2005小鱼的梦.ppt
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池 塘 落下来 珍珠被 风 儿 波 浪 唱 起 摇 篮 甜甜的 尾 巴 咂咂嘴 * * 天上星星落下来, 为他盖床珍珠被. 风儿唱起催眠曲, 波浪又把摇篮推. 小鱼做了个甜甜的梦， 摆摆尾巴咂咂嘴。 小鱼 做了个甜甜的梦，它会梦到什么呢？ 睡 推
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小鱼的梦1..ppt
谜语 有头无颈， 有眼无眉， 有翅难飞， 无脚能走。 玩水 池塘 怀里 落下 摇篮 波浪 睡 推 珍珠被 催眠曲 摆尾巴 咂咂嘴 甜甜的梦 玩水 池塘 怀里 落下 摇篮 波浪 睡 推 珍珠被 催眠曲 摆尾巴 咂咂嘴 甜甜的梦 学路建议三： 发挥想象，小鱼还做了什么梦？ 小组内交流，每人都说一说，推荐一个人汇报。 * 小鱼的梦 学路建议一：读课文 1.自己大声读诗句，并标上小节号。 2.同桌一人读一句，不会读的地方同桌 教一教。 3.小组内读，看看哪组读得好。 4.小组汇报读。 小
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小鱼的梦(宋).ppt
授课人：李彩虹 1、正确地朗读课文。 2、认识13个生字，学会多音字“曲”。 3、会写6个生字。 先拼读绿线内的生字两遍； 再试着把儿歌读一遍，遇到不认识的字看拼音或者问老师、问同学； 读完后静息等其他同学。 小鱼的梦 小鱼玩了一天水， 池塘妈妈怀里睡。 天上星星落下来， 为它盖床珍珠被。 风儿唱起催眠曲， 波浪又把摇篮推。 小鱼做了个甜甜的梦，
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小鱼小鱼游戏教案6篇.docx
第
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小鱼小鱼游戏教案6篇
制定优秀教案的关键在于教师的实践积累与探索精神，教案应当成为教师与学生之间有效沟通的桥梁，以确保在实际教学中实现共同的学习目标，下面是本店铺为您分享的小鱼小鱼游戏教案6篇，感谢您的参阅。
小鱼小鱼游戏教案篇1
活动准备：
录音机、磁带（鱼游）
多媒体教学软件（封面、鱼在水里游、黑色、小图片鱼等）
幼儿已在画纸上用各色油画棒涂好一层底色，用黑色作幕布。
活动目标：
鼓励幼儿独立地画出各种各样的鱼，大胆添画背景。
学习用钢钉刮蜡作画，感受钢钉画的乐趣。
活动过程：
1、随音乐作鱼游动作入场。（教师扮演鱼妈妈，幼儿扮演鱼宝宝）
师：宝宝
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音乐小鱼小鱼教案7篇.docx
第
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音乐小鱼小鱼教案7篇
为了适应不同的学习风格，教案中应考虑多样化的教学方法，要想使教案更具挑战性，教师们可以设置适当的学习难度，下面是本店铺为您分享的音乐小鱼小鱼教案7篇，感谢您的参阅。
音乐小鱼小鱼教案篇1
活动目标：
1、引导幼儿尝试用自己喜欢的身体动作来自由表现各种水草、大石头的动作。
2、鼓励幼儿大胆想象，体验在音乐活动中探索的快乐。
3、让幼儿感受歌曲欢快的节奏。
4、培养幼儿的音乐节奏感，发展幼儿的表现力。
5、乐意参加音乐活动，体验音乐活动中的快乐。
活动准备：
已熟悉小鱼游音乐；小鱼、鲨鱼的头饰。布置一个海底场景。
活动过程：
1、师生
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浅水洼的小鱼.doc
导入：欣赏海边美景。
今天老师带大家到海边游玩，瞧瞧这美景，蓝蓝的天空蓝色的天空，飞翔的海鸥，绿绿的椰子树，黄色的沙滩，平静的大海，一片纯蓝。海边美吗？
欣赏海底美景。
那我们再一起潜入海底去欣赏那里的美景吧。瞧瞧，一群小鱼儿在美丽的海底快乐的生活，他们一边唱歌，一边观赏海底五颜六色的美景，周围有红色的珊瑚，橙色的海藻，海底景色美不胜收。
海浪把小鱼冲向了岸边的浅水洼。
忽然，海底波涛汹涌，小鱼们还来不及躲进家门，已被无情的海浪冲向岸边的沙滩。（课件4）
没过几分钟，海面上又是风平浪静，似乎什么也没发生过，海浪慢慢退却，留下的只是浅水洼中的成千上万条小鱼。
提起爱心。板书课题。
同学们看到这
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《这条小鱼在乎》.ppt
看到面临死亡的小鱼，文中 的小男孩是怎么做的呢？ 这位“我”听了小男孩的 话会怎么做呢? * 3、这条小鱼在乎 晨 散 浅 昨 粒 忽 停 捡 扔 抬 浅水洼 咫尺 蒸干 忍不住 拯救 注视 浅水洼里的小鱼情况怎么样？文中是怎么写的？请大家默读第1自然段，画出描写小鱼的句子。 我发现，在沙滩的浅水洼里，有许多被昨夜的暴风雨卷上岸来的小鱼。 小鱼被困在浅水洼里，虽然大海近在咫尺，但是它们回不去了。 被困的小鱼有几百条，几千条…… 用不了多久，浅水洼里的水就会被沙粒吸尽，被太阳蒸
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《亲爱的小鱼》.ppt
下面请小朋友也像作家叔叔一样来编一编，画一画，并写上文字。 每一天我都会亲亲你， 我答应你，永远不会忘记。 亲爱的小鱼，你越长越大， 总有一天，再也住不下小鱼缸。 我会带你到大海边， 让你自由。 尽管你是那么开心地离开， 亲爱的小鱼，我会想你的。 我会在白天一直等你， 看你会不会游回来。 我也会在夜里继续等待， 希望早点看见你回来。 哦！我会扔出唯一的帽子， 看你会不会把它带回来。 看到你带着它回来， 我会是多么地开心。 你的背是我最喜欢的小船，我们可以一起去远航。 穿过小河，越过大海， 来到有棕榈树的小岛。 我们可以一起
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大班数学分小鱼.pptx
大班数学活动：分小鱼（数学 · 4的组成）21 12可以分成1和1。31 2 32 13可以分成1和2。3可以分成2和1。 41 343 142 24可以分成1和3。4可以分成3和1。4可以分成2和2。演示结束，谢谢大家！
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小鱼的编织衣.pdf
不能 6 日 农历 创意日
. 九月初六 星期四
不做 2016 10
对宝宝来说，手工活动是发展思维，开发智力的好方法。今天
妈 妈 话 对 这个利用彩色纸条进行编织的手工，不仅创意十足，而且格外 ■时段建议
能锻炼宝宝手部动作的灵活度，此外，还能培养宝宝耐心、细心
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小鱼的梦说课稿.doc
北师大版一年级语文下册《小鱼的梦》说课稿
（2013-2014学年第二学期）
一、教材分析：
这是一首充满儿童情趣的儿歌。讲的是小鱼梦中的情景，一共四句：第一句，写小鱼玩累了在池塘里入睡；第二句，写星星为它盖被；第三句，写风儿为它唱歌，波浪摇它入睡；第四句，写小鱼甜美地进入梦乡。儿歌把小鱼、星星、风、波浪拟人化，文词优美，贴近儿童生活，打开了儿童想象的大门，为其创造了巨大的思维空间，让其扎上想像的翅膀,自由的傲翔。
小鱼是孩子比较喜欢的一种小动物之一，他们对它非常熟悉。这首儿歌很符合儿童的生活经验。通过对本文的学习，旨在激发学生的想象力，把想象与生活情趣结合起来。
二、教
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《纸盘小鱼》.ppt
活动目标： 1、了解鱼的基本特征。 ?? 2、能用纸盘做成鱼的外形，并用棉花设计、装饰出鱼身上的花纹。 3、让幼儿体验装饰纸盘鱼的乐趣。 二、观察范例，推想制作方法 教师出示“纸盘鱼”，提问： 1、 这是什么?是用什么做的?(纸盘) 2、 这条鱼是怎么做成的呀? 示范讲解： 1、师：先用剪刀，把纸盘剪开，剪到中间，然后空一点，如果你想剪个大嘴巴，空多一点，剪到中间。那剪下的一片怎么办?用双面胶把它贴后面。就变成了···(尾巴) 2、请个别幼儿上来变鱼。让他们想出还能变出什么不同形状的鱼，
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《这条小鱼在乎》说课搞.doc
《这条小鱼在乎》一、教材简析：
今天我要说课的内容是：义务教育课程标准实验教科书语文第三册第课《这条小鱼在乎》。这是一篇通俗易懂的故事。本组教材的目标是让学生很自然地意识到人与动物、人与自然应该和睦相处，相融相依，从而使环保意识根植于学生的心灵。《这条小鱼在乎》正是一篇保护小动物、珍爱生命的生动作品。本课讲述的是一个小男孩看到成百上千条小鱼被困在浅水洼里，尽管没有人在乎，但是小男孩却在乎每一条小鱼的感受，他一条一条地捡起来，用力地把它们扔回大海的事。作者通过这个故事，让孩子们认识到当小动物受伤时，应该伸出援助之手，用爱心来帮助它们；通过思想品质的教育，从而美化孩子们稚嫩的心灵。全文主要是讲小
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小鱼逃走了.ppt
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我的小鱼300字.doc
我的小鱼300字
我家养着两种鱼，我十分喜欢它们。看，长的胖胖圆圆的是红鲤；身轻如燕的叫孔雀尾。红鲤通红的身体上有的长着白色的条纹，跟海里的波浪一样，有的长着黑色的斑点，就象墨水滴到了身上，嘴吧大大的张着，好象字母“O”，眼睛红红的，象一对小灯笼；孔雀尾可比红鲤苗条多了，它是一种热带鱼，长的又瘦又小，身上印着各种各样的颜色：绿的、橙的、黄的、粉的??乍一看，就象穿上了一件谜彩服，漂亮的尾巴就象开了屏的孔雀。红鲤老爱炫耀自己美丽的身体，故意跑到孔雀尾旁边游来游去，孔雀尾也不示弱，起劲地摇着它那美丽的尾巴，好象在说：你有这么漂亮的尾巴吗？红鲤就害羞地游走了。美丽的鱼儿，我在拿你们写作文呢，你
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唱K小鱼仙歌词.doc
【 相信自己】 第一部片头曲 梦想的手心决定继续 决定要背著梦想一起旅行 太阳和风与我同行 热情的微笑会开启 幸福的门 维持一种心情 像是天生的快乐甜蜜 相信我独一无二是唯一 在这个世界 有许多令人沮丧的回忆 年轻创造自己的奇迹 不要忘记那股真心 不要忘了自己 才是你自己的主人 Dear my song 说好和梦想一起旅行 自己决定自己想要的回忆 太阳和风与我同行 没有过去和目的地 往前往后尽管随心所欲 犹豫和恐惧不会有任何意义 用微笑把勇敢唤醒 年轻不会平凡无奇 相信自己 【Legend Of Mermaid 】 七彩的微风 侧著脸轻轻吹佛 想溜走 溜到没有纷