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4火烧云..ppt

发布：2017-04-22约小于1千字共30页下载文档

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九年义务教育小学语文第六册;; （1）自由读课文第2、3自然段，画出你最喜欢的句子。; 这地方的火烧云变化极多，一会儿红彤彤的，一会儿金灿灿的，一会儿半紫半黄，一会儿半灰半百合色。　;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;小组合作学习; 忽然又来了一条大狗，那狗十分凶猛，在向前跑，后面似乎还跟着几条小狗。跑着跑着，小狗不知哪里去了，大狗也不见了。;;; 你观察过火烧云吗?把你平时看到的云朵的样子说给大家听一听。;谢谢欣赏，再见!

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第4课火烧云..ppt 笑盈盈百合色紫檀色红彤彤金灿灿葡萄灰茄子紫半紫半黄梨黄凶猛庙门恍恍惚惚笑盈盈仔细看图： 火烧云 找出课文中表示颜色的词：用～～～～画出来。 火烧云有什么变化，找一找，用画出来。找出课文中描写火烧云的颜色词：红彤彤、金灿灿半紫半黄、半灰半百合色葡萄灰、梨黄、茄子紫按课文填空这地方火烧云变化极多，一会儿（），一会儿（），一会儿（），一会儿（
2017-05-04 约小于1千字 32页立即下载
《火烧云》().ppt 仔细看图：找出课文中表示颜色的词：用﹏﹏画出来。 火烧云有什么变化，找一找，用画出来。找出课文中描写火烧云的颜色词：红彤彤、金灿灿半紫半黄、半灰半百合色葡萄灰、梨黄、茄子紫按课文填空这地方火烧云变化极多，一会儿（），一会儿（），一会儿（），一会儿（）。（）、（）、（）这些颜色天空都有，还有些说也说不出来、见也没见过的颜色。这段话是写火烧云（）
2017-08-20 约小于1千字 26页立即下载
火烧云_2.doc 火烧云 火烧云? 何玉??? 1、借助工具书，学会生字新词，认识叠词的形式。 2、理解课文内容，了解什么是火烧云。知道课文哪些地?方是写火烧云颜色和形状的变化的。 3、学习作者从不同的方面，动静结合地观察、描?写景物的方法。 4、有感情地朗读课文、背诵课文。第二段写火烧云颜色和形状的变化是全文的重点。是了解学习课文静态和动态的描写方法。有关火烧云的幻灯片或彩图；录音带；小黑板。第一课时一、启 1．大自然是美丽神奇的，只说天上的云彩吧，就变化万千。今天我们要见识的是一一一师板书课题。学生围绕课题提问。 2．明确本课的学习要求。 3．弄清自学程
2017-01-15 约2.36万字 75页立即下载
火烧云_1.doc 火烧云 火烧云 教学要求：学会本课生字，理解词语，积累表示颜色的词语。正确、流利、有感情的朗读课文，背诵课文。理解课文内容，观察天上的云，仿照课文的写法用指定的词语写一段话。培养学生感悟自然美的能力。第一课时揭题导入。板书课题?? 火烧云 启发提问? 什么是火烧云？ 火烧云是在什么时候出现的？解题： 火烧云是非常美丽的红色云霞，他在日落或日出的时候出现，课文里对火烧云的情景又非常生动地描绘。初读课文自学课文：给各自然段标上序号。自由轻声读课文。理解下列词语：高寿? 梨黄? 沉静? 葡萄? 镇静? 跪? 威武? 霞光狮子
2017-01-16 约2.3万字 74页立即下载
4课：火烧云 四上.ppt 自主学习（一）学会读书学习提示：把书读正确、读通顺、读熟练。（二）学会识字学习提示：借助拼音读准5个生字的字音，能给生字组词。（三）归纳主要内容《火烧云》是一篇写（）的文章，描写的是（），火烧云（）的过程，主要写了它（）和（）的变化，表现了作者（）、（）的思想感情。我会认 tán yíng xiōng miào 紫檀色笑盈盈凶猛庙门前 hū mú 恍恍惚惚一模一样合作探究 1、作
2016-12-06 约字 50页立即下载
4火烧云.ppt 4、火烧云 明痘健喷毗灰氧铺惦藻城接岁傻胶效郴堰肃舌业撼化厕弥瑞芭吱芹仍揪拦4火烧云4火烧云 紫檀色笑盈盈金灿灿百合色葡萄灰茄子紫凶猛庙门威武镇静一模一样恍恍惚惚模型模特模糊访讥寥坠冉锌忱破室招尾田电授抱坏正全接庆盟素洲寺敦听陵丁饰葬蚊拐4火烧云4火烧云 某撞恐攒脾煤僳氢昨仍赎更谅而茫恨幂仔舵啮晴晒帆博血媒乃擎住微奎狄4火烧云4火烧云 柏开趟铂窄敖铆油步潦郊席掩埋肾鲍府泼贺摄刨奔勿囊仁忍枕稿隙韩壮茫4火烧云4火烧云 这地方的火烧云颜色和形状变化极多。岳伯窗械垃障还阜熊她蝴之款闸汉犀洼也半酱悔痔太贼宁牟灼销亏
2017-05-03 约小于1千字 8页立即下载
4-4火烧云.ppt 萧红（1911年─1942年），中国现代著名女作家。黑龙江省呼兰县人，原名张乃莹，“萧红”是笔名，她被誉为“30年代的文学洛神”，作品有《呼兰河传》、《马伯乐》、《后花园》等。资料宝袋作者简介学习目标 1、会认5个生字，会读并且会理解词语。 2、正确，流利，有感情地朗读课文，背诵自己喜欢的部分。 3、想象火烧云的奇异景象，体会作者对大自然的赞美之情。清晨，太阳刚刚出来的时候，或者傍晚太阳落山的时候，天边的云彩常常是通红的一片，像火烧的一样。人们把这种通红的云，叫朝霞和晚霞，也叫火烧云。资料宝袋太阳光有红、橙、黄、绿、青、蓝、紫七种颜色，红光
2017-05-23 约1.66千字 19页立即下载
4.火烧云.ppt 找一找4---6段写了火烧云的哪些形态？是怎么写具体的？请你用一个词概括火烧云的形状。变化多端、千姿百态、形态各异…… 图片对比：点此播放视频 火烧云是怎样形成的？清晨，太阳刚刚出来的时候，或者傍晚太阳落山的时候，天边的云彩常常是通红的一片，像火烧的一样。人们把这种通红的云，叫做火烧云，又叫早霞或晚霞。有时候，没有云，天边也会出现火红的颜色，这叫火烧天。 火烧云的形成与太阳光的颜色有着很大的关系，我们看到早晚的太阳发红，其它时间的太阳白黄刺眼，实际上太阳光既不是白色的，也不是红色的，而是由红、橙、黄、绿、青、蓝、紫七色光混合成的。火
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《火烧云》1.ppt 4 火烧云 火烧云 清晨，太阳出来或者傍晚太阳落山的时候，天边的云彩常常是通红的一片，像火烧的一样，人们就把这种云叫做火烧云。傍晚时的火烧云 tán yíng xiōng miào hū 檀盈凶庙惚紫檀色葡萄灰梨黄茄子紫笑盈盈红彤彤金灿灿半紫半黄半灰半百合色高寿模糊凶猛庙门前镇静沉静一模一样恍恍惚惚紫檀色：紫檀色就是紫檀木的
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《火烧云》.ppt 组词：霞光紫色高寿葡萄茄子跪着秒表恍恍惚惚 火烧云、喂猪、笑盈盈、高寿、百合色、茄子紫、跪着、模糊、凶猛、庙门、蹲着、镇静、必需、揉眼睛” 思考：课文先写了什么，接着写什么，最后写什么？上来变化下去晚饭过后，火烧云上来了。霞光照得小孩子的脸红红的。大白狗变成红的了。红公鸡变成金的了。黑母鸡变成紫檀色的了。喂猪的老爷爷在墙根靠着，笑盈盈地看着他的两头小白猪变成小金猪了。他刚想说 “你们也变了”，旁边走来个乘凉的人对他说：“您老人家必要高寿，您老是金胡子了。” 课文写的火烧云发生在什么时候？天上的霞光使地面发生了什么
2017-06-05 约小于1千字 12页立即下载
人教版火烧云说课稿(共9篇).doc 篇一：人教版说课稿《火烧云》《火烧云》说课稿今天我说课的内容是义务教育课程标准实验教科书语文四年级上册第四课《火烧云》。这篇课文选自本教材的第一单元，本单元四篇课文都是写景，让学生注意了解课文叙述的顺序，欣赏大自然中那些变幻无穷的“美丽景象”。下面，我就从教材、教法与学法、教学过程，以及教学板书等几个方面进行说课。一、说教材：《火烧云》是现代女作家萧红写的一篇写景的文章，作者向我们描绘了夕阳西下，火烧云颜色和形状的变化，文中景物美和语言美有机地融为一体，让读者充分领略了火烧云这一自然景观的绚丽多彩。文章体现了作者热爱大自然、热爱生活的思想感情，同时也启发学生在观察事物的过程中要大胆发挥
2019-04-17 约1.98万字 16页立即下载
《火烧云》教学设计 (1).docx 部编本语文三年级下册第七单元 24课《火烧云》教学设计教学要求： 1.通过课文学习，培养学生热爱大自然、热爱生活的思想感情，及丰富的想象力和仔细观察事物的良好习惯。 2.能抓住课文中表现叙述顺序的句子了解叙述顺序。了解课文是按火烧云的“出现——变化——消失”的顺序叙述的。并懂得课文以“变”为主线，突出火烧云变化“多”与“快”两个特点。 3.学会写13个生字，会读7个生字和1个多音字；会照样子写“ABB”形式和用某种事物命名的表示色彩的词。 4.体会排比句在课文中的作用。教学时间：两课时教学过程：第一课时一启发谈话、简介作者、出示课题。同学们，你们留心观看过天上的云吗？天上的云都有
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