第七课第二框题：礼仪展风采.doc

《学案导学对提高初中思品、历史、地理课教学实效的研究》课题 仁怀市育人中学自主发展型“三本五学育人模式”圈层课堂思品导学案 班级 姓名 编号 NO.15 日期: 主备教师： 王崇喜 学科组长签字： 王崇喜 领导签字： 课 题 第七课 第二框题：礼仪展风采课 型新授课课 时  1课时年 级八年级学习目标1、懂得什么是礼仪、礼仪有什么作用。知道礼仪是一个人的基本素养。 2、掌握基本的社交礼仪，并能够在交往中加以运用。学习重点什么是礼仪及礼仪的作用；基本的社交礼仪。学习难点在日常生活中学会以礼待人，能够在交往中运用基本的礼仪。学习过程及内容导语（2分钟）通过图片导入“天安门升旗仪式” 自学 （20分钟) 请你认真阅读课本83-88页的内容，在课文中圈划出来，并回答下列问题： 1、什么是礼仪？就个人而言，礼仪有哪些特定要求？ 2、讲究礼仪有何重要意义？ 3、基本社交礼仪有哪些？怎样正确对待传统礼仪、民族礼仪？ 4、完成【礼仪风采展示】 互学 (8分钟) 1、小对子：二人小组相互检查自学情况，交流自学中遇到的难题。 2、互助组：互助组长主持，提出疑难问题，展开互助探讨，共同解决。 3、共同体：组长主持完成疑难问题和展学内容，全员参与，分工明确。 展学 （13分钟）【礼仪风采展示】 在生活中，哪些礼仪最能体现我们的风采？（如：站姿、坐姿、行走姿态、握手、待客、听接电话等）。（每小组选择一个方面展示） 归纳总结 （2分钟） 查学  练习 1、交往中要做到举止文明、动作优雅、姿态潇洒、手势得当、表情自然、行为检点、仪表端庄、着装得体、讲究卫生。这说明了：（?? ） A、与人交往要注意别人的态度和心情?B、与人交往要注意个人礼仪 C、与人交往要注意自己的形象?? ?D、讲究礼仪只是一种形式 2、站如松，坐如钟，行如风，是常见的三种合乎??? 的姿态。?（?? ） A、礼貌???? B 、情理??? C、礼仪? D 、规矩? 3、“良言一句三冬暖，恶语伤人六月寒。”这句话的意思是（?? ） A、在与他人交谈时，要温和，尊重对方，使人感到温暖，而不是强词夺理，恶语伤人 B、尊重他人是每个人都有的一种良好的心理素质 C、要自尊自信 D、人际交往的好坏取决于对待他人的态度 4.下列行为中符合校园礼仪要求的是（　　）　　A.奏唱国歌时要肃立、脱帽、行注目礼或队礼　　B.偷看他人信件和日记　　C.同学之间起外号　　D.校园内遇见老师，学生先行学习收获   学习困惑   评学  学生自评： 小组评价： 教师评价：