七年级下册+第三单元+在集体中成长+课件-2025年福建中考道德与法治一轮复习.pptx

;专题;专题;专题;思维导图;2022年

版义务

教育道

德与法

治课程

标准;2022年

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教育道

德与法

治课程

标准;;5.美好集体的特点：有共同的、良好的?。

6.美好集体良好氛围的表现：是；是充满?

；是善于；是充满?。;;第七课共奏和谐乐章;;;第八课美好集体有我在;环节一真题提升;2.（2021·福建）时代楷模“漳州110”始终初心不改、本色不变，把“人民的保护神”镌刻在自己的旗帜上，坚守铁一般的纪律，一级做给一级看，一级带着一级干。材料表明，“漳州110”的成功源于（A）

①集体有共同目标

②成员的团结协作

③集体平台的高低

④成员数量的多寡;3.（2020·福建）古语说：“千人同心，则得千人之力；万人异心，则无

一人之用。”这说明在集体中（B）;4.（2018·福建）在校园生活中，不少同学参加过入队和入团宣誓仪式。

参加此类宣誓仪式（B）

①能够增强自我约束力

②是提高学习成绩的捷径

③可以增强集体凝聚力

④是改变不良习惯的前提;5.（2024·福建）空军航空兵某团飞行二大队以维护国家主权和领土完整

为使命，他们从单打独斗到成体系作战，快速成长为我军一支重要的

空中力量。由此可见，他们的快速成长得益于（C）;6.（2023·福建）从下图的对话可以看出，同学们对美好集体的愿景

是（B）。

①具有良好氛围

②竞争意识强烈

③能够团结合作

④个人利益优先;7.（2019·福建）为参加“我和我的祖国”文艺演出，九年级（1）班同

学都为班级尽力，参演同学认真排练，其他同学主动帮忙做好后勤工

作。这告诉我们，共建美好集体要（A）。

①目标一致，分工合作

②和而不同，相互竞争

③各尽所能，发挥所长

④民主决策，协商管理;8.（2018·福建）造成图中的“后果”，主要是因为缺乏（B）。;强化练习;考点一：集体的温暖。（理解）

1.2024年五四前夕，某中学开展青年节主题板报评选活动，九年级（1）

班的同学们共同讨论策划，小闽搜集材料，小宁书写，小龙画刊

头……最终在此次评选中获奖。这表明（B）;考点二：集体的力量。（理解）

2.（2023·江苏省苏州市中考）2023年5月21日，苏迪曼杯半决赛，中国

队在第四场决胜局16比20落后时并没有放弃，上演惊天大逆转，昂首

挺进决赛。在决赛中，中国队发挥团队力量，力克韩国队，再次问鼎

冠军。材料说明（C）

①人生难免有挫折，经历的挫折越多越好

②面对挫折，我们要增强战胜困难的勇气

③集体力量来源于成员共同目标和团结协作

④集体力量是强大的，可以完全改变一个人;考点三：集体对于个人发展的作用。（分析）

3.我们要在集体生活中涵养品格，集体生活可以培养我们（A）

①负责任的态度和能力

②人际交往的态度和能力

③苛求他人的态度和能力

④纵容自己的态度和能力;考点四：个人意愿与集体规则。（应用）

4.《福建省禁止中小学幼儿园学生携带手机进入课堂的规定》发布，学

校立即禁止学生携带手机进校园。榕榕觉得带手机是自己的权利，学

校不应该禁止。面对个人意愿与集体规则之间产生的冲突，正确的处

理路径是（D）

①反思个人意愿的合理性与实现的可能性②解决矛盾冲突，共同建

设美好的集体

③理性思考集体规则的合理性与合法性;考点五：个人利益与集体利益。（评价）

5.对图1左侧同学的表现，评论正确的是（C）

①抓紧一切时间复习功课，值日以后再做

②以集体利益为重，自觉服从集体的需要

③认真做好值日会影响学习效率，二者产生矛盾

④作为集体成员，应为集体贡献自己的一份力量;考点六：集体中的小群体。（应用）

6.在集体生活中，当小群体的节奏与集体的整体利益发生矛盾和冲突

时，我们应该（D）;考点七：美好集体理想样态。（综合）

7.2023年苏迪曼杯决赛5月21日在苏州奥体中心体育馆展开角逐，中国队

齐心协力、“永不放弃”，最终战胜成功实现三连冠，也是队史第13

次捧起苏迪曼杯。下列评论与材料主旨相符的是（A）

①美好集体是善于合作的

②集体中只有合作没有竞争

③美好集体引领我们成长

④个人与集体没有利益冲突;考点八：共建美好集体。（探究）;9.