小学语文课堂教学改革论文.PDF

2010 XIN KE年CHENG11 月8 日XUE XI 抒发真情实感是作文成功的保证 ◆李明启 好文章有若干标准，其中很重要的一 绘时，对眼前的景物心有所动，有了感想， 笔下，她从多彩的自然现象联想到社会生 条就是要有真情实感。前人对包括真情实 便在赞美景物时尽情抒发出来。 活，由贝壳“短暂”“细小”“脆弱”“卑微”的 感在内的文章的真实性问题非常重视。他 其次要摆正写作的态度。从内心深处 生命却在身后留下了精美的东西而生发出 们认为，文章应该事真，情真，理真，否则， 意识到抒发真情实感对写作的重要意义。 感想：人是不是也应当踏踏实实地生活工 就犹如剪彩为花，刻纸为叶，不可能有生命 这就需要我们能做到以下几点： 作，为世间留下一些 “令人珍惜”“令人惊 活力。基于这样的认识，长期以来中学语文 1.感受生活，积累情感。 叹”“有意义有价值的东西”呢？这种由此及 教学一直把培养学生能写、会写具有真情 “生活中不是缺少美，而是缺少发现美 彼的联想，由表及里的思考，由感性向理性 实感的文章作为追求的重要目标。素质教 的眼睛。”生活是写作的源泉，情感从生活 的升华，使她有了自然贴切、意蕴深厚、启 育开展以来，这一点更是前所未有地受到 中来。大自然的风霜雨雪、山川草木等，美 人心扉的生活感悟。 重视。 不胜收；改革开放带来的新事物、新气象层 3. 回忆筛选，提炼情感。 作文讲究写真人真事，抒真情实感。而 出不穷；我们身边每天也在上演着多彩的 我们须养成随手记写的习惯，学会写 大多数同学在写作文的时候，根本谈不上 故事。我们只要随时随地充分调动各种不 情感日记，把自己看到的、听到的、想到的 真情实感，更别谈写真人真事了。有些考生 同的感官，就能捕捉到因外界而引起的某 随时记录下来，并对其进行褒贬和评论，做 不顾题意，一个劲地表决心、谈志愿，用假 些情绪或情感的波动，将对人事的观察深 个“多愁善感”之人。平时，多与他人交流彼