液体固体气体（儿童科学绘本）.pdf

2019-10-27 约小于1千字 12页立即下载

2019-10-31 约字 8页立即下载

《气体、固体和液体》课件.pptx 《气体、固体和液体》;构建知识网络;归纳专题小结;专题1气体实验定律和理想气体状态方程的应用;3．气体实验定律和理想气体状态方程的应用，常常是连续发生的两个或三个变化的多过程的问题，求解这类问题的关键是分清气体状态的变化过程，一般按连续发生的划分变化过程，弄清过程前、后状态和连接不同过程的各个状态的物理量，建立清晰的物理情境，再对每一过程分别选择相应的气体实验定律进行列式求解．;专题2理想气体的图像问题;答案BD;分析变质量问题时，可以通过巧妙选择合适的研究对象，使这类问题转化为定质量的气体问题，用理想气体状态方程求解． 1．打气问题向球、轮胎中充气是一个典型的气体变质量的问题．只要选择球内

2025-02-14 约2.85千字 38页立即下载

《6.固体、液体和气体》1概念.ppt 具有一定体积和质量的物体都是由（）构成的。物质生活中的物体描述固体 1.各具形状：扁的、长方形的、圆的、不规则的…… 2.坚硬程度：有的软、有的硬、有的很硬…… 3.颜色：白的、蓝的、红的、什么颜色都有 4.其他方面：重量、透明度…… 固体的性质橡皮形状是长方形，体积大概是5立方厘米，较软，不透明，质量大概是1克；玻璃球形状是圆的，体积大概是2立方厘米，硬，透明的，质量大概是5克。在使用天平测物体重量时，左边放物体，右边放砝码。固体的性质具有一定的形状和体积，不易被压缩，不具有流动性。固体的性质 1.所有的固体都有一定的形状和体积吗？答：

2017-06-08 约小于1千字 17页立即下载

2　第2讲　固体、液体与气体.pptx 第十五章热学;第2讲固体、液体与气体;;;考点一固体、液体的性质;知识梳理;最小;液体;√;晶体具有固定的熔点，非晶体没有固定的熔点，所以固体甲一定是晶体，固体乙一定是非晶体，故A正确；固体甲若是多晶体，则没有确定的几何外形，固体乙是非晶体，一定没有确定的几何外形，故B正确；在热传导方面，固体甲若是多晶体，则可能表现出各向同性，固体乙一定表现出各向同性，故C错误；晶体在熔化时具有一定的熔点，温度不变，但晶体一直在吸收热量，内能在增大，故D错误。;√;√;液晶是介于晶体和液体之间的中间状态，具有液体的流动性又具有晶体光学性质的各向异性，故A、B错误；不通电时，即在自然条件下，液

2025-02-24 约6.08千字 97页立即下载

2单元 固体液体和气体.ppt 答案：(1)2.0×10－3 m3　(2)4.0×10－3 m3 [思维启动] 干湿泡温度计通常由干泡温度计和湿泡温度计组成，由于蒸发________，湿泡所示的温度________(选填“大于”或“小于”)干泡所示的温度。干湿泡温度计温差的大小与空气湿度有关，温度相差越大，说明空气越________(选填“干燥”或“潮湿”)。提示：吸热　小于　干燥饱和蒸汽、湿度 [应用升级] 4．下列说法正确的是 (　　) A．饱和蒸汽压与温度有关，且随着温度的升高而增大 B．饱和蒸汽是指液体不再蒸发，蒸汽不再液化时的状态 C．所有晶体都有固定的形状、固有的熔点和沸点 D．所有晶体

2017-02-11 约2.65千字 65页立即下载

第2节--固体、液体与气体.ppt 理想气体的分子间除碰撞外无其他作用力，分子本身没有体积，即它所占据的空间认为都是可以被压缩的空间。微观描述理想气体是指在任何条件下始终遵守气体实验定律的气体，实际气体在压强不太大、温度不太低的条件下，可视为理想气体。宏观描述返回第 2 节课前回顾·基础速串课堂提能·考点全通课后演练·逐级过关 2 3 1 宏观整合，微观提醒，回顾旧知短平快课前回顾 · 基础速串易点速过，难点精研，时间用到增分点上课堂提能 · 考点全通表面张力使液体表面具有收缩趋势，使液体表面积趋于最小，而在体积相同的条件下，球形的表面积最小表面张力的效果和液面相切，垂直于液

2018-07-01 约小于1千字 61页立即下载

6固体液体和气体.pptx 会计学; 在我们生活中，我们经常见到不同状态的物体。让我们给他们分分类。;固体;液体;气体;生活中的物体; 活动一：研究固体的主要性质选择几种固体，研究他们的性质。记录在表格中。那都观察什么呢？;描述固体;问题一：每种物体是由哪些材料制成的？有什么用途？ ; 小结固体的性质：有一定的形状和体积，不易被压缩;将豆子、小米、沙等混合后，如何把他们分离？;混合后的体积变化;固体混合前后的质量变化;我们来和面;我们身边的液体;用什么方法判断出它们可能是什么液体的？; 小结液体的性质：没有形状，有体积，能流动。;问题：不同的液体性质有哪些

2022-11-17 约小于1千字 25页立即下载

第2课固体、液体与气体.ppt 题型探究题型2 气体实验定律和状态方程的应用题型探究题型探究题型探究特别提醒： (1)气体实验定律可看成理想气体状态方程的特例． (2)一般情况下，压强参量从受力角度分析，而体积参量要从几何角度分析，温度参量要注意温标的选取．题型探究题型探究题型探究高考展望考点梳理题型探究随堂训练写作步步高要点探究高考总复习物理第十二章　热　学第一单元　热学理论第2课　固体、液体与气体高考展望考点梳理题型探究随堂训练栏目链接高考展望　1.理解物态特点，掌握体积、温度、压强的宏观及微观概念．　2.考查以中、低档

2016-05-20 约4.23千字 39页立即下载

固体液体气体.ppt 例2：一个体积为V的沼气泡从池塘底浮起，若水深为3m，沼气泡从池底上升到水面时，它的体积将变为多少？（设，大气压强P0=1×105Pa，水的密度ρ＝1×103kg/m3）水底温度和水面温度相同小结1第31页，课件共51页，创作于2023年2月一、等容过程1．等容过程：气体在体积不变的情况下发生的状态变化过程叫做等容过程．2．一定质量气体的等容变化第32页，课件共51页，创作于2023年2月3．查理定律：一定质量的某种气体，在体积不变的情况下，压强p与热力学温度T成正比（p?T）．可写成或（1）查理定律是实验定律，由法国科学家查理通过实验发现的．（2）成立条件：气体质量一定，体积不变．3、适用范

2024-03-01 约5.44千字 51页立即下载

《气体、固体和液体》教案.docx 《气体、固体和液体》教案一、单项选择题(本题共7小题，每小题4分，共28分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的) 1．关于液晶的以下说法正确的是() A．液晶态的存在只与温度有关 B．因为液晶在一定条件下发光，所以可以用来做显示屏 C．液晶的物理性质稳定 D．笔记本电脑的彩色显示器，是因为在液晶中掺入了少量多色性染料，液晶中电场强度不同时，它对不同色光的吸收强度不一样，所以显示出各种颜色解析：选D液晶态可以在一定温度范围或某一浓度范围存在；液晶本身不能发光，液晶具有液体的流动性，其物理性质并不稳定；在外加电压下，对不同色光的吸收程度不同，故D正确。 2．如图为一注水的玻璃装

2025-02-14 约1.16万字 15页立即下载

第2讲气体液体和固体.docx 第2讲气体、液体和固体学习目标1.了解固体的微观结构，知道晶体和非晶体的特点，了解液晶的主要性质。2.了解表面张力现象和毛细现象，知道它们的产生原因。3.掌握气体压强的计算方法及气体压强的微观解释。4.能用气体实验定律解决实际问题，并会分析气体图像问题。一、固体和液体 1.固体 (1)分类：固体分为__________和__________两类。晶体又分为__________和__________。 (2)晶体和非晶体的比较分类比较晶体非晶体单晶体多晶体外形有规则的几何形状没有确定的几何形状没有确定的几何外形熔点确定 ________ 不确定物理性质各向异性 _

2025-04-01 约8.23千字 11页立即下载

气体液体固体.PPT 第一章行星地球第四节地球的圈层结构国家科技发展的重大目标——上天，入地，下海上天：“神舟”升空、“嫦娥”奔月 1969年7月20-21日美国“阿波罗”11号飞船载着三名宇航员飞往月球，其中阿姆斯特朗与奥尔德林成功登上月球，首次实现人类踏上月球的理想。入地：我国最深大陆科钻预计在2016年完成钻探取芯，设计井深为6400米。前苏联从1970年开始钻进设计深度15 000m的科拉超深孔，至1986年达到12 262m孔深，成为当今世界最深的钻孔，并已成为世界第一个深部实验室（观测站）。下海：2012年7月，“蛟龙”号在马里亚纳海沟试验海

2018-06-22 约1.5千字 14页立即下载

常见的6 固体、液体和气体.ppt 在我们生活中，我们经常见到不同状态的物体。让我们给他们分分类。活动一：研究固体的主要性质选择几种固体，研究他们的性质。记录在表格中。那都观察什么呢？问题一：每种物体是由哪些材料制成的？有什么用途？小结固体的性质：有一定的形状和体积，不易被压缩将豆子、小米、沙等混合后，如何把他们分离？小结液体的性质：没有形状，有体积，能流动。问题：不同的液体性质有哪些相同和不同？问题：不同液体混合后，会出现什么现象？活动三：比较固体、气体、液体的性质气体的性质：没有形状、没有体积能流动。 * （冀教版）四年级科学

2018-11-03 约1.06千字 24页立即下载

固体、液体和气体.ppt * （冀教版）四年级科学下册课件生活中的物体描述固体 1.各具形状：扁的、长方形的、圆的、不规则的…… 2.坚硬程度：有的软、有的硬、有的很硬…… 3.颜色：白的、蓝的、红的、什么颜色都有 4.其他方面：重量、透明度…… 混合后的体积变化｝做个小实验：取等体积黄豆绿豆混合，观察混合前后的体积变化混合前后固体体积改变固体混合前后的质量变化｝做个小实验：取等质量的黄豆绿豆混合，测量混合前后的质量变化混合前后固体体积改变我们来和面观察液体固体的变化｝用面粉、鸡蛋、水做个和面实验，观察固体和液体的溶合，观察这一过程中固体液体形态的转化固体和液体的区分 2.液体具有流动性

2019-03-24 约小于1千字 13页立即下载

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