《初一年级下学期语文期中考试质量分析报告——杜彩政.doc

初一下学期语文期中试卷分析报告 杜彩政 2012年5月25日 语文试卷分析报告 一、试卷基本结构 本试卷由语文知识积累、口语交际与语文综合运用、阅读和作文四部分组成。全卷共4页，四大题，23小题，满分100分，考试时间为150分钟。各题型分值分布如下： 题型 题数 占分 语文知识积累 6 16 口语交际与语文综合运用 2 6 阅读 14 38 作文 1 40 二、题型及成绩分析 一成绩分析 班级 参考人数 120 150 100 119-108 149-135 99-90 107-96 134-120 89-80 优秀 人数 优 秀 率 95-84 119-105 79-70 83-72 104-95 69-60 及格人数 及 格率 71-60 94-80 59-50 59-48 79-65 49-40 47-36 64-50 39-30 35-24 49-35 29-20 24以 35 下 20 总分 平均分 145 53 0 0 5 5 9.43% 20 16 41 77.36% 8 3 1 0 0 3575.5 67.46 147 63 0 1 12 13 20.63% 21 22 56 88.89% 5 2 0 0 0 4429.5 70.13 合计 116 0 1 17 18 15.52% 41 38 97 83.62% 13 5 1 0 0 8005 69.01 二题型分析 （一）语文知识积累 题号 考查的知识范畴 考查的知识点 得分 人数 得分率 难易度 1 字音 字音 95 81.90% 易 2 字形 字形 102 87.93% 易 3 成语的使用 成语解释与使用 96 82.76% 易 4 病句的辨析 病句 80 68.97% 中 5 课文识记 课文的熟练掌握 105 90.52% 易 6 古诗词背诵默写 诗词背诵默写 92 79.31% 易 （二）口语交际与语文综合运用 题号 考查的知识范畴 考查知识点 得分 人数 得分率 难易度 7 归纳总结 口语交际 86 74.14% 中 8 名著阅读 语文综合运用 97 83.62% 中 （三）阅读 题号 考查的知识范畴 考查知识点 得分 人数 得分率 难易度 9 古诗鉴赏 内容的理解与把握 83 71.55% 中 10 古诗鉴赏 主旨归纳 92 79.31% 中 11 文言文阅读 朗读停顿 75 64.66% 中 12 文言文阅读 加点字解释 89 76.72% 易 13 文言文阅读 文言文翻译成现代汉语 98 84.48% 易 14 文言文阅读 比较、启示 76 65.52% 中 15 现代文阅读 词语概括 87 75.00% 易 16 现代文阅读 文章把握 91 78.45% 中 17（1） 现代文阅读 写景顺序 56 48.28% 难 17（2） 现代文阅读 写作方式 14 12.07% 难 18 现代文阅读 主题思想 68 58.62% 中 19 内容梳理 文章整体把握 108 93.10% 易 20（1） 本次期中考试，目的是全面、准确地反映学生在初一下学期前两个月的学习情况，为综合评价学生学业水平，具体反映阶段习惯养成效果。现结合具体内容进行试卷说明与质量分析。 1、命题原则和试卷命制过程 本次试题坚持以学生为本，切实体现素质教育和课程改革的要求，严格依据课程标准命题，在兼顾“双基”前提下，突出对学生创新精神、创新能力以及运用所学知识解决实际问题能力的考查。遵循语文学科特点和语文学习规律，强调积极的价值取向，努力体现语文学科工具性与人文性相统一的特点。 2、试卷结构 总分值为100分，考试时间150分钟。 试卷分语文知识积累、口语交际与语文综合运用、阅读、作文四部分，共23题。试卷难度与中考规定难度相比较简单，其中积累与运用分值16分，占总分的16%；语文综合运用分值为6分，占总分的6%；阅读部分分值为38分，占总分的38%；作文部分分值为40分，整个试卷注重从知识与能力、过程与方法、情感态度价值观三个“维度”进行考查，正确处理知识与能力的关系，以能力为核心，重视考查学生的文化积累与语文素养。 3、重视考查运用语文知识解决实际问题的能力 解决实际问题是学生语文能力的充分体现，今年的试卷注重考查学生运用语文知识解决实际问题的能力。如试卷中的语文综合运用部分以现实生活为背景，重点考查了学生收集信息并对收集信息进行处理以解决实际问题的能力，很好的体现了语文源于生活，服务于生活的课程理念。 4、难度适宜，面向全体考生 《语文课程标准》要求：“要关注学生的个体差异，有效地实施有差异的教学，使每个学生都得到充分的发展。”本次考试作为一种检验手段，目的在于考查