初三英语听力口语听力策略.ppt

初中英语听力技巧训练 Tips for improving listening skills By:Zhenjiang Dagang Middle School MaoYan Listening Strategies(策略) Predicting (预测) Getting key words(抓关键) Shorthanding (速记) Reasoning (推理) 一、预测法 Predicting 预测是听力理解过程的重要环节,预测会提高听力的效率，更快更多地获取信息。我们要有目的、有意识地根据所提供的图片、问题和选项去进行猜测，根据所听的文章主题句进行猜测、根据所提供材料中谈话人的身份或谈话地点等进行猜测。 例1 时间 比较图片内容，快速反应三幅图中的不同时间及 其表达方式。 例2 地点 比较图片内容，快速反应三幅图中的不同地点及 与该地点相关的词汇。 二、抓关键法 Getting key words 人脑的记忆容量有限，尤其是对于陌生的外来语的反应速度远不如母语迅速。很多时候我们不可能也没有必要从头至尾都能听懂材料，我们可以根据题目和选项学会抓关键。 例如 What are they doing at present? A.They are learning to cook. B.They are watching a play. C.They are having a party. 抓住关键词 what,认真比较，忽略相同点找不同点。 numbers When……? What time……? How much……? How many……? How long……? How soon……? How far……? How often……? 三、采用速记法short-handing 当我们听到对数字进行提问的问题时，一定要使用速记法。 例如： He was born in 1998. His sister is three years younger than he. 1998 +3 It’s 6 o’clock by my watch. But it’s 5 minutes quick. 6:00 -5 One stamp is eighty cents. I need four stamps. 80c×4 四、运用推理法Reasoning 人机对话考试听力第二部分11-20小题是听一段对话和两篇短文回答问题，听第一段对话回答两个问题，听第一篇短文完成信息记录表，听第二篇短文回答5个问题。这对于同学来说是难点，因为此部分篇幅长，靠听懂每一句话来回答问题还是相当困难的。这种题型我们可以在听前先读读题目和选项，根据题目和选项猜测将会听到的内容是什么，还可以利用逻辑推理来排除干扰项或猜测出可能的答案。 例1： 11. Why is the boy unhappy? A. He failed his math test. B. He doesn’t feel well. C. He doesn’t like his clothes. 12. What will the boy do? A. Talk to his mother about his problem. B. Stay at home every evening. C. Go on arguing with his mother. 推断对话内容为： 男孩由于某种原因不高兴，别人给出建议，最终他做出了决定。关注why, what，侧重听男孩的回答 。 例2 这篇短文的内容是有关饮食习惯的。快速浏览表格，利用生活常识对答案进行预测推断 例3 根据问题和选项基本可预测出短文是关于Peter所定房间的信息。关注wh-word，借助wh问题和选项来听题和答题。 易失误点 1.有假信息干扰 2.需要计算 3.同义词 4.隐含信息,需要推断 1.有假信息干扰 How does Mr. Black usually go to work? A.By bus B. By bike C. On foot 听力原稿： W: Mr. Black, do you go to work by bus every day? M: No, usually on foot, but I ride a bike on rainy days. 【点拨】 多个选择项在听力内容中出现时，一定要关注问题和答语中的关键词。 2.需要计算(钱款、时