遗传推理归类及解题策略.doc

遗传推理归类及解题策略 　　摘要:遗传学中推理题目很多。一些题看似不难，但仔细分析发现，要正确作答需要仔细斟酌思考，需要综合所学知识和方法，需要一定的分析问题和解决问题的能力。学生欲获得理想的成绩，仅靠死记硬背和题海战术是不行的，需要考生对所学内容融会贯通和具有较好的分析问题的能力。在解答中，不仅要求学生要有扎实的基础知识，而且要求学生必须具备较好的分析问题能力和语言表达能力。 　　关键词:探究性状遗传基因 　　 　　 　　分析高考题中生物学试题，可以发现有关遗传推理的题目分值多，难度较大，平均得分率低。怎样解答遗传学中的这类推理题目,以下是对这种类型题目的归类和解题策略。 　　一、探究控制某性状的表达是受环境因素的影响还是由基因决定的 　　解题思路：在不同的环境中培养生物，观察生物的性状变化来推测 　　例1．（北京理综）一种以地下茎繁殖为主的多年生野菊分别生长在海拔10m、500m和1000m的同一山坡上。在相应生长发育阶段，同一海拔的野菊株高无显著差异，但不同海拔的野菊株高随海拔的增高而显著变矮。为检验环境和遗传因素对野菊株高的影响，请完成以下实验设计。 　　（1）实验处理：春天，将海拔500m和1000m处的野菊幼芽同时移栽于l0m处。 　　（2）实验对照：生长于____m处的野菊。 　　（3）收集数据：第二年秋天 。 　　（4）预测支持下列假设的实验结果： 　　假设一野菊株高的变化只受环境因素的影响，实验结果是：移栽至l0m处的野菊株高 。 　　假设二野菊株高的变化只受遗传因素的影响，实验结果是：移栽至l0m处的野菊株高。 　　假设三野菊株高的变化受遗传和环境因素的共同影响，实验结果是：移栽至l0m处的野菊株高。 　　解析：将海拔为500m和1000m处的野菊移栽于l0m处后，应分别与10m、500m和1000m处的野菊进行对照，才能充分说明问题。若野菊株高的变化只受环境因素的影响，则移栽至l0m处的野菊株高与l0m处的野菊株高无显著差异；若野菊株高的变化只受遗传因素的影响，则移栽至l0m处的野菊株高与原海拔处500m和1000m处的野菊株高无显著差异；若野菊株高的变化受遗传和环境因素??共同影响，根据题意：不同海拔的野菊株高随海拔的增高而显著变矮，则移栽至l0m处的野菊株高比l0m处矮，比原海拔处高。 　　答案：（2）10、500、1000 　　（3）测量株高，记录数据 　　（4）与10m处野菊的株高无显著差异 　　与原海拔处(500m和1000m)野菊的株高无显著差异比10m处矮，比原海拔处高规律：(1)生物性状既受基因的控制，又受环境的影响。 　　(2)当发生性状改变时，有可能是由基因决定的，也有可能是由环境影响的。 　　(3)探究生物性状的改变是由基因引起的还是由环境引起的，需要改变其生存环境进行实验探究。 　　二、探究某性状的遗传是细胞质遗传还是细胞核遗传 　　解题思路：做正交、反交实验，观察后代的性状变化来推测 　　例2．下表为果蝇三个不同的突变品系与野生型正交与反交的结果，试分析回答下列问题： 　　组数 正交 反交 　　① ♀野生型×♂突变型a→野生型 ♀突变型a×♂野生型→突变型a 　　② ♀野生型×♂突变型b→野生型 ♀突变型b×♂野生型→野生型 　　③ ♀野生型×♂突变型c→野生型 ♀突变型c×♂野生型→野生型♀、♂突变型c 　　(1)解释①组正交与反交结果不同的原因。 　　(2)②组的正交与反交结果相同，控制果蝇突变型b的基因位于染色体上，为性突变。 　　(3)③组的正交与反交结果不相同，用遗传图解说明这一结果(基因用B、b)表示。 　　解析：①若突变基因在细胞质内，则无论是正交还是反交均表现母本的性状。 　　②若突变的基因在常染色体上，无论是正交还是反交其后代的表现型是一致的；因为后代始终是野生型的性状，说明突变成的基因是隐性基因。 　　③若突变基因在X染色体上，则正交和反交其后代的表现型不一致，且与性别相关联；通过图解可知突变成的基因是隐性基因。 　　答案：(1)由题意可知，杂交所得的子代总表现出母本的性状，表现出母系遗传的特点，因而突变的基因最可能位于细胞质中，属于细胞质遗传。 　　(2)常 隐 　　(3)该突变基因位于X染色体上，为隐性突变，因此正交与反交的遗传图解如下： 　　正交：P XBXB×XbY反交：PXbXb×XBY 　　(♀野生型)↓ (♂突变型)(♀突变型) ↓ (♂野生型) 　　F1 XBXbXBY XBXb XbY 　　(野生型) (♀野生型)(♂突变型) 　　(亦可先画遗传图解，后对突变基因的位置、显隐性进行说明) 　　规律：(1)观察正交和反交结果可分析判断生物的遗传类型。