企业培训课程体系设计探讨..doc
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企业培训课程体系设计探讨参考文献：
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企业培训课程体系设计
演讲人：
日期:
CATALOGUE
目录
01
培训需求分析
02
课程开发标准
03
教学实施管理
04
培训效果评估
05
师资资源建设
06
课程迭代机制
01
培训需求分析
岗位能力模型拆解
分析岗位说明书，明确岗位职责、目标、任职要求等。
明确岗位目标
确定岗位所需的关键能力和素质，包括专业知识、技能、态度等。
梳理岗位能力
根据岗位职责和能力要求，将能力划分为不同的等级，形成能力模型。
划分能力等级
学员水平评估方法
面谈评估
与学员进行面对面沟通，了解其实际能力水平和学习需求。
03
通过知识测试、技能操作等方式，对学员进行客观、准确的评估。
02
测试评
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培训课程体系设计演讲人：日期:
目录245136需求分析与定位效果评估与优化课程开发框架构建资源配套与管理课程实施管理规范数字化技术应用
01需求分析与定位
通过设计问卷，收集学员对培训内容、形式、时间等方面的需求和期望。问卷调查法通过现场观察学员的工作表现，发现其技能、知识等方面的不足，从而确定培训需求。观察法与学员、业务专家或管理层进行面对面或电话访谈，深入了解培训需求和问题。访谈法010302培训需求调研方法对已有的学员数据进行分析，识别培训需求和趋势。数据分析法04
学员对象分层标准根据学员的职位级别，如初级、中级、高级等，分层设置培训课程。职位级别工作年限专业技能学历背景根据学员的工
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企业内部培训课程体系设计规划制作人：来日方长时间：XX年X月目录第1章企业内部培训课程体系设计规划第2章企业内部培训需求分析第3章课程体系设计第4章培训课程实施第5章培训成果评价第6章总结与展望01第1章企业内部培训课程体系设计规划简介企业内部培训课程体系设计规划是企业内部培训的重要组成部分，通过规划设计，可以有效提升员工的技能水平和专业知识，进而提高企业整体竞争力。在竞争激烈的市场环境下，有一个完善的培训体系规划可以使企业更具竞争力，适应市场的变化。为什么需要企业内部培训提升员工技能水平适应市场变化创造更高的业绩培养和留住人才企业内部培训的目标
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16个方向课程体系
高层经理方向（30门课程体系）
序号 类别 课程名称 1 战略 企业战略规划教程 2 战略管理创新与执行 3 思维模式 领导者心智模式建设之道 4 管理思维 5 职业经理 高层经理人的八项修炼 6 如何成为一个成功的职业经理人 7 综合管理 企业规范化管理教程 8 中国式管理 9 综合技能 问题分析与决策教程 10 变革管理 11 企业文化建设教程 12 基础技能 管理者如何进行沟通与激励 13 公众演说技巧 14
专业技能 如何分层授权 15 全面企业绩效管理CPM教程 16 如何选、
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企业员工培训课程体系构建
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实用标准文案
16 个方向课程体系
高层经理方向（ 30 门课程体系）
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1 战略 企业战略规划教程
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企业内训培训课程体系搭建
演讲人：
日期:
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目录
01
培训体系搭建
02
课程开发规范
03
讲师队伍建设
04
培训实施流程
05
培训评估体系
06
资源整合策略
01
培训体系搭建
问卷调查法
通过问卷了解员工对培训的期望和需求，收集反馈意见。
访谈法
与关键岗位员工及管理层进行深度访谈，挖掘实际工作中的培训需求。
观察法
通过观察员工的工作过程，发现其技能或知识的不足，从而确定培训需求。
绩效分析法
根据员工的绩效评估结果，找出存在的技能差距，进而确定培训需求。
培训需求分析方法
分层级目标设定
基础技能培训
针对新员工或基础技能薄弱的员工，提供必要的技能培训和知
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企业培训课程体系建设课件.ppt
浅析培训课程体系建设 培训课程体系的意义 培训课程体系建设，或可称之为培训解决方案，不是特指一套课程或一个培训计划，而是指一套完整的、以企业核心能力建设为目的、以员工从业技能提升为目标的、以员工实际工作业绩为标准的能力建设机制。 评价培训解决方案优劣的标准不是课程的多少与课时的长短，也不是员工参加培训人数的百分比，而是培训课程体系能否满足员工在生产经营实践中的知识需求与能力提升需要。 培训课程体系标准 员工为提高岗位风险辨识与控制能力，满足岗位安全生产需要，所进行的以公司管理规范、程序和操作规程为主要内容，以在岗辅导、演练为主要形式的持续学习行为或过程。
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企业内部通用培训课程体系;未找到bdjson;01;企业创立及发展历程;核心价值观与行为规范;团队协作与沟通技巧;02;执行力的重要性;跨部门沟通与协调;时间管理与工作效率;问题分析与解决技巧;03;;;基础财务与报销流程;客户服务理念;04;职业规划;压力管理与
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企业礼仪培训课程体系;CATALOGUE;01;;;掌握礼仪规范，不仅能够在职场中表现得更加得体，还能够提升个人的职业素养和综合素质。;02;;;;03;;;;04;;电话/视频礼仪准则;邮件书面沟通范式;05;了解东方和西方礼
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企业培训课程体系构建演讲人：日期:
CATALOGUE目录01课程概述02核心模块设计03课程设计特色04实施流程规范05效果评估机制06持续优化计划
01课程概述
培训目标与价值定位提升员工能力支撑企业战略促进企业文化建设提高员工满意度通过系统培训，提升员工专业技能、管理能力和个人素质，满足企业快速发展对人才的需求。传播企业文化，增强员工对企业的认同感、归属感和凝聚力，实现企业的文化引领。紧密结合企业战略目标，培养具备战略眼光和实战能力的员工，推动企业战略落地。提供丰富的培训资源和个性化的学习路径，激发员工的学习兴趣和积极性，提高员工满意度。
课程体系结构总览基础课程专业技能课程管理能力课程
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丰泽教化设计培训课程体系
课程时长内容课程目标
1、初始；
1、熟识软件工作界面；2、驾驭基础工具运用方法及常
2、工作界面、视图、图层、图像拼合；
见修图技巧；
3、选取工具、变形工具、图像高级选
基础操作3、精致图标设计4、通过图像后期制作设计素材，能够
择，快速作图，专业抠图；4、切图高
对图像进行合成及设计
级技巧；
5、图像的后期处理
5、高级实例
1、抠图基础钢笔工具、矢量工具U
3
2、图层样式：打造绚丽的图标
3、运用高级调色技巧使画面更具艺术
1.驾驭软件运用技巧2.驾驭高级工具运用方法3.驾驭路
效果
设计基础径的绘制以及编辑操作
4、专业的图层混合模式和蒙版快速呈
4.提
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新员工培训课程体系设计.doc
新员工培训方案与课程设计
1、新员工培训课程体系
2、培训管理
新员工培训以三级培训模式实施，培训中心负责三级培训的统筹组织，面向所有新员工实施培训。
2.1一级培训
新员工一级培训标准课时为20小时，具体操作时可根据培训计划而相应发生变化。课程的有效期原则上为永久，当制度或体系换版等情况下需要从新培训时，可通过“在职培训”进行补充教育。具体培训课程详见如下：
序号 课程名称 课时 培训责任部门 有效期 1 企业基本情况 3小时 企管部、综合部 永久 2 企业规章制度 3小时 企管部、人力资源部、综合部 永久/制度换版 3 企业产品介绍 2小时 技术质量部 永久 4 员工职业素
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质量管理类培训课程体系设计.doc
一、质量管控类培训课程体系设计
1．质量管控业务内容维度
随着社会生产力的发展，社会分工越来越细，专业化程度也越来越高，企业质量管理的重要性日益凸现，因此，做好质量管理工作对企业有重大的意义。
质量管控类业务的培训可以按照质量管理的事项划分为8个维度，如图4-1所示。
图4-1 质量管控业务内容维度
质量管控业务内容的8个维度所对应的内容细分，如表4-1所示。
表4-1 质量管控业务内容维度及细分
序号 维度名称 维度细分 1 质量方针 质量方针内容、质量方针制定方法以及流程、质量方针实施等 2 质量目标 基础知识、质量目标的制定、质量目标的分解与展开、质量目标实施、质量目标管理工具等
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培训课程体系设计与实施.pptx
培训课程体系设计与实施
演讲人：
日期：
目录
CONTENTS
01
培训需求分析
02
培训计划设计
03
培训实施与教学方法
04
培训效果评估与改进
05
培训体系生态建设
06
典型案例与经验分享
01
培训需求分析
企业高层管理者
决定培训方向和资源分配。
员工
反映个人职业发展和技能提升需求。
人力资源部门
整合企业和员工需求，制定培训计划。
外部专家/顾问
提供专业意见和建议，确保培训与市场需求接轨。
需求调研的5大人群
01
03
05
04
业务部门负责人
提供业务需求，确定培训重点。
02
培训需求评估方法
问卷调查
收集员工对培训内容、形式、时间等方面的意见和建议。
访