 联络各级学校文史地教员，于讲授国文、历史、地理功课时，尽量利用机会，对学生讲述我国史地方 面先民捍卫国家之光荣事迹，并揭串[穿]敌伪奸计。同时自编补充教材，藉唤起其民族意识与激发其爱 护祖国之热情。 (三)利用私塾为国民教育之基本设施 战地人民以不愿受敌伪之奴化教育，多不送其子弟入正式学校，而使入私塾读书，故京市私塾特为 发达。盖私塾不若学校之表面号召，较易为敌伪所忽略。我方即利用敌伪此项弱点，联络各塾师加入我 方团体，从事各项工作，而以全市私塾作我方国民教育之基本设施，实行以来，成效颇著。 (四)利用民众夜校及家庭教师 民众夜校及家庭教师之各项教学，敌伪均不甚注意。我方即利用此种设施，由各教员对一般民众及 ①该总报告书扉页署名杨平，但据其内容推断报告人应为奉国民政府教育部所遣主持南京区战教事业的教育主任督导员袁涌 26 F忑而鬲r 万方数据 儿童灌输反敌伪之思想。同时并对儿童之家长予以联络，藉机宣传，期由学校、家庭及一般民众各方面 出发，造成一种社会风气，并利用伪社会福利部所办街头巡回施教队作我方宣传工具。 (五)与各级学校学生作个别谈话 利用机会与各校学生作个别谈话，以正确其观念，坚定其信仰，建立三民主义的中心思想。按一般 青年思想纯洁，学识浅薄，颇易为敌伪宣传所麻醉，如能晓以民族国家之大义，无不奋慨激昂，截然来归， 或毅然退来后方，继续求学，或抱定牺牲决心，积极协助我方作秘密工作。由此彼纯洁青年之态度与热 忱中，亦足以觇窥我国以往教育之效果及其力量之伟大。 (六)利用青少年团 伪新国民运动会总监林逆柏生主持青少年团奋起大会，希扩展势力，收买民心，宣言禁烟禁赌。我 方即藉此机会从事破坏敌伪工作，捣毁烟馆赌窟多处，并派人赴沪从事鼓动捣毁工作。惟烟馆赌窟均以 日人为倚靠，故事后日方对汪逆大为非难。 (七)打入敌伪组织 选派干练同志参加敌伪各项教育文化组织，从事谍报工作，一则可以藉敌伪机关以掩护，一则情报 可迅速敏捷。同时并可利用机会从事分化，使其自相火并。如前伪市教育局长徐逆公美，即系因我方人 员从中捣乱而下台。 (八)宣传工作 除一般工作同志随时利用机会宣传外，更收买说新闻者，藉说书及其他机会对一般民众宣传抗建事 实，纠正民众观念，兴奋民众情绪。因此种工作同志长于辞令，民众最易被其说服，同时彼等最为机警， 随机应变，不显痕迹，对民众宣传工作颇收成效。京市一般民众对我方目前抗建形势皆极明了