2025年应用型本科师资队伍建设的挑战与策略.doc
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应用型本科師资队伍建设的挑战与方略
摘要：文章從应用型本科人才培养目的定位入手，從而确定了師资队伍能力构造的定位，分析了目前应用型本科師资队伍建设面临的挑战与困惑，指出科研与教學二元分离、本末倒置的认识误区，通過正本清源，厘清应用型本科教師科研、实践与教學的关系，明确应用型本科科研和实践的目的与内容，從而构建了科研、教學、实践三元融合的内生有机体。從国家政策层面提出對高校進行分类管理，应用型本科充足自主与自治，创新教師的评聘机制；在學校内部管理层面，探索了以增進教師教學學术能力為关键的多元引進、分类培养、考核和晋升机制。
关键詞：应用型本科；師资队伍；应對方略
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