2025年高等教育文学类自考-06059心理学研究方法考试近5年真题集锦（频考类试题）带答案.docx

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2025年高等教育文学类自考-06059心理学研究方法考试近5年真题集锦（频考类试题）带答案

第I卷

一.参考题库(共80题)

1.平衡式拉丁方设计的目的主要是为了消除顺序效应。

2.自变量可分为作业变量、（）和（）?。

3.表述数据集中趋势的统计量是标准差。

4.SAS软件包指的是（）软件包。

5.随机化是指研究中的被试、实验处理或分数等的每一成分被抽选的概率（）。

6.有一脑保健药品，理论上能提高学生的学习成绩。某个学生服用该脑保健品两个月后，成绩果然有所提高。请设计一个实验来验证该保健品的效果（实验设计的类型，应考虑怎样取样、自变量、因变量、可能的额外变量）。

7.下列属于准实验设计的有（）

A、交叉滞后组相关设计

B、回归间断点设计

C、不等同对照组设计

D、间歇时间序列设计

8.在非参数统计中，下列用于检验单样本的方法是（）

A、二项式检验

B、X2单样本检验

C、Kolmogorov-Smirnov单样本检验

9.简述选择重复测量设计的四个原因。

10.有相等单位，但没有绝对零点的量表是（）。

11.研究的自变量和因变量之间存在关系的明确程度称为研究的（）。

12.经典心理物理法的三种方法是（）、恒定刺激法和平均差误法。

13.简述科学方法的四个目标及其要实现的任务。

14.试分析下列命题中的自变量、因变量及额外变量（至少写出两个额外变量）。教师感兴趣是否新的教学方法能够提高学生的学习成绩。

15.对预测指标和效标的信度有较高的要求的是（），它也是最严格的效度指标。

16.能力倾向测验的预测效度要高于一般智力测验。

17.构造主义学派运用（）方法，对注意和意识的结构进行了全面的研究。

18.心理学研究中常常采用拉丁方设计，其主要目的是为了控制（）。

19.因子式实验设计的一般问题是因子与水平的组合、（）。

20.请写出下列命题中的自变量和因变量的操作定义。研究者要考察儿童的智力水平和儿童的学习成绩之间的关系。

21.研究者想探讨这样一个问题：文章的生字密度对学生阅读理解成绩的影响。研究者感兴趣四种生字密度：1：5、1：10、1：15、1：20。?

被试：采用随机取样的方法选取被试40人，男性20人，女性20人。视力或矫正视力正常。平均年龄为14.5岁。?

材料：选取历史方面的四篇短文（1：5、1：10、1：15、1：20），这四篇短文除了生字密度不同外，在文章的长度、语法的难度上均进行了匹配。每个学生要阅读四篇短文中的每一篇，四篇短文的阅读顺序进行了随机化平衡处理。

分析这个实验的自变量、因变量，以及此实验采用什么类型的实验设计（被试间设计还是被试内设计）。

22.传统心理学研究中，主要采用的三种概念模型是（）、（）和（）。

23.简述科学研究的目的

24.目前比较流行而且效果较好的信度评定方法是（）。

25.简述影响访谈效果的因素。

26.被试间设计克服个体差异的方法，有（）和（）。

27.在不完全被试内设计中，自变量水平比较多时，为了平衡顺序效应，采用什么方法（）。

A、拉丁方法

B、旋转法

C、ABBA法

D、Block随机化

28.目前，最流行定性的研究方法包括个案分析法和（）

29.外部效度与（）有一致之处，即基本点都在于作出概括化和结果的普遍性。

30.心理学家想考察单词熟悉性对被试命名单词反应时的影响，他们通过随机抽样的方法寻找了30名大学生作被试。以100个单词为刺激材料，其中为50个单词为熟悉度高的单词，另外50个为熟悉度低的单词。控制了单词的词频、词性等因素。将100个单词随机呈现给每名被试，记录被试的命名反应时。分析本实验设计的类型。

31.使用兼作组法时，研究者着重解决的是什么？

32.非置换随机取样又叫（）。

33.在问卷法中，为避免被试的“趋中反应定势”，量表的点数应采用（）等级。

34.观察法在生态效度上要优于实验室实验。

35.研究结果主要是统计分析而来的研究方法是（）

36.既有相等单位又有绝对零点，属于最高测量水平的量表叫（）。

37.为什么说相关不代表因果关系？

38.影响研究的内部效度的因素有（）

39.潜特征测验理论的三个重要概念为（）、局部独立性和（）。

40.Z分数的平均值总是等于（），标准差总是等于（）。

41.Q技术是以（）为基础的，通过（）来说明Q方法的具体程序。

42.请写出下列命题中的自变量和因变量的操作定义。研究者要考察老鼠的饥饿程度对其走迷宫速度的影响。

43.在测量数学能力的测验中有计算题，说明该测验有很好的（）效度。

44.等同信度不需要像重测信度那