大学计算机基础实践报告.docx

中南大学本科生课程设计(实践)设计报告(大学计算机基础)题 目 中南大学饮食文化之路学生姓名蔡云伟指导教师田琪学 院材料科学与工程专业班级材料中澳1401学生学号0605140118计算机基础教学实验中心2014年 12月 25日目录任务内容………………………………P3设计步骤………………………………P4采取方法与手段………………………P5遇到问题与解决………………………P6、7总结……………………………………P8参考文献………………………………P9任务内容学习掌握HTML语言和网页制作软件Dreamweaver，制作网页；学习掌握中文演示软件PowerPoint 2010的操作及使用，并用此软件设计一份综合演示报告挂在网页上；对于网页和幻灯片的页面修饰要求用自己制作的动画、图形、图像；对于网页页面要求至少3个页面（使用超链接），网页中的内容与学生所选主题相关；对于PowerPoint 2010制作的幻灯片要求至少有5张，幻灯片中的内容与学生所选主题相关；学习网站的设置和网页的发布。作品存放在一个文件夹中，以学号（学生卡上的学号）为文件夹名。用Word字处理软件撰写出相应的计算机实践报告论文设计的步骤本次任务的主题是中南大学的饮食文化，联想到不久前在新闻中与各种网络公众平台上出现的关于大学食堂的讨论，我便有了以下的基本设计思路：以PPT为基础进行素材收集整理在PPT制作中时间课程要求的内容用收集的素材进行网站基础构建与别的同学进行交流，对自己的作品进行改进修正。采取的方法与手段根据在初高中学习的关于PPT的知识，我首先在网络上获取了关于中南大学的各个食堂的相关情况，并针对近期在新闻中频繁出现的关于外卖与食堂对学生的影响等等问题做了了解，得出了一些基本的思路，并在PPT中予以反映。在查询中我发现了一些关于食堂的很有趣的同学原创的描述加入到了我的PPT中。在制作Flash动画时我找到了一家饮食网站的门户，便在信息专业的同学指导下仿照制作了一个Flash动画，后加入到网页中（外动画制作）对于Dreamweaver的操作我没有接触过，所以本次实践中最大的困难便是熟悉Dreamweaver软件的使用，Dreamweaver的操作相对于曾经被普遍使用的FrontPage来说有了更多的可视化操作，但是相对的技巧性也强了很多，这让我在制作过程中一度很困惑，于是我采用了网上教程与课本内容同步进行的办法来学习。在网页制作中我用分栏的形式在主页中设置了五个页面来展示上述的制作成果。遇到的问题与解决方法问题1.相册不能保存.解决办法：建立一个网站，设置路径后就可以保存了。问题2.超链接的文字会变为蓝色并加下划线，影响整体效果。解决办法：利用设置或用代码失败，水平有限。该用图片文字，加层叠加，实现文字图片超链接。问题3.背景音乐不能插入。相对路径问题。解决办法：咨询老师，输入路径强制插入成功。音乐文件保存在根目录文件夹中，实现相对路径。问题4.制作PPT过程中不知道怎样把图片设置为背景。解决办法：来我尝试在“图片属性”中对图片进行修改使之能成为背景.问题5.flash播放问题解决办法：开始不知道怎样把flash动画直接放到网页上，后来经过多次尝试后才知道要把flash文件保存为.swf格式才能连接上去。问题6.Macromedia Fireworks和Adobe Photoshop CS等对图象进行处理后遇到了一些问题。由于经过处理的图象的格式发生了变化，总是不能直接用于网页制作解决办法：开始时试了很多方法，均不能奏效，十分泄气。最后还是找不出合理的办法，但是我发现通过将处理过的文字在WORD文档或网页上粘贴一下，然后它的格式就会自动转化为gif然后就可以插入到网页中去了。虽然这样做并不十分合理和科学，但通过这种途径我还是比较成功的解决了这个问题。总结通过这次计算机实践，我收获很多，不仅仅是在计算机操作方面，还有就是接受新知识、面对困难的态度方面，可以简单概括为以下几点：永远永远不可以忽略课本，好多东西在问同学的时候，他们都会说自己是从课本上看来的，我以前太不重视计算机课本，以为计算机只有真正操作时才能学到东西，看课本没用，其实不然，课本上把操作步骤介绍的很详细，只需要按上面来就可以做出自己想要的效果来。我不可以再偷懒，只想凭借向同学请教不是长久之计，必须学会独立，学会自己探索，发现并掌握知识。(2)要敢于请教。这与自主学习并不矛盾。有些东西全靠自己摸索需要耗费大量时间，而向同学或老师请教，可能他们一句话的提醒就帮我解决了。只要他们会，就会很耐心的教我。在这里我要感谢那些在我为难的时候给我帮助的同学，如果不是他们，我这作业不知何时才能完成。(3)?不要轻言放弃。当我在制作过程中遇到瓶颈时，特别特别沮丧和失落，觉得自己简