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初中数学说课课件 圆和圆的位置关系 彭方中 说教材 《圆和圆的位置关系》是华师大版初中三年级（下）数学教材第28 章第2节第三阶段小点的内容。在此之前，学生已学习了点与圆、线与圆、切线，为过渡到本节的圆和圆的位置关系的学习起着铺垫作用。本节内容是在初中阶段几何的学习中，占据非常重要的地位，为高中的学习打下基础。 说教材 1．掌握圆与圆的五种位置关系的定义、性质及判定方法；两圆连心线的性质； 　　2．通过两圆的位置关系，培养学生的分类能力和数形结合能力； 　　3．通过演示两圆的位置关系，培养学生用运动变化的观点来分析和发现问题的能力． 说教材 两个圆的五种位置与两圆的半径、圆心距的数量之间的关系 。 两个圆的位置关系及判定。 说教法学法 （1）把课堂活动设计的重点放在如何调动学生的主体，让学生观察、分析、归纳概括，主动获得知识； 　　（2）要重视圆的对称美的教学，组织学生欣赏，在激发学生的学习兴趣中，获得知识，提高能力； 　　（3）在教学中，以分类思想为指导，以数形结合为方法，贯串整个教学过程． 说教法学法 说教学过程 * * 说教材 说教法学法 说教学过程 说课程序 说课程序 说教材 说课程序 说教法学法 说教材 说课程序 说教学过程 说教法学法 说教材 说课程序 地位作用 教学目标 重点难点 教法分析 学法分析 情景引入 新知探究 例题讲解 课堂小结 课堂练习 作业布置 情景引入 新知探究 情景引入 新知探究 情景引入 例题讲解 新知探究 情景引入 例题讲解 新知探究 情景引入 课堂小结 例题讲解 新知探究 情景引入 课堂小结 例题讲解 新知探究 情景引入 课堂练习 课堂小结 例题讲解 新知探究 情景引入 课堂小结 例题讲解 新知探究 情景引入 课堂练习 课堂小结 例题讲解 新知探究 情景引入 作业布置 课堂练习 课堂小结 例题讲解 新知探究 情景引入 *