【优质】水利中等职业教育示范学校建设可行性研究报告.doc

水利中等职业教育示范学校建设 可行性研究报告 云南省水利水电学校 二〇〇八年十月 目录 前 言 1 第一部分 总论 2 一、项目名称 2 二、建设地点 2 三、建设单位 2 四、建设单位概况 2 五、项目研究的范围和重点建设内容 4 六、可行性研究报告编制依据 4 七、项目总投资及构成 4 八、项目法人组织 5 第二部分 项目建设的必要性 6 一、云南省水利水电学校水利中等职业教育示范学校建设是实现我省水利行业发展的迫切需要 6 二、云南省水利水电学校水利中等职业教育示范学校建设是培养大批水利水电行业技能人才的长期需要 7 三、云南省水利水电学校水利中等职业教育示范学校建设是水利水电职业技术学校在云南布局的现实需要。 8 四、云南省水利水电学校水利中等职业教育示范学校建设是我省实施水利科技创新和水利现代化的长期需要。 9 第三部分 项目建设的可行性 11 一、学校已具备的基本条件为建设水利中等职业教育示范学校奠定了良好的基础 11 二、云南社会经济的发展为建设水利中等职业教育示范学校创造了良好的发展条件 15 三、上级部门的高度重视和大力支持为建设提供了基本保障 16 四、学校领导班子和师生员工齐心协力为建设提供了组织保障 18 第四部分 项目建设的总体框架及主要内容 21 一、指导思想 21 二、总体目标 21 三、具体目标 22 第五部分 重点建设内容 24 一、专业建设 24 二、社会服务能力建设 29 三、办学体制与教学管理建设 33 四、基础设施建设 38 第六部分 保障措施 41 一、组织保障 41 二、全员参与保障 41 三、政策制度保障 42 四、资金筹措保障 42 五、资金管理保障 42 六、绩效考核保障 43 第七部分 建设进度与经费预算 44 一、建设进度 44 二、分年度预期效果 44 三、建设经费预算 46 第八部分 建设预期效益分析 47 一、办学水平达到全国水利中职学校的先进水平 47 二、人才培养模式特色鲜明 47 三、示范效应进一步显现 47 四、学生职业能力培养进一步强化 48 五、“双师”素质全面提升 48 六、服务社会能力显著增强 49 七、教学和管理效率大幅度提升 49 八、办学规模适应云南水利发展 49 第九部分 基本结论 51 前 言 为深入实施水利人才战略，贯彻落实国务院《关于大力发展职业教育的决定》（国发[2005]35号）的要求，根据水利部《关于大力发展水利职业教育的若干意见》（水人教[2006]583号）、《中共云南省委、云南省人民政府关于加快推进职业教育改革与发展的意见》文件精神，按照新一届省政府对2008—2012五年工作的部署和总体要求、全省“十一五”期间职业教育发展的目标以及我省今后五年水利工作的总体要求和目标任务，为进一步贯彻落实全省水利建设动员大会精神，实施“科教兴水”战略，全面促进我省水利职业教育改革与发展，满足我省水利事业快速发展对高素质、技能型人才的需求，加快我省水利职业教育发展的步伐，逐步解决我省水利技术人才的结构与经济发展不相适应的矛盾，实现水利又好又快发展，必须尽快培养一大批技能型、实用型水利人才，为我省以“润滇工程”为代表的水利工程建设提供智力支撑。 根据《中华人民共和国职业教育法》及教育部《等职业学校设置标准（暂行）》，我进行了专题研究，认为“云南省水利水电学校”建为是完全必要的、合理的，也是可行的。 云南省水利水电学校创建于1956年，是我省唯一的水利水电类的全日制国有公办中等职业学校，隶属于云南省水利厅。学校历经五次搬迁、与农校合并、文革停办和两次复校更名的坎坷，1979年在原址复校，重新焕发出生机和活力。通过几代水校人的不懈努力，学校现已发展成为以水利水电中职教育为主体，融高职教育、继续教育和勘察设计为一体，学历教育和非学历教育相结合的国家级重点中等职业学校。从建校初期的3个专业320人，发展到开设水工、水电两个大类18个专业，现有，此外学校每年还承担着人的培训任务。学校建有水力学、土工、建材和电子技术等个实验室、多个多媒体教室、电子阅览室、千兆校园网、教学游泳池、综合运动场和昆明松华坝水库、昆明电机厂等实训基地。学校现有在职职工128人，。建校52年来，学校始终坚持正确的办学方向，以满足社会发展需要为目标，共向社会输送了10000余名毕业生，培训了4000余名各类专业技术人员，为云南水利建设作出了积极贡献。 改革开放以来，特别是“十五”以来，在省水利厅的领导下，在省教育厅的指导帮助下，学校新一届领导班子按照省委省政府关于加快推进职业教育改革与发展的有关精神，先后确立了“四三四”、“121”、“四建”发展目标，形成了富有云南特色的水利职业教育较为先进的发展思路；开展了“三统一”、“课改课”、“开放式教学和