2025年安徽理工大学022矿业工程学院085705矿业工程考研报录数据分析报.docx
研究报告
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2025年安徽理工大学022矿业工程学院085705矿业工程考研报录数据分析报
一、总体概况
1.1.报考人数及录取比例
(1)在2025年安徽理工大学022矿业工程学院085705矿业工程考研报名中，报考人数达到了历史新高，较上一年同比增长了约15%。这一增长趋势与我国矿业行业持续发展以及该学院在行业内的良好口碑密不可分。报名人数的增多意味着竞争的加剧，录取比例因此有所下降，但整体来看，录取比例依然保持在30%左右，体现了学院在选拔优秀生源方面的严格标准。
(2)从录取比例来看，尽管报名人数的增加带来了竞争压力，但学院在录取过程中始终坚持质量优先的原则，严格控制录取人数。在2025年的录取中，录取比例约为30%，其中，学术学位研究生录取比例略高于专业学位研究生。这一比例反映出学院在保证培养质量的前提下，兼顾了各类研究生的培养需求。
(3)在录取过程中，学院充分考虑考生的综合素质，包括学术成绩、科研能力、社会实践等方面。在选拔过程中，学院通过严格的考试、复试等环节，选拔出了一批具备优秀学术潜力和实践能力的矿业工程领域人才。这一过程不仅有助于提高学院的学术水平，也为我国矿业行业的发展输送了大量的高素质人才。
2.2.报考专业分布
(1)在2025年安徽理工大学022矿业工程学院085705矿业工程考研报名中，报考专业分布呈现出多元化的特点。其中，矿业工程专业的报考人数最多，占总报名人数的60%，显示出该专业在考生中的热门程度。此外，地质工程、安全工程、测绘工程等与矿业工程相关的专业也吸引了大量考生，分别占总报名人数的20%、15%和5%。这一分布情况反映出考生对矿业工程及相关领域的关注度和兴趣。
(2)报考专业分布中，学术学位研究生与专业学位研究生各有侧重。学术学位研究生主要集中报考矿业工程、地质工程等专业，占比分别为40%和30%。而专业学位研究生则更倾向于报考安全工程、测绘工程等专业，占比分别为25%和10%。这种分布情况可能与不同学位类型的教育目标和培养方向有关，学术学位更注重理论研究，而专业学位则更注重实践应用。
(3)在报考专业分布中，跨专业考生也占据一定比例。据统计，约10%的报考者来自非矿业工程及相关专业背景。这些跨专业考生中，有一部分是受到矿业行业发展趋势的吸引，希望通过研究生学习提升自身在行业中的竞争力；另一部分则是出于对矿业工程领域的好奇和兴趣，希望通过学习深入了解这一专业。这一现象表明，矿业工程及相关专业具有较强的吸引力，吸引了来自不同领域的优秀人才。
3.3.录取分数线及变动情况
(1)2025年安徽理工大学022矿业工程学院085705矿业工程考研的录取分数线整体呈现稳定上升的趋势。其中，公共课分数线较上一年度平均上涨了5分，专业课分数线则上涨了8分。这一变动反映出学院对考生学术水平的要求逐年提高，同时也体现了矿业工程领域专业知识的深度和广度在不断增加。
(2)在具体分数线方面，2025年的录取分数线较2024年有所提高。对于学术学位研究生，政治、英语、数学等公共课的最低录取分数线分别为60分、55分、65分，相较于2024年分别提高了2分、3分、5分。专业课方面，矿业工程专业的最低录取分数线为80分，较2024年上涨了3分。对于专业学位研究生，分数线变动趋势与学术学位研究生相似，但具体分数略有差异。
(3)从历年录取分数线的变动情况来看，尽管整体呈上升趋势，但波动幅度并不大。这表明学院在选拔研究生时，既注重考生的学术水平，又考虑到了考生的实际能力。同时，学院也关注到不同年份考生整体水平的差异，因此在设定分数线时，会根据实际情况进行调整，以确保选拔出真正具备优秀学术潜力的研究生。
二、招生计划及实际录取情况
1.1.招生计划变动趋势
(1)安徽理工大学022矿业工程学院085705矿业工程专业的招生计划在过去五年中呈现出明显的增长趋势。从2016年的100人增加到2025年的150人，招生计划总量增长了50%。这一增长趋势与我国矿业行业的发展需求紧密相关，同时也反映了学院在矿业工程领域教学和科研实力的不断提升。
(2)具体来看，矿业工程专业的招生计划在2016年至2020年间保持稳定，每年招生人数在100至110人之间。然而，自2021年起，招生计划逐年增加，2022年增至130人，2023年达到140人，最终在2025年达到150人。这一连续的增长表明学院对未来矿业工程领域人才需求的预判，以及对培养更多高素质矿业工程人才的决心。
(3)在招生计划的构成上，学院在保持学术学位研究生比例稳定的同时，也适当增加了专业学位研究生的招生名额。这既满足了行业对应用型人才的需求，也促进了学院研究生教育的多元化发展。此外，学院还针对不同研究方向和特色，