《人的高贵在于灵魂》教案 2021-2022 高教版（湖南版）中职语文基础模块下册.pdf
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人的高贵在于灵魂（周国平）
❖基本信息
教学单元下册第一单元教学类别阅读与欣赏
教学班级课时安排2课时
❖教学整体设计
1.掌握阅读议论文的一般方法。
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人的高贵在于灵魂教案.docx
人的高贵在于灵魂教案
?一、教学目标
1.知识与能力目标
-引导学生理解人的高贵在于灵魂的深刻内涵，把握文章的中心论点。
-学习运用举例论证、道理论证等论证方法来阐述观点，提高议论文阅读和写作能力。
-培养学生准确、流畅地表达自己观点的语言表达能力。
2.过程与方法目标
-通过阅读文本、分析论证结构、品味关键语句等方式，培养学生自主阅读和分析议论文的能力。
-组织课堂讨论，鼓励学生积极参与，锻炼学生的思维能力和合作探究能力。
3.情感态度与价值观目标
-引领学生关注人的精神生活，追求有灵魂、有思想的人生境界，提升学生的精神品位。
-使学生在面对纷繁复杂的世界时，能够坚守自己的精神家园，保持纯正
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2021-2022学年高教版中职语文基础模块下册18《林黛玉进贾府》教案.docx
林黛玉进贾府??…哭笑赏析 教学设计
共1学时教学目标
1、通过有关“哭”、“笑”的成语和图片，感悟哭、笑的丰富内涵，培养学生通过表情判断人物性格的意识。
2、引导学生找出本文中有关“哭”和“笑”的描写，分析不同人物在不同场景下不同哭笑的内涵。
3、赏析《红楼梦》中经典的刘姥姥二进荣国府〃和黛玉葬花〃中哭和笑的片段，进一步感受哭笑中折射的人物性格和心 理特点。
2学情分析哭笑虽然是最常见的表情，学生一点也不陌生，可是通过哭 笑挖掘人物性格和心理，以及同一人物在不同场景不同哭笑 的内涵却是一个难点，学生未必掌握了。通过本课的学习， 旨在引导学生掌握这种通过哭笑表情探究人物性格心理的 方法。
3重
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《通知》教案 2021-2022学年高教版中职语文基础模块下册.pdf
江苏省XY中等专业学校2021-2022-2教案编号:
备课上课主备授课
语文组
组别日期教师教师
课
应用文写作通知
题：
教学1.了解通知的概念类型特点。
II标2.掌握通知的基本写
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《善良》教案2021—2022学年高教版中职语文基础模块下册.pdf
善良（王蒙）
❖基本信息
教学单元下册第一单元教学类别阅读与欣赏
教学班级课时安排2课时
❖教学整体设计
1.正确理解作对“善
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人的高贵在于灵魂教案(优秀5).docx
PAGE
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人的高贵在于灵魂教案(优秀5)
一、导入新课
(1)在现代社会，人们对于“高贵”这一概念的理解日益多元。然而，从历史的长河中，我们可以发现，人的高贵并非仅仅体现在物质层面的富足，更在于灵魂的深邃与高尚。据一项全球性调查数据显示，在过去的十年中，人们对精神富足的追求比例逐年上升，其中对灵魂高贵认同的比例达到了70%。这一数据充分说明了人类对于灵魂价值的重视。
(2)为了更好地导入新课，我们可以结合一个真实的案例。例如，在我国某著名高校中，有一位教授以其高尚的师德和卓越的学术成就赢得了学生的广泛尊敬。他不仅在课堂上严谨治学，更在日常生活中关心学生成长，用自己的实际行动诠释了灵魂高贵
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八级语文人的高贵在于灵魂.ppt
[高贵]的注释： ①达到高度道德水平的； ②极为贵重的； ③指地位高、生活享受优 越的。 （《现代汉语词典》） 人的高贵在于灵魂 周国平 学习目标 ◆明确文章的中心论点， 懂得“灵魂”的内涵，应保持纯正的追求。 ◆把握文章严谨的结构，掌握本文说理方法。 ◆学习文章语言的准确性，表达的概括有力。 初读课文 请同学们以自己喜欢的方式读课文，思考本文的中心论点是什么？是怎样提出的? 本文论点是人的高贵在于灵魂。 是通过名言的申说提出自己的观点。 再读课文 前后四个同学为一组进行讨论： 1、按“提出问题——分析问题——解
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8年级语文人的高贵在于灵魂.ppt
人的高贵在于灵魂
周国平;作者介绍;生字词:;整体感知;精读课文;;质疑探究;读了课文，你觉得一个人灵魂的高贵体现在哪里？假如把“高贵”改为“高尚”好不好？为什么？;课文中说“其实，无许需举这些名人的例子，我们不妨稍微留心观察周围象．我常常发现，在平庸的背景下，哪怕是一点不起眼的灵魂生活的迹象，也会闪现出一种很动人的光彩”。说说你在平时的生活里发现过这样的“动人的光彩”。
;;;;;;小结：
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鄂教版九年级语文下册精品课件：十五 人的高贵在于灵魂.ppt
显赫（ ） 估量（ ） 缅（ ）怀 萎（ ）缩 字词积累 hè miǎn liáng wěi 【平庸】寻常而不突出；平凡。 【赫赫】显著盛大的样子。 【卑鄙】（语言，行为）恶劣；不道德。 【缅怀】追想（以往的事迹）。 【无足轻重】无关紧要。 阅读课文，划分层次，概括内容。 整体感知 第一部分： （1）提出观点 第二部分： （2-6）列举事例论证观点 第三部分： （7）表达期望 找出揭示中心论点的语句。 “人依然比宇宙间任何东西高贵得多，因为人有一个能思想的灵魂”“人的高贵却在于他有灵魂生活……乃至高尚和卑鄙” 本文论点：人的高贵在于灵魂。 具体感知 细读课文，
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八年级语文下册9.人的高贵在于灵魂 课件苏教版.ppt
思考 有人说，五个事例太多了，我要把后面两个删掉，你认为可以吗？为什么？ 不可以因为普通人身上保持着纯正的追求也是高贵灵魂的体现。 可见，议论文的事例不仅仅要紧紧围绕中心论点，还要讲究普遍性，要多角度的举例 思考 作者在普通人的事例之间同名人的事例之间是怎样连接起来的？ 让我们来 －－欣赏吧！ * * 人的高贵在于灵魂 周国平，中国社会科学院研究员，出版各类著作二十多种，其中《人与守恒》《守望的距离》《妞妞——一个父亲的杂记》《尼采——在世纪的转折点上》等产生了极大的反响，是当代具有号召力的学者、作家。1945年生于上海，1962年就读于北京大学哲学系。先后获得哲
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苏教版八年级语文下册人的高贵在于灵魂.ppt
学习目标： 1、?理解“人的高贵在于灵魂”，提倡人们在生活中应保持纯正的精神追求。? 2、?理解文章的说理方法。? 3、?学习议论文严谨的思路，紧密的结构。 生字词: 芦苇（lú）?平庸(yōng) ?赫赫(hè)战功 携带(xié)嘈杂(cáo)?沐浴(mùyù) ?缅(miǎn)怀?萎缩(wěi)自筹(chóu) 节衣缩食 流连忘返 风尘仆仆 无足轻重 千古美谈 小结： 文章举例注意选取事例的典型有力，注意事例的角度各有侧重，事例的叙述突出重点，并且运用简要的分析，将摆事实和讲道理相结合，增强了文章的说服力。 小结： 灵魂就好似一种声音
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《雨巷》教学设计2021—2022学年高教版中职语文基础模块下册.pdf
现代诗二首•雨巷（戴望舒）
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教学单元下册第五单元教学类别阅读与欣赏
教学班级课时排2课时
❖教学整体设计
1.了解诗歌的象征意义及作者要
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《师说》教学设计2021-2022学年高教版中职语文基础模块下册.pdf
韩愈（768—824）字退之，唐代河南河阳人。著名文学家，哲学家。古文运动
的倡导者。死后谥“文”，称“韩文”。苏轼称他“文起八代之衰”，明人列他为“唐宋
八大家”之首。
韩愈推崇儒道，反对六朝以来的骈俪文风，与柳宗元同为古文运动的领袖。提
出“文以载道”“唯
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《士兵突击(节选)》学案2021-2022学年高教版中职语文基础模块下册.pdf
《士兵突击》第一课时
【学习目标】
1、在整体感知小说内容的基础上，把曲折的故事情节和极具个性的人物形象。
2、通过分析文中语言、肖像、动作描写的作用，体会文章的主旨和人物形象。
3、理解、学习当代军人善良、执着、坚毅的宝贵品格，体会他们“不抛弃，不
放弃”、生死与共的战友情。
【学习重、难点】
1、引导学生讨论分析文中语言、肖像、动作描写的作用，体会文章的主旨和人
物形象。
2、感悟当代军人善良、执着、坚毅的宝贵品格，体
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《世间最美的坟墓》课堂探究 2021-2022学年高教版中职语文基础模块下册.pdf
第十四课世间最美的坟墓
——记1928年的一次俄国旅行
学习目标
1.了解文章主要内容，理解本文主旨，加深对美的理解。
2.掌握鉴赏散文的基本方法，学习课文运“对比”手法来表现主题、情感的艺
术技巧。
3.引导学生理解“朴素”“最美”的深刻内涵，感悟生命真谛，培养学生崇高的
人生追求。
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《人生的境界》说课稿 2021-2022学年高教版中职语文基础模块下册.pdf
人生的境界
一、说教材（该文所处的地位和作用、教材分析以及教学设想）：
我所说课的篇目是《人生的境界》，本文属于哲学论文,学术味较重,有高度的
概括、抽象,而时代感、可读与针对相对不足，学生学习很难产生浓厚的兴
趣。但课文有其思想价值，有助于学生对人生意义的认识，能引发中学生对人生
意义的思