Actor模型本质：究竟是要解决什么问题.docx
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浪跨学科教学究竟要解决什么问题有什么难点.docx
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“跨学科教学”究竟要解决什么问题？有什么难点？
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跨学教学要解决什么问题
长期以来，我们教育教学有两个现象值得关注。
第一个现象是：只要走进课堂教学，通常情况下就是知识点过关。
围绕某个知识点，进行阅读理解练习，巩固过关。这是很常见的，在当下来说也是有必要的，离开这个知识点是不行的。但这样一种东西它总是点状式的，是有缺陷的。
另一个现象是搞活动，你走到哪里就参观、考察、体验，学生也许有些快乐的感受，但效果怎么样？如何真正有所得？对学生来说这个很难说。
这两种现象很常见，它们之间常常是割裂的。这两种现象能不能适当结
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为什么大模型会「说胡话」？如何解决大模型的「幻觉」问题？.docx
大模型「说胡话」的原因分析
1.模型训练数据的问题
1.1数据集的不均衡
在大模型训练中，数据集的不均衡问题尤为突出。这种不均衡可能源于训练数据本身的分布不均，或者数据收集、标注过程中的偏差。这种不均衡会导致模型在处理某些类别或样本时表现出偏好，进而影响其泛化能力和对边缘案例的识别，进而导致模型“说胡话”的现象。
1.2数据清洗不足
在“大模型‘说胡话’的原因分析”中，我们探讨“模型训练数据的问题”。具体来说，数据清洗不足是导致模型输出异常的重要原因。训练数据中可能含有噪声、错误或不一致的条目，这些都会干扰模型学习正确的模式和规律，进而产生不合逻辑或荒谬的输出。因此，对训练数据进行严格的清洗和
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华为战略神器“五看三定”模型究竟是什么.doc
华为战略神器“五看三定”模型究竟是什么？
华为“五看三定”战略模型是一套系统的战略思考方法，对企业战略的洞察和制定具有重大的价值。
上图是华为整个战略管理的核心框架图，叫“五看三定”模型，整个流程包括四个部分：第一部分叫战略洞察，通过“五看”的方式（看行业/趋势、看市场/客户、看竞争、看自己、看机会），最后输出战略机会点；第二部分叫战略制定，通过“三定”的方式（定战略控制点、定目标和定策略）制定战略规划；第三部分叫战略解码；最后是战略执行与评估。
一、“五看”洞察战略机会
（1）看行业/趋势从宏观的角度，对行业现状以及未来发展趋势有清晰的认识。包括怎么看待国家层面的政治、经济、文化、社会等等方
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从“题目解决”到“问题本质”的探究.docx
从“题目解决”到“问题本质”的探究
一原题呈现
本题是2022年广东一模第21题，考察学生运用导数工具探索函数性质的能力，解题过程涉及零点存在定理，导数运算及其几何意义，运用导数研究函数的单调性等知识.设问中涉及x1，x2，a，x0四个变量，结构新颖，解题思路开放，解题过程蕴含了数形结合，分类讨论，转化与化归，函数与方程等丰富的数学思想.第（1）问常规设问答题起点较低，考查学生对基础知识，基本方法和基本技能的掌握，无论是通过分类讨论，还是分离变量法，学生基本上能够理清思路快速解决问题.第（2）问变量较多，解决问题的突破口难以寻找，思路的方向不易寻找，需要学生在把握基本思路的基础上，通过运算找到
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媒体之剑：社会问题究竟-理解、分析、解决社会问题.pptx
媒体之剑：社会问题究竟
理解、分析、解决社会问题
Presentername
Agenda
媒体传媒与社会问题
媒体传媒的核心观点
公众参与社会问题
理解媒体的影响
介绍
01.媒体传媒与社会问题
媒体传媒与社会问题的关系
媒体推动问题解决
媒体报道辨别评估
媒体曝光与公众关注
02.媒体传媒的核心观点
媒体传媒的核心观点
媒体传媒的重要作用
媒体广泛覆盖问题
03.公众参与社会问题
公众参与社会问题
增强辨别媒体报道能力
提倡公众参与问题解决
鼓励公众参与讨论
04.理解媒体的影响
媒体影响的理解和应对方法
媒体素养教育的重要性
正确理解与评估报道
理性思考与多元视角
05.介绍
媒体传媒与
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读大学,究竟读什么？.ppt
别总想复制别人的成功，去做不一样的自己 别着急没选好方向，请保持你对世界的好奇心 学会利用搜索 学点真本事，很多人一上班就会后悔 学会PPT\WORD\EXCEL，那是必须的 开始关注社会，因为你很快就投入其中 我知道你想很快就学会飞 路始终要一步一步走 准备度过一个怎样的大学四年？ 废才 人才 自怨自艾 自觉自省 自律自强 自暴自弃 自我否定 自我认同 沉沦加速度曲线 晚睡懒床 学会逃课 寂寞无聊 坚持自习 经常锻炼 早起早睡 盲目攀比考试挂科 通宵泡网 拖拉机王 培养爱好 考四六级拿奖学金节俭生活 收获爱情 考证考研 社会实践 没有心气 没有目标 重修退学 庸才 成长加速度曲线 你 如何
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前端框架你究竟选什么.docx
前端框架你究竟选什么在做web开发的时候难免遇到一个问题，那就是，选择什么样的框架。下面把前端的框架简单的列一下。?1、flexApache基金会今天发布了Flex 4.8版本，这是Adobe将Flex捐献给Apache基金会后发布的第一个版本。??需要注意的是，Flex目前还在孵化阶段，还不是Apache的正式项目，Flex 4.8也不是一个正式的Apache版本。 ?Apache称，该版本标志着Flex新时代的开始，Flex的未来将由社区来驱动，而不是由一个公司驱动。开发者可以通过贡献代码，来帮助改进Flex，如修复bug、增加功能等。?从Macromedia卖给Adobe，然后又捐给ap
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相对论究竟是什么.pptx
相对论究竟是什么读书笔记
01思维导图精彩摘录目录分析内容摘要阅读感受作者简介目录0305020406
思维导图
什么相对论相对论作者究竟时间介绍指出关系空间领域读者能量分别光速影响部分产生了奥秘本书关键字分析思维导图
内容摘要
内容摘要《相对论究竟是什么》是一本深入浅出地讲解相对论的图书，作者用简洁明了的语言，结合大量的图表和公式，向读者揭示了相对论的奥秘。以下是本书的内容摘要。本书的引言部分主要介绍了相对论的发展历程和基本概念。作者指出，相对论是由爱因斯坦在20世纪初提出的，它改变了我们对时间和空间的认识，以及能量和物质的关系。本书的第二章和第三章分别探讨了时间和空间的概念。作者指出，相对
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HRBP究竟应该什么.doc
HR BP究竟应该做什么？
最近，问一个以前多年在外企做HR BP的童鞋一个问题：“你觉得过去的HR BP工作做的好吗？HR BP应该做哪些工作？哪些是该做但没有做的？哪些是你做的最好的？”
她的回答是：“这个问题好大。”
我解释说：“简单说就是：一般在外企，体系成熟，招聘垂直化，有专门的服务团队，这时HR BP做什么，怎样做。”
她答道：“HR要发挥作用，很大程度取决公司老板对HR的重视。这个不是HR能决定的。你看包括好多外企的HR都是秘书或者行政人员转过去的，能发挥多大作用就可以想象了。”
“真的做的好的HR除了要有HR的理论基础，更要有真的理解业务和企业所在的行业。大公司HR可做事情的空
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课堂上究竟发生了什么.docx
《课堂上究竟发生了什么》是江苏南京师范大学附属中学的退休教师吴非先生写的一本教学札记。他从课堂的角度，以一个老师，一个朋友的视角，深层次地阐述了做为一个老师的角色定位，教育心态和教育原则问题。该书引领着从教人员发散思维，到底怎样才算是一个合格的老师？一个合格的老师应该从什么地方关注学生的学习，关注学生的成长，小到如果评价一个学生回答问题的对错的评判，大到如何培养学生的价值观和人生观，林林总总，不一而足。
我们自己也是一名教师，以前总感觉自己还比较合格，教书认认真真，做题仔仔细细，不厌其烦。自从我看了吴非老师的这本书后，就陷入了深深的思考，是啊，对待学生回答问题的态度，我们常常是以自己心
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究竟什么是入党动机.doc
究竟什么是入党动机
入党动机是一个人要求入党的内在原因和真实目的，是推动其争取入党的精神力量。
入党动机，就是为什么要入党，这是每一名共产党员在入党前和入党后都要深深思考的问题。因为，共产党员不仅要在组织上入党，更要从思想上入党。正确的入党动机是思想上入党的根本问题，是激励人们入党的主观原因，它从根本上决定了每一个党员的素质和行为，是共产党员的世界观、人生观、价值观的集中反映。
因此，树立正确的入党动机是十分重要的问题。正确的入党动机，指争取入党的内在原因是忠诚地信仰共产主义，把最终实现共产主义社会制度作为自己的最高理想，决心为了壮丽的共产主义事业奋斗终身，全心全意为人民
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究竟什么是营销理论.ppt
案例研究：适合构建营销的中国理论吗？ 内容提要 一、究竟什么是营销理论 （一）究竟什么是理论 （二）理论的两种类型 （三）什么是营销理论 二、什么是理论案例研究 （一）什么是案例研究 （二）案例研究的类型 探索、描述和解释关系 商业、教学和研究关系 三、案例能构建营销理论？ （一）已是理论创新重要方法 （二）案例研究越来越趋科学 （三）中国营销理论需要案例 我们的初步成果 结论 谢谢！ * 率先获得AACSB和EQUIS两大全球管理教育顶级认证的中国内地商学院 The only school in Chinese mainland with AACSB and EQUIS Accredita
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大学究竟学什么.ppt
;《中国青年报》的一项调查显示：近万名受访者中，34%的人后悔读大学，后悔就读大学的人中，51%的人认为，在大学里没学到什么有用的东西。
一名汉语言专业的大三学生表示：“所谓的专业其实并不专，公共课要求很多，而且这几年我花在英语上的时间占了一大半。我真不知道为什么古汉语专业对英语有这么高的要求。”
另外，这些人觉得后悔的原因包括，“念了四年，出来还是找不到工作”，占39.2%。;据统计显示;大学生就业;学校; 那么，我们该怎么面对巨大的就业压力？
大学我们又该学习什么呢？;知识是人一辈子都要学习的,
但是能力却是要培养的,
而且你在大学期间的学习
将会影响你一生。
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科学探究究竟探什么.doc
科学探究究竟探什么
科学探究是学习科学、认知科学的一种重要途径和方法，也是科学课的核心品质和内在要求。那么，什么是科学探究？我们需要怎样的科学探究？笔者试从以下五个方面，例谈科学探究究竟探些什么。
一、在联系中导出生成
《道德经》言：“道生一，一生二，二生三，三生万物。”凡事都有起因，万物皆有一统，普遍联系是世界的本源和自然法则，认知和探究问题需要在既定的背景和环境下，寻求事物间相容相克的关系，并以联系为链接，形成科学探究的思维路径，并在这条路径上探求因果，推导出生成，进而化解问题的症结所在。比如教学轮轴时，如果仅就轮轴本身来讲轮轴，学生听来索然无味，也不会对轮轴的结构和工作
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他们究竟在争论什么.doc
他们究竟在争论什么？——２０世纪经济学理论演义
□贾斯汀·福克斯
经济学家的地位 1935年，凯恩斯在他所著的《就业利息和货币通论》一书中写道：“经济学家和政治哲学家的思想，不论正确还是错误，都比人们通常认为的更具影响力。其实，统治世界的，除了这些人的思想之外，几乎别无其他。讲究实际的人自以为完全不受知识界的影响，其实他们通常是某位已故经济学家的奴隶。”世界上后来发生的情况证明凯恩斯的说法是正确的：在他逝世后的几十年中，他的这本《通论》成了美国和欧洲经济决策的基础。 如今，凯恩斯主义的无可争议的统治地位早已成为历史，但是一些经济学家的研究成果仍居统治地位。当我们谈论新兴市