[工学]2010机械设计课程设计.ppt

《机械设计》课程设计 湖南师大工学院 《机械设计课程设计》简介 《机械设计课程设计》通过减速器的设计，培养学生机械设计的能力，属于实践性的教学内容。 《机械设计》（课程编号是一门主干课。《机械设计课程设计》 （课程编号是《机械设计》的实践环节。 先修课程：机械制图、理论力学、材料力学、机械原理、机械设计、机械工程材料、机械制造基础、互换性与技术测量、工厂实习。 机械设计课程设计 2 周（十天） 学分数：2 学分。 考核方式：考查 教材： 1.《机械设计课程设计》席伟光等主编 高等教育出版社 2.《机械设计课程设计》（第二版）唐增宝等主编 华中科技大学出版社 机械设计课程设计 §1 机械设计课程设计的目的 §2 课程设计的内容 §3 课程设计要完成的工作及要求 §4 时间进度安排 §5 课程设计的方法 §6 设计步骤 §7 设计注意事项 §8 资料索引 机械设计课程设计的目的 §1 机械设计课程设计的目的 1. 综合运用机械设计课程和其他有关先修课程的理论及生产实践的知识去分析和解决机械设计问题，进一步巩固和加深所学的理论知识，使理论知识和生产实践结合起来； 2. 通过计算和绘图，学会运用标准、规范、手册、图册和查阅有关技术资料，培养机械设计的基本技能； 3. 学习机械设计的一般方法，了解和掌握常用机械零部件、机械传动装置火箭弹机械的设计过程和进行方式，初步培养机械工程设计的独立工作能力，为今后的设计工作打下良好基础。 课程设计的内容 §2 课程设计的内容 按《设计任务书》的要求设计一套皮带输送机传动装置。 皮带输送机传动装置一般由电动机、联轴器、带传动、齿轮减速器、滚筒及输送带组成。 本次的设计重点为齿轮减速器的设计。设计工作有： 1. 电动机的选型； 2. 传动比的分配； 3. 传动方案的对比和确定(至少两种方案对比）； 4. 选用联轴器； 5. 齿轮减速器的设计。 注：每位同学按学号的最后一位数字在《设计任务书》上选定一项设计参数，把相关参数填入空格中。 课程设计要完成的工作及要求 §3 课程设计要完成的工作及要求 1.装配工作图1张（1号图纸） 2.零件工作图2张（输入轴及输出轴上的齿轮，2号图纸） 3.设计计算说明书1份 要求： 1.装配图比例合适，结构合理，正确无误。 2.零件图：选材合理，尺寸标注合理正确，表面粗糙度标注合理，公差标注合理，方便加工。 3.设计计算说明书书写工整、清晰。计算正确，图文并茂。 4.对图中的每一处结构均能说出其作用和设计思路。 5. 希望设计中有创新。 时间进度安排 §4 时间进度安排 课程设计的方法 §5 课程设计的方法 1.独立思考，继承与创新 任何设计都不可能是设计者独出心裁、凭空设想、不依靠任何资料所能实现的。设计时要认真阅读参考资料，继承或借鉴前人的设计经验和成果，应根据具体的设计条件和要求，独立思考、大胆地进行改进和创新。 2.全面考虑机械零件部件的强度、刚度、工艺性、经济性和维护等要求 机械零部件的结构和尺寸，除了考虑它的强度和刚度外，还应综合考虑零件本身及整个零件的工艺要求、经济性要求、使用要求等才能确定。 3.采用“三边”设计方法 边计算、边画图、边修改。机械设计中多数零件可以由计算确定零件的基本尺寸，再通过草图设计决定其具体结构和尺寸，而有些零件（如轴）则需先经初算和绘草图，得出初步符合设计条件的基本结构尺寸，然后再进行必要的计算，根据计算的结果，再对结构和尺寸进行修改，计算和画图互为依据，交叉进行。 4. 使用标准和规范 设计时要尽量使用标准和规范，这有利于零件的互换性工艺性，同时也可减少设计工作量，节省设计时间。对于国家标准和部门规范，一般都要严格遵守和执行。设计中采用标准或规范的多少，是评价设计质量的一项指标。 设计步骤 §6 课程设计步骤 1、设计准备 分析设计任务书；明确设计要求；准备好设计所需资料；拟定设计计划等。 2、机械传动装置的总体方案设计 拟定和确定传动方案；选择电动机；分配传动比；计算轴上的转速、功率和转矩。 3、传动零