文档详情

湖南省益阳市2015年中考政治试题(word版,含解析).doc

发布:2016-06-19约9.05千字共11页下载文档
文本预览下载声明
益阳市 2015 年初中毕业学业考试试题卷 思想政治解析 【试卷点评】 本试卷难度不大,具有很好的区分度,在背景选材和设问方式上具有一定的灵活性,既能考查出学生对基础知识的掌握情况,又能考查出学生的基本能力的具体运用,既考虑到学生的认知能力,又考虑到学生的不同层次,是一套不错的中考试卷。本试卷的特点是:总分 100 分,选择题 15 题,每题 3 分;主观题 5 题,总分 55 分;其中,第 16、17、18 题各 8 分;第 19 题 15 分,第 20 题 16 分。本试卷较难的题目是选择题 13 题,以漫画的形式考查学生的理解、分析能力;在选择项中都具有一定的合理性,需要学生从不同角度进行区分才能正确做出选择。创新题是主观题第 20 题探究和实践题,从学生生活中的事例,让学生去学会判断对与错,从而树立正确地人生观和价值观;然后运用于现实生活,做一个负责任的公民。 一、单项选择题(下列各题的备选答案中,只有一项是最符合题意的。请在答题卡上将最符合题意的答案所对应题号的字母涂黑。每小题 3 分,共 45 分) 1.国务院新闻办公室 2014 年 6 月 10 日发表《“ ▲ ”在香港特别行政区的实践》 白皮书。 A.民主制度 B.法治制度 C.一国两制 D.一国一制 2.2014 年 8 月 25 日,十二届全国人大常委会第十次会议审议,将 9 月 30 日确定为 ▲ 。 A.宪法日 B.烈士纪念日 C.中国人民抗日战争胜利纪念日 D.南京大屠杀死难者国家公祭日 3. 2015 年 3 月 12 日英国财长正式宣布, 英国申请作为意向创始成员国加入 ▲ , 并向中国提交了确认函。 A.中国基础设施投资银行 B.亚太基础设施投资银行 C.中美基础设施投资银行 D.亚洲基础设施投资银行 4.“对手,实现梦想的另一只手。”对此理解正确的是①合理竞争有利于激发每个人的潜能 ②不合理的竞争不仅违反道德,甚至会触犯 法律 ③学会运用正当手段与对手合理竞争 ④竞争不忘合作,良好的合作创造双 赢 A. ①③④ B.①②④ C.②③④ D.①②③ 1~4 题为时事题。 5.2015 年 5 月 26 日,海军飞行员姜涛和鲁朋飞所驾飞机的发动机突然起火、动力迅 速下降。面对险情,他们果断驾机成功避开人口密集区域后,终因高度过低,处置 时间短促,无法跳伞,壮烈牺牲。这两位烈士的事迹启示我们 ①做一个有正义感的人,是人生的积极选择 ②在奉献中提升自己生命的价值 ③我 们要如同珍爱自己生命一样,关爱、尊重他人的生命 ④生命的价值在于不放弃生的 希望 A.①③④ B.①②③ C.②③④ D.①②④ 5.B【解析】本题主要考查人生价值的实现、做负责任的公民,主要考查学生分析问题的能力,难度中等。材料中两位烈士的事迹说明了人生价值在于对社会和他人的贡献,做一个负 责任的公民;所以,①②③符合题意。④中“不放弃生的希望”不恰当。 6.2015 年 4 月 2 日,在益阳市第五届人大常委会召开的第 18 次会议上,14 名接受任命的工作人员集体向宪法公开宣誓,他们向宪法宣誓是因为 ①宪法是国家的根本大法 ②依宪治国是依法治国的核心 ③遵守宪法是我国现 阶段一切工作的中心 ④宪法是一切国家机关及国家工作人员的最高行为准则 A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②④ 6.D【解析】本题主要考查依法治国的有关知识,主要考查学生分析问题的能力,难度中等。益阳市 14 名接受任命的工作人员向宪法宣誓,体现了宪法的权威和地位;所以,①②④符合题意。③错误,当前,我国现阶段的中心任务是发展经济。 7.法治社会岂容“特殊公民”,告诉我们 A.公民在行使权利时,可适当超越法律许可的范围 B.特殊人物有时可以把自己的权利凌驾于法律之上 C.法律对全体社会成员具有普遍约束力 D.我国法律由国家制定或认可 7.C【解析】本题主要考查法律面前人人平等的有关知识,主要考查学生分析问题的能力,难度中等。法律社会岂容特殊公民说明了法律面前人人一律平等;所以,C 符合题意。A、B错误,因为法律面前人人是一律平等的;D 正确,强调的是法律的含义,与材料不符。 8.开学伊始,中学生小林见校门口多了一位警察。班主任告诉他,为了保护学生上下 学的安全,我市开展“社区民警进校园活动”;同时我校也更新了校园监控设备。 这些变化体现了对未成年人的 A.司法保护和学校保护 B.社会保护和司法保护 C.社会保护和学校保护 D.社会保护和家庭保护 8.C【解析】本题主要考查对未成年人的保护的有关知识,主要考查学生分析问题的能力,难度中等。依据教材,家庭保护,要求父母或者其他监护人依法履行对未成年人的抚养、监护的职责,尊重未成年人受教育的权利。学校保护,要求学校等教育机构依照法律的规 定,对未成年人进行教育,
显示全部
相似文档