2010年初中语文评课总结ppt-语文人.ppt

* * 巴中教育科研网： 语文人： 电子邮箱：scbzgzh@163.com 在线QQ：524051715 巴中市初中语文教学专委会一届二次年会暨 初中语文文学作品阅读课堂教学研讨会 巴中市教科所：苟志弘 五大亮点 一、重视诵读、品读，重感悟。 二、注重培养学生良好的语文学习习惯。 三、注重培养学生的语文基本能力。 四、课堂气氛活跃，关注学生生命成长。 五、课堂重视对话。 值得我们思考的 一、品读、感悟不到位。 （一）比较感悟 女人没有说话，过了一会儿，她才说： “你走，我不拦你。家里怎么办？”于是水生说了一些体贴安慰的话。 女人的鼻子里有些酸，但她没有哭，只说，“你明白家里的难处就好了。” ——《荷花淀》 2、女人没有说话，过了一会儿，她才说：“你走，我不拦你。咱们一块儿走！” 水生说：“我们是去打鬼子，你个娘儿们跟去干什么？” 水生嫂说：“烧饭、洗衣呀。你们的人就不吃饭换衣了？” 水生说：“那咋成啊，打仗还带个娘儿们！” 水生嫂说：“咋不成？古代还有花木兰替父从军呢！” 水生说：“哎，说个真的，千斤的担子你先担着吧，打走了鬼子，我回来谢你。” 水生嫂娇嗔地：“恩，不嘛……就你嘴甜。” 1、女人没有说话，过了一会儿，她才说：“你走，我不拦你。小华，你带去；爹，你也带上！” 水生说：“那咋成啊！” 水生嫂说：“咋不成？” 水生说：“我们又不是去走亲戚，是去打鬼子，打仗！” 水生嫂说：“哦，那么说我去走亲戚了？我还要干活呢！” 水生恳求说：“千斤的担子你先担着吧，打走了鬼子，我回来谢你。” 水生嫂说：“说得轻巧。你不替我想想，也该替老人、孩子想想。上有老下有小的，我的命好苦啊！你这个狠心贼，心里根本没有我，我不想活了……” 茅盾故乡乌镇的小河两岸都是密密的芦苇，真是密不透风，每当其间显现一座石桥时，仿佛发闷的苇丛做了一次深呼吸，透了一口舒畅的气。 ——《桥之美》 （二）生活体验 （三）创设情境体悟 …… 二、缺乏教学智慧。 三、研究文本的能力、功夫不够。 语文教育任重道远，她有一个循序渐进、潜移默化的过程。只有立足文本、回归文本，重视对文本的个性化解读，才能真正走进语文！ 巴中教育科研网： 语文人： 电子邮箱：scbzgzh@163.com 在线QQ：524051715 谢 谢！