高职院校创业教育存在的问题及对策.pdf

， 2012 年第 4 期 No. 4 2012 ? 总第 期? 250 EDUCATION EXPLORATION Serial No. 250 高职院校创业教育存在的问题及对策 雷 俊 霞 ? ， ? 浙江商业职业技术学院 艺术设计学院 杭州 310053 摘 要? 高职院校创业教育存在的问题主要体现在创业教育观念相对滞后、创业教育实践教学体系尚不完善、 创业教育教师专业素质不高、创业教育保障体系不健全等方面。高职院校开展创业教育的对策包括? 培养创业意 识，激发创业欲望? 传授创业知识与技能，提高创业能力? 培育创业精神，进行全真创业。 关键词? 高职院校? 创业教育? 问题? 对策 中图分类号? G645 文献标志码? A 文章编号? 1002 － 0845? 2012? 04 － 00149 － 02 “创业教育”是由英语“enterprise education”翻译而来 停留在开设部分与创业相关的课程以及举办一些创业计划 ， ? ， ， 的。1989 年 11 月 联合国教科文组织在北京召开了面向 21 活动上 在教学方式上 往往局限于知识的传授 重视对实 ， ， 世纪教育国际研讨会 并在会上首次提出了“创业教育”的 际创业技巧的培训 忽视了创业意识和创业精神的培养。 ， 概念。世界经济合作和发展组织的专家柯林·博尔认为 这种舍本逐末的做法使创业教育失去了学科专业这一最有 创业教育是指通过提高学生的创业基本素质，使学生具备 ， “ 力的依靠 致使创业学子们激情有余而内功不足。 从事创业实践活动所必须的知识 能力及心理品质的教育， 、 2． 创业教育实践教学体系尚不完善 是未来的人应掌握的第三本教育护照”。高职院校的创业 高职院校尚没有建立完整的创业教育实践教学体系， 教育应结合专业教育传授创业知识，培养学生的创业能力