2015年度抓党建工作述职报告.ppt

让孩子带着“初心” 前行 ——在“十九大”精神指导下的教育改革路径的探索 让孩子带着初心前行 一、“让孩子带着初心前行”的意蕴 二、“让孩子带着初心前行”的意义 三、“让孩子带着初心前行”的意境 一、“让孩子带着’初心’ 前行”的意蕴 1.“初心”的内涵 “十九大” 报告中提出中国共产党人的初心和使命，就是为中国人民谋幸福，为中华民族谋复兴。 习总书记报告中明确提出这是中国共产党的初心，但是我们从教育者角度思考，这也应是我们中华少年的初心——为中华民族谋复兴。 奥巴马开学第一课：让孩子为“美国梦”而学习，为美利坚共和国振兴学习。 一、“让孩子带着’初心’ 前行”的意蕴 1.“初心”的内涵 周恩来总理的初心：为中华崛起而读书 家庭对孩子的“初心”——成名成家，成为人上人 教育对学生的“初心”——让每个孩子都能得到最好的发展，成为最好的自己。 孩子自己的“初心”——成为自己的偶像，过上幸福生活。 初心不是野心 一、“让孩子带着’初心’ 前行”的意蕴 2.带着“初心”前行 高中的学习不只是为了高考，高考只是实现梦想的一条路径；每个人要带着自己的梦想，好好学习，愉快度过生活的每一天。 二、“让孩子带着初心前行”的意义 1.国家发展的需要 “十九大”的主题是：不忘初心，牢记使命，高举中国特色社会主义伟大旗帜，决胜全面建成小康社会，夺取新时代中国特色社会主义伟大胜利，为实现中华民族伟大复兴的中国梦不懈奋斗。 　　 二、“让孩子带着初心前行”的意义 1.国家发展的需要 习总书记在报告中说：不忘初心，方得始终。中国共产党人的初心和使命，就是为中国人民谋幸福，为中华民族谋复兴。这个初心和使命是激励中国共产党人不断前进的根本动力。全党同志一定要永远与人民同呼吸、共命运、心连心，永远把人民对美好生活的向往作为奋斗目标，以永不懈怠的精神状态和一往无前的奋斗姿态，继续朝着实现中华民族伟大复兴的宏伟目标奋勇前进。 二、“让孩子带着初心前行”的意义 1.国家发展的需要 初心是梦想，是信仰。现在很多人都认为中国人没有信仰，道德沦丧，缺乏诚信。 国家的发展需要每个公民有信仰。 国家的发展需要每个公民有志向。 国家的发展需要每个公民有动力。 国家的发展需要每个公民有作为。 国家的发展需要每个公民有素养。 二、“让孩子带着初心前行”的意义 2.教育改革的需要 “十八大” 提出教育的根本任务是“立德树人”。“十九大”提出：要全面贯彻党的教育方针，落实立德树人的根本任务，发展素质教育，推进教育公平，培养德智体全面发展的社会主义建设者和接班人。 “立德树人”，一个人不能没有梦想，教育首先要培养孩子积极向上的“初心”；教育还应引导他们一生能够带着“初心”前行。 二、“让孩子带着初心前行”的意义 2.教育改革的需要 教育改革不是把学生培养成储存知识的容器，不是把学生培养成高分低能的机器，也不是把学生培养成没有情感的凶器。 而是把学生培养成有血有肉的人，把学生培养成社会主义的建设者和接班人——这是教育的初心，也是家庭的初心。 二、“让孩子带着初心前行”的意义 3.孩子成长的需要 人的成长需要有梦想，有目标，也就是要有初心。哈佛大学对一群智力、学历相似的人进行了25年的跟踪调查。3%有清晰且长期目标的人,大都成了顶尖成功人士;10%有清晰短期目标的人,大都成为专业人士;60%目标模糊者,能安稳工作生活,无特别成绩;27%无目标的人,经常失业,生活动荡。 二、“让孩子带着初心前行”的意义 3.孩子成长的需要 当下，我们洪中的家长和孩子大多数都忘记初心，只是让孩子考一个二本。这个目标太低，高一的所有学生都能考上二本，这次我们全市五校统测，二本线255分，我校860多人；一本线315分，316人。 我们理科应有三两人具有冲清华北大潜质，文科还应有更多一些具有冲北大的可能。 三、“让孩子带着初心前行”的意境 1.唤醒孩子的初心 一个学校没有梦想这个学校不应叫学校！ 中国共产党初心和使命是为中国人民谋幸福，为中华民族谋复兴。 洪泽中学的使命： 让世界与我们共成长 洪泽中学的精神： 超越自我 三、“让孩子带着初心前行”的意境 1.唤醒孩子的初心 一个人没有梦想生活是没有阳光的——碌碌无为，我们家长的梦想就是为孩子成人，孩子也应有自己的梦想。