TOE框架下的公务员数字素养提升策略与实践路径研究.docx

TOE框架下的公务员数字素养提升策略与实践路径研究

目录

一、内容综述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．3

1.1研究背景与意义．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．3

1.2国内外研究现状．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．4

1.3研究内容与方法．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．6

二、TOE框架概述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．7

2.1TOE框架的提出与发展．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．8

2.2TOE框架在公务员数字素养研究中的应用．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．9

三、公务员数字素养提升的重要性．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．11

3.1数字化时代对公务员能力的要求．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．11

3.2提升公务员数字素养的必要性．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．13

四、TOE框架下的公务员数字素养提升策略．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．15

4.1技术层面．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．16

4.1.1数字化基础设施建设．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．16

4.1.2数字化技能培训．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．18

4.1.3数字化资源整合与共享．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．19

4.2组织层面．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．20

4.2.1数字化管理制度建设．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．23

4.2.2数字化文化培育．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．24

4.2.3数字化绩效考核体系．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．24

4.3人员层面．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．26

4.3.1数字化学习与自我提升．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．27

4.3.2数字化思维与创新能力培养．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．28

4.3.3数字化道德与法律意识教育．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．30

五、公务员数字素养提升的实践路径．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．31

5.1实践路径一．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．32

5.1.1建立多元化培训体系．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．33

5.1.2创新培训方式与方法．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．34

5.1.3加强培训效果评估．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．35

5.2实践路径二．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．37

5.2.1改善数字化办公条件．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．38

5.2.2提高数字化工作效率．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．39

5.2.3加强数字化信息安全保障．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．40

5.3实践路径三．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．41

5.3.1建立科学合理的评估体系．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．42

5.3.2设立数字化能力激励机制．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．45

5.3.3强化数字化能力考核与反馈．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．46

六、案例分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．47

6.1案例一．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．