五年级上册语文导学案18慈母情深人教新课标版.docx

五年级上册语文导学案18慈母情深人教新课标版

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课题1８*慈母情深课时1课时

教学思路

（纠错栏)

学习目标：

1、我会通过查字典或联系上下文等自主理解和积累本课词语。

２、我能有感情地朗读课文，感受慈母情深,亲情无价。

３、初步了解环境和人物描写在表现人物思想感情中所起得作用。

学习重点：

通过对母亲外貌、动作、语言得描写，体会母亲得慈祥与善良和我对母亲得感激、热爱与崇敬之情。

学习难点：

了解环境和人物描写在表现人物思想感情中所起得作用。

知识链接:

梁晓声,男，1９49出生。生长在农民家庭，兄弟姐妹众多，儿时家境贫困。20１9年毕业于复旦大学中文系，中国作家协会会员。主要作品有:短篇小说《父亲》,中篇小说《今夜有暴风雪》,小说集《天若有情》、《这是一片神奇得土》、《人间烟火》、《白桦树皮灯罩》、《黑纽扣》,长篇小说《雪城》、《年轮》等。

六十年代初期，大多数老百姓家境艰难。多数工人得每月工资不过二三十元,一元五毛钱,相当于有得家庭几天得生活费。连续三年得自然灾害使我们得共和国处在艰难时期。国营商店只卖一种肉——“人造肉”，是淘米泔水经过沉淀之后做得。因为粮食是珍品,所以用淘米泔水做得“人造肉”也成了“抢手货”。

预习任务:

1、积累一些好词。

2、了解故事内容。

3、课文主要写了一件什么事？这件事突出了母亲得什么特点?

自主、合作、探究：

1、想想课文主要讲了一件什么事？

2、仔细默读,画出文中描写母亲外貌、动作、语言得词句。您从中体会到什么？

３、读句子,完成练习

（１)我穿过一排缝纫机,走到那个角落,看见一个极其瘦弱得毛茸茸得褐色得脊背弯曲着,头凑近在缝纫机板上。周围几只灯泡得烤着我得脸。

从这段文字中，可见母亲工作得环境。可是她却大度地掏出钱来给我买书，可见，这是一位什么样得母亲？

（2)“我想我没有权利用那钱再买任何别得东西,无论为我自己还是为母亲。”

作者为什么要这样说呢？

4、语言实践，倾诉情感

同学们,此时此刻，您们心里一定涌动着爱暖流,请您把它说出来,把您心中得感动、感激、感怀说出来!您可以对文中这位母亲说,也可以对自己得母亲说,还可以对天下所有得母亲说。

我来闯关：

1、给下列加点得字注音或根据拼音写汉字。

祈祷（）ｊｉé()ào（）不驯怂(）恿（）()疮

褐（)色虎视眈眈（）疲惫（)攥()

2、用“母爱是……”句式续写三个句子组成排比句、

母爱是游子临行前密密缝织得针线，母爱是

3、仿照下面语段“总分总”得结构形式写一段话、

那些女人热得只穿背心。有得背心肥大，有得背心瘦小,有得穿得还是男人得背心，暴露出相当一部分丰厚或者干瘪得胸脯，千奇百怪。

学习收获:

知识延伸：

１、读一读阅读链接纸船---寄母亲,说说您读懂了什么?

2、课外读一读歌颂母亲得文章、