文档详情

中国(教育部)留学服务中心.doc

发布:2017-08-23约4.6千字共29页下载文档
文本预览下载声明
中国(教育部)留学服务中心 东北财经大学出国留学培训基地 出国留学培训项目 学 生 手 册 留学基地办公室 2013年8月 校训 博学 博学致用 济世 经邦济世 目 录 项目介绍 1 一、学生守则 5 二、学生日常管理规定 7 考勤管理 7 校园秩序管理 8 学生修养管理 9 学生宿舍管理 10 学生安全管理规定 11 三、学生教学管理规定 12 1、课程安排 12 2、考勤管理 12 3、课堂管理 8 4、考试管理 8 5、劝退管理 9 四、学生出国管理规定 19 1、出国条件 19 2、申请程序 19 3、出国手续 20 4、未出国学生安排 20 五、附录 22 项目介绍 中国(教育部)留学服务中心/东北财经大学出国留学培训基地于2011年3月15日正式挂牌成立,由东北财经大学国际商学院负责建设和管理。该基地成为东北地区首家、中国第八家与中国(教育部)留学服务中心共建的出国留学培训基地。留学基地依托东北财经大学优质的教学资源和外语师资,借鉴国际先进的教学模式,致力于为我国学生顺利出国留学提供全方位的培训和服务。中国留学服务中心对留学基地的建设予以政策性指导并提供相关服务,东北财经大学负责基地的招生、教学和学生管理。在学习年,,即可获得学士学位证书 一、学生守则 出国留学培训项目的学生应遵守出国留学培训基地的学生守则。 1.维护祖国的利益不得参与任何有损祖国尊严和荣誉、违背四项基本原则、危害社会秩序的活动,反对破坏安定团结的行为。遵守宪法和国家的各项法律、规定维护民主和法制的典范,反对无政府主义。遵守外事纪律。在涉外活动中不做有损国格、人格的事;与外国留学生平等、友好相处;对外籍教师和国际友人以礼相待,不卑不亢尊重不同的风俗和宗教信仰,反对损害团结的行为。坚持社会主义集体主义。个人利益要服从国家利益、集体利益;同学之间团结友爱,互相学习,互相帮助;关心集体;反对极端个人主义。热爱劳动,积极参加社会实践。积极参加公益劳动、生产劳动和勤工俭学活动,虚心向工人、农民学习注重个人品德修养。服饰整洁,讲究卫生;诚实守信,谦虚谨慎;说话和气,待人有礼;男女交往,举止得体;尊敬师长,尊重他人;敬老爱幼,乐于助人;勇于同不良行为作斗争。积极参加体育锻炼和健康的文化活动,增进身心健康。勤奋学习,刻苦钻研。在努力完成各项学习任务中树立科学性和性相结合的学风。教学秩序。,考试不作弊。爱护公共财物,保护公共设施,爱护花草树木;珍惜教学、科研设备;损坏公物要赔偿 二、学生日常管理规定 为维护出国留学培训项目正常的教学、管理和生活秩序,保障学生身心健康,促进学生德、智、体全面发展,创建积极向上的先进集体,使广大学生成为思想过硬、学风严谨、基础扎实、成绩优异、身心健康的合格人才,根据出国留学培训基地的有关规定,项目的实际情况,特制定本规定。 考勤管理 1.按照校历,每学期开学前两天,学生必须到出国留学培训基地报到注册,填写签到单,无故不到校、不注册者,按有关规定给予通报批评或纪律处分;学生在学期结束前,不得无故提前离校,学期中间因故需要离校者,必须事先办理请假手续,否则按旷课处理,学期结束时,填写假期去向表。 2.学生要按时参加教学计划规定和学校统一安排、组织的一切活动。学生上课、活动、军训、拓展等都应实行考勤。如因故不能按时参加,必须事先请假,否则按旷课处理。 3.学生请假,必须到班导师处填写请假条,如遇突发急病等特殊情况,不能事前请假者,应持有关证明补假。请假期满,应及时进行销假。 校园秩序管理 1.学生应勤奋学习,刻苦钻研,遵守学习纪律,按时上课和参加学校组织的各项教学活动,自觉维护学院的教学、科研的正常秩序。 2.爱护公共财物,保护公共设施,爱护花草树木,珍惜教学、科研和生活设施,创造整洁、优美、安静、安全的学习和生活环境。 3.学院提倡和支持学生开展有益于身心健康的文娱体育活动。学生文娱体育活动不得影响正常的教学秩序和生活秩序。邀请校外文艺团体到校演出或组织同学到校外参加活动,须经学院批准。 4.禁止打架斗殴;同学间发生争执和冲突时应互谅互让,友好协商解决或主动请老师解决;对打架斗殴者学院将根据情况做出处理。 5.禁止学生在校学习时间内饮酒,严禁酗酒。 6.不提倡学生在校期间恋爱,男、女学生交往应文明、礼貌、庄重、正当,禁止勾肩搭背等不雅行为。 7.禁止伪造和违反有关规定使用各类证件、证明等,违者视其造成后果严重程度给予相应处分。 8. 禁止学生在学校内(包括学习区和生活区)饲养宠物,一经发现,视情节严重给予处分。 学生修养管理 1注重个人品德修养。服饰整洁,举止文明,诚实守信,谦虚谨慎,尊敬师长,尊重他人,敬老爱幼,乐于助人,无论在校内外都要保持良好的大学生形象。 2学院引导学生养成高尚、健康的审美情趣,树立正确的审美观念
显示全部
相似文档