五年级上册第七单元教案设计(含复习教案设计).pdf

五年级上册第六单元复习教案设计.ppt 读读写写地震混乱安顿昔日废墟坚定挖掘绝望爆炸叹息悲痛颤抖拥抱糟糕确实自豪誊写敬仰奇妙出版戏剧严厉灵感创作源泉警告提醒歧途谨慎把握极端断言欢声笑语破烂不堪满怀信心一如既往疲惫忙碌腼腆触摸残忍虚弱指教滚烫后悔艰涩拖沓磨炼埋怨冷漠失魂落魄震耳欲聋大吃一惊喋喋不休雪上加霜来日方长忐忑不安聊胜于无读读记记　　　　　　对母亲外貌地描写突出了母亲的辛劳，表达了母亲

2018-12-21 约1.33千字 26页立即下载

五年级下册数学第七、八单元教案设计.pdf 惠安县桐川中心小学五年级下册第七单元教学设计主备人：陈丽萍教学课题《邮的张数》教学课时主备教师陈慧萍 1、通过解决姐、弟二人的邮张数问题，进一步理解方程得意义教学目标 2、

2024-04-27 约2.72万字 36页立即下载

2019-2020部编人教版小学语文5五年级上册第七单元教案设计.docx 2019-2020部编人教版小学语文5五年级上册第七单元教案设计的体验 1.观察诗中的描写，体验诗中的画面。 2.通过图片展示，让学生更加深入地感受诗中的画面。 3.引导学生思考，王维为什么要在诗中描写画面？四、体验王维的隐逸情怀 1.引导学生思考，王维的诗中流露出了什么情感？ 2.通过诗中的描写，让学生感受到王维的隐逸情怀。 3.让学生思考，自己是否也有类似的情感体验？ 第七单元教材分析单元内容总述本单元主题是“四时景物皆成趣”，由《古诗三首》、《四季之美》、《鸟的天堂》和《月迹》这四篇文章组成，旨在通过描写不同景物的美来展现景物的独特之处。本单元的重点是通过描写不同的景物来表达

2023-06-23 约4.28千字 18页立即下载

五年级语文上册单元课内阅读复习教案设计教案.pdf 五年级语文上册单元课内阅读复习教案设计教案集团标准化办公室：[VV986T-J682P28-JP266L8-68PNN] 执教者编写者严文学习内容课内阅读复习（5-8单元）3课时结合课文，掌握读懂片段的方法；熟读12篇课文，8 学知识性篇选读课文，巩固综合实践活动。理解内容，并按要求朗习读、背诵或默写课文；学会默读，能按要求边思考，读懂目内容，完成习题。标1、加强阅读理解，提高阅读分析能力。2、背诵课文能力性要求背诵的课文，形式可以是填空、默写。情感性课文中重点阅读段，渗透阅读能力及知识点。运用阅读常识，识记、记忆课内重点阅读片断。学习重、难点注重学困生的理解，掌握。

2025-04-05 约1.69万字 14页立即下载

五年级语文上册第一单元教案设计.docx 课堂教学设计方案第一组第1课总计第1课时主备人：李变利投放日期2017年8月27日一次备课二次备课学习内容：1窃 ?读 ?记学习目标：1.认识“窃、腋”等7个生字，会写“窃、炒”等14个生字，正确书写“支撑、倾盆大雨、饥肠辘辘”等词语.2.正确、流利、有感情地朗读课文，把握课文主要内容，体会作者热爱读书的思想感情.课前准备：课件和投影教学过程：★课前三分钟演讲(主题：读书感悟)?1.整体感知课文.?a．自读课文，注意生字的读音.?b．认读生字词.?c．指名分段读课文，看看字音是否读准，句子是否读通顺.?d．再读课文，想一想课文记叙了一件什么事?品味“窃读”,感受渴望?1.边默读课文边用“___

2018-06-21 约3.17千字 10页立即下载

人教版五年级语上册教案设计(5-8单元).doc 课题有趣的汉字共（5）课时三维目标 1．策划并开展简单的小组活动，学写活动计划。 2．通过了解字谜、谐音的特点，体会汉字文化的丰富有趣。初步了解汉字的字的起源，引发学生对汉字的兴趣。 3．认识10个生字。教学重点难点通过了解字谜、谐音的特点，体会汉字文化的丰富有趣。初步了解汉字的字的起源，引发学生对汉字的兴趣。课时安排 “有趣的汉字”整个综合实践活动安排五课时。具体安排如下：第一课时：制定和交流小组活动计划。第二、三课时：分组活动。根据制定的计划，通过多种途径搜集调查、整理学习的资料。第四、五课时：展示、交流活动成果。教学流程个性化设计第一课时制定和交

2016-10-08 约5.49万字 73页立即下载

五年级上册教案设计.docx 第五单元：简易方程教材分析本单元主要学习的是用字母表示数、运算定律、计算公式和数量关系，学习方程的意义、等式的基本性质和解简易方程，以及在解决一些实际问题中简易方程的运用。在学生已有的算术和代数知识的基础上学习简易方程，有助于培养学生的抽象概括能力，发展他们思维的灵活性，并且能够巩固和加深所学的算术知识。学情分析用字母表示数，对小学生来说比较抽象，学生理解起来会有一定的难度。特别是用含有字母的式子来表示数量关系，更让学生感到困难。让学生从具体的、确定的数过度到用字母表示抽象的、可变的数，对学生来说是认识上的一个飞跃。因此在教学中，教师要充分利用学生原有的相关认识基础，使学生从具体实例到一般意义

2018-05-12 约6.61万字 60页立即下载

人教版五年级上册第七单元教学设计教案.doc 第七单元 数学广角教材分析一、教材地位及作用： “数学广角”主要是向学生渗透一些重要的数学思想方法。本单元是通过日常生活中的一些事例，使学生初步体会数字编码思想在解决实际问题中的应用，并通过观察、比较、猜测来探索数字编码的简单方法，让学生学会运用数进行编码，初步培养学生的抽象、概括能力，并通过实践活动加以应用，从而体会到数学应用的广泛性，提高学生学习数学的兴趣和积极性。二、学情分析：《数学课程标准》中指出，第二学段要让学生“进一步体会数在日常生活中的作用，会运用数表示事物，并能进行交流”。在日常生活中，数有着非常广泛的应用，在第一学段学生已经有了初步体会，特别是在1

2017-04-28 约9.18千字 14页立即下载

五年级数学上册第七单元教学设计教案.doc 第七单元 数学广角教材分析一、教材地位及作用： “数学广角”主要是向学生渗透一些重要的数学思想方法。本单元是通过日常生活中的一些事例，使学生初步体会数字编码思想在解决实际问题中的应用，并通过观察、比较、猜测来探索数字编码的简单方法，让学生学会运用数进行编码，初步培养学生的抽象、概括能力，并通过实践活动加以应用，从而体会到数学应用的广泛性，提高学生学习数学的兴趣和积极性。二、学情分析：《数学课程标准》中指出，第二学段要让学生“进一步体会数在日常生活中的作用，会运用数表示事物，并能进行交流”。在日常生活中，数有着非常广泛的应用，在第一学段学生已经有了初步体会，特别是在1年

2016-04-09 约9.18千字 14页立即下载

2024-12-23 约2.46万字 45页立即下载

苏教版五年级上册第五单元单元主题教学教案设计.doc 苏教版五年级上册第五组课文教学设计一、教案背景： 1、面向学生：小学五年级 2、学科：语文 3、课时：四课时 4、学生课前准备：详见教案二、教学课题：祖国各地三、教材分析：第五组课文是一组描物写景的美文。三篇文章都运用了比喻、拟人、排比等修辞手法，在写作方法上各有千秋，如《黄山奇松》总—分—总的写作顺序；《黄果树瀑布》移步换景的写作方法；《莫高窟》先概括后具体的描物方法…… 【教学目标】：知识与技能目标：学习本单元21个生字，并理解由生字组成的词语。读懂课文内容，找出比喻、拟人、排比等修辞手法的语句。理顺课文写作顺序，感知描物写景的写作方法。过程与方法目标：训练学生的语言表

2015-09-08 约字 11页立即下载

部编版五年级语文上册第一单元新模式全单元教案设计.docx 部编版五年级语文上册第一单元新模式全单元教案设计 教学目标： 1.通过学习本单元的内容，使学生了解并掌握诗歌的基本特点和韵律。 2.培养学生的语感和审美能力，提高学生的语文素养。 3.培养学生的合作意识和团队精神，通过小组活动促进学生的互动和交流。教学内容： 1.课文：《静夜思》、《登鹳雀楼》。 2.诗歌的基本特点和韵律。教学步骤：第一课时： 1.创设情境：通过展示图片或引发话题，激发学生对夜晚的好奇和向往。 2.导入课文：播放《静夜思》的音频或朗读诗歌，让学生感受其中的韵律和美感。 3.分析诗歌：与学生一起分析《静夜思》中的字词、句子和韵律特点。 4.合作学习：将学生分成小组，让他们合

2025-03-31 约小于1千字 3页立即下载

2025-04-03 约4.16万字 81页立即下载

五年级数学上册-第二单元解决问题去尾法进一法教案设计.doc 根据实际情况解决问题教学设计北关逸夫小学赵淑茹认知目标进一步巩固小数除法。发展目标使学生能够根据实际情况用“进一”法或“去尾”法取商的近似值。扩展目标培养学生灵活解决问题的能力。回扣目标能应用所学知识解决问题教学重难点：能结合实际情况灵活选择“进一”法或“去尾”法。一、激情导入，诱发活力 1. 师：同学们，你们喜欢猜谜语吗？生…… 课件出示：插入音频弟弟长，哥哥短，两人赛跑大家看。弟弟跑了十二圈，哥哥一圈才跑完。 (打一生活用品) 2.谈话引入：数学来源于生活，生活中处处蕴含着数学问题。请看他们是谁？对了，

2018-05-13 约2.37千字 4页立即下载

未来版品德与社会五年级上册：第二单元 教案设计.docx 未来版品德与社会五年级上册：第二单元教案设计 未来版品德与社会五年级上册：第二单元教案设计 未来版品德与社会五年级上册：第二单元教案设计 我们得班干部选举一、教学目标： 1、知道学生干部应通过选举产生，了解民主选举得一般程序。２、知道人人都有选举权,选举中做到公平、公正。 3、懂得当干部只有为大家服务得责任,没有特殊权利。二、教学重点：１、知道学生干部应通过选举产生，了解民主选举得一般程序。 2、知道人人都有选举权，选举中做到公平、公正。 3、懂得当干部只有为大家服务得责任,没有特殊权利。三、课时安排：２课时四、教学过程: 活动一我们心目中得班队干部 1、我喜欢得小干部 1）参照教

2025-03-28 约2.42千字 6页立即下载