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2015自考时事政治复习手册国内部分.doc

发布:2016-11-23约8.3千字共16页下载文档
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附件: 中共齐齐哈尔医学院委员会发展党员工作实施细则 为确保新发展的党员质量,保持党组织的先进性和纯洁性,进一步增强党组织的凝聚力和战斗力,根据《中国共产党章程》、《中国共产党发展党员工作细则(试行)》的有关规定及上级组织部门的有关要求,结合学院实际,制定本实施细则。 一、发展党员工作的指导思想 以邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观为指导,按照“坚持标准、保证质量、改善结构、慎重发展”的方针,有领导、有计划、有重点地做好发展党员工作,确保发展党员质量。注重在学科带头人、教学科研医疗骨干、青年教师和大学生中发展党员工作,不断改善党员队伍的知识结构、年龄结构和分布状况。坚持党的先进性,坚持入党自愿和个别吸收的原则,把确实具备党员条件的先进分子吸收到党内来,不断增强党员队伍的生机和活力,增强党组织的凝聚力和战斗力,为学院改革、发展和建设提供坚强的组织保证。 二、入党积极分子的确定、培养、教育、考察和管理 ㈠建立入党积极分子队伍 1、做好思想引导工作。各级党组织要通过积极宣传党的政治主张和深入细致的思想政治工作,提高党外群众对党的认识,不断扩大要求入党的积极分子队伍。 2、申请入党要坚持本人自愿的原则,必须由本人向所在单位党组织提出书面申请。对要求入党的同志,各基层党组织要给予热情关心,并指导其写好入党申请书。 入党申请书一般有以下基本内容:对党的认识,包括对党的性质、宗旨、指导思想、奋斗目标与前景和党的路线、方针、政策及党纪等方面的认识;入党动机和对待入党的态度;个人的成长经历和思想、学习、工作、生活、作风等方面的主要情况;剖析自身存在的不足,表达自己要求入党的决心,并明确表示愿意接受党组织对自己的教育考察,以实际行动积极争取入党。 3、入党积极分子的条件和确定入党积极分子的程序 党支部接到入党申请书后,党支部书记或组织委员要对入党申请书认真审阅,并在一周内指定专人同申请人谈话,鼓励他们在政治上进步,提出希望和要求。对表现优秀者,党支部要及时召开支委会讨论确定为入党积极分子;对经过一定时间培养教育和考察,符合条件的申请人,要及时确定为入党积极分子;对入学(调入)前已是入党积极分子的同志,经支部考察后,认为具备入党积极分子条件的,要及时确定为入党积极分子。 入党积极分子需具备以下条件: ⑴入党动机端正。认真学习党的基本知识,对党的认识明确,积极靠近党组织,主动申请入党,愿意为共产主义事业奋斗终身。 ⑵政治立场坚定。拥护党的路线、方针、政策,坚持四项基本原则,同党中央在政治上保持一致。 ⑶努力学习科学文化知识和专业技术知识,积极参与学院的改革、发展、建设,各方面表现突出。学生入党申请人学期综合测评成绩在班级占前三分之二。 ⑷遵守纪律,清正廉洁,能开展批评与自我批评,敢于同不良现象作斗争。 ⑸作风正派,团结同志,有奉献精神,在群众中有一定的威信。 确定入党积极分子的程序: ⑴是共青团员的申请人须经团组织向党支部推荐优秀团员做入党积极分子。 ⑵支部委员会(不设支部委员会的支部大会)经过讨论研究,确定入党积极分子,并由党支部报基层党委、总支备案。 ⑶基层党委、总支接到备案名单后,如无不同意见,应及时向党支部下发《入党积极分子考察写实表》,并由党支部按表内规定的项目负责填写和保管。 ⑷被确定为入党积极分子后,党支部应派人进行告知并同其谈话,向其提出要求、指出努力方向。 ㈡对入党积极分子的培养教育 各基层党组织要对入党积极分子开展经常性的培养教育工作。培养教育的方法: 1、落实培养联系人。对入党积极分子,党支部要指定1至2名正式党员做培养联系人。对学科带头人、教学科研医疗骨干和青年教师等重点培养对象,应由党支部负责人担任培养联系人。培养联系人的主要任务是向被培养人解释党的纲领章程,说明党员的条件、权利和义务。认真了解被培养人的入党动机、政治觉悟、思想品质、本职工作表现、经历等情况,每个季度同入党积极分子进行一次谈话并向党小组或党支部汇报一次入党积极分子的表现情况。 2、定期培训。各基层党组织每学期要开展一次党的基本知识讲座或集中学习,对入党积极分子进行马列主义、毛泽东思想、中国特色社会主义理论体系基本理论教育,党的基本知识和基本路线教育,党的优良传统和作风教育以及政治形势教育,社会主义核心价值体系教育。 3、吸收入党积极分子参加党内有关活动。党支部可以组织入党积极分子参加必要的党员大会、党课学习、接收新党员大会、新党员宣誓大会等一些党内活动,也可以组织他们开展一些有意义的活动,使他们受到党内活动的实际教育,并在完成各项工作任务和活动中,接受锻炼和考验,尽快成熟起来。 4、给入党积极分子交任务、压担子,在实践中锻炼提高。要根据入党积极分子的实际情况,分配给他们一定的社会工作或让他们完成一些比较艰巨的任务,使他们在实践中提高政治觉悟,增
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