教育教学论文 “校讯通”对协同“学校教育和家庭教育”的研究.doc

“校讯通”对协同“学校教育与家庭教育”的应用研究高中是青少年在成长过程中即将步入成人的最后的教育阶段，面对当前高中新课程的全面推进，学校教育的传统模式被打破，相应家庭教育的方式也在有意无意地发生着变化。现阶段，如何使家庭教育与学校教育融为一体，这是摆在每一位高中教育工作者面前的一个传统而又亟待解决的问题。?校讯通作为一个新生事物，让学校教育和家庭教育有了紧密连接。校讯通在老师和家长之间架起一座全新的信息沟通桥梁，老师可以利用它开展日常办公与班级管理，同时，也可将孩子在校情况以短信形式随时通报给家长；家长可以短信方式将孩子在家庭中的表现反馈给老师，从而使家庭教育与学校教育同步，共同形成教育合力，促进孩子们的健康成长。 校讯通? 家庭教育? 学校教育? 日常管理?? 互相沟通 高中是青少年在成长过程中即将步入成人的最后的教育阶段，面对当前高中新课程的全面推进，学校教育的传统模式被打破，相应家庭教育的方式也在有意无意地发生着变化。现阶段，如何使家庭教育与学校教育融为一体，这是摆在每一位高中教育工作者面前的一个传统而又亟待解决的问题。?校讯通作为一个新生事物，让学校教育和家庭教育有了紧密连接。校讯通在老师和家长之间架起一座全新的信息沟通桥梁，?家庭教育是孩子教育的重要组成部分，是学校教育与社会教育的基础。家庭教育是终身教育，它开始于孩子出生之日，婴儿时期的家庭教育是“人之初”的教育，在人的一生中起着奠基的作用。孩子上了小学、中学后，家庭教育既是学校教育的基础，又是学校教育的补充和延伸。因此，做好新时期的家庭教育工作，意义重大。父母是孩子的第一任老师，发挥着家庭教育的基础作用。而学校为实现预期教育目标也会争取各种方式对家庭教育进行影响、指导和规范，通过沟通交流共同树立正确的家庭教育观念，掌握科学的家庭教育方法，提高科学教育子女的能力。说实在的，孩子能否有一个健康的心理和健全的人格，以及能否快乐成长，特别是好的习惯的养成，在一定程度上，取决于家庭教育。 “校讯通”的使用无论对于学校还是家庭都是有较大益处的家长也可以利用手中的网上查询账号随时的登录去查询孩子的情况，以及同学的或是学校的基本信息，这比家长被动的接收老师短信好多了，可以更好的促进学校和家长之间的沟通。也能让家长更好的了解学校。有利于学校建设。校讯通虽然被广泛使用，但是在具体的应用中还存在很多弊端，我们应该针对这些弊端做出适当的调整和改进。、操控学生的“”，扭曲原本的涵义 有了校讯通后，家长平时不怎么有动静的手机每天都要响铃一下。家长收的信息无非是作业假期注意安全，告诫家长周末管好孩子，同时也将学生的成绩、表现如数家珍一般无一遗留地告诉家长。成绩好的同学，当然毫发无伤；成绩不好的、在校表现差的，让他们提心吊胆误以为这是老师向家长数落、告状的工具，不仅给学生带来了很大的困扰，也给教师以及学校的形不知不觉中，校讯通毫不留情地将孩子的积极性和主动性磨灭得干干净净，最终受伤的还是孩子。因此，校讯通不能成为监视孩子的“枷锁”，应该合理使用，让它真正成为家校沟通桥梁，为教育。使用 目前只有中国移动的手机用户可以开通，在调查中也发现，很多班都有一些家长因为不是中国移动的用户卡而无法使用“校讯通”的情况，使用“校讯通”的学生家长很容易地就收到老师的短信而相互沟通，而没有使用“校讯通”的家长就无法与老师及时、便捷地取得联系。、老人操作难现在虽然已经扫除中青年文盲，但对于一些留守儿童，他们是由爷爷奶奶、外公外婆照顾的，这些老年人中很多不会识字、不会操作手机，校讯通提供商能否免费为他提供培训或是采用语音短信。前苏联心理学家彼得洛夫提出：教师如将其教导活动局限于学校范围内，不对学生家长进行工作，那就不会达到希望的结果。素质教育的落实需要各界社会力量的配合、关心和支持，营造一定的教育氛围。学校素质教育一个突出的问题是需要充分发挥班主任的整合功能，调动一切教育力量，形成一种合力。只有这样，才能做到有目的培养学生创新意识和创造才能，探究知识和运用知识能力，使他们的整体素质有所发展和提高。所以，在推进学校素质教育的过程中，整合各种教育力量，保证办学水平和质量的提高。教师要善于利用校讯通，把资源用足、用好，使家校力量合一，教育孩子时才能发挥出最大的作用，达到最好的效果。 1