2015-2016学年第一学期口语授课进度计划表.doc

莎车县职业技术学校理论课程授课进度计划表 课程名称 直捷汉语口语 班 级 ２０１５年服装３班 任课教师 古丽巴哈·巴拉提 2015年电工２班 依据教学大纲名称、版本 新疆农业职业技术学院莎车分校《直捷汉语口语》实施性教学大纲 依据实践技能(标准)版本 新疆农业职业技术学院莎车分校《直捷汉语口语》实施性教学大纲 采用教材名称版本 《直捷汉语口语教程初级本》上 北京语言大学出版社 本学期主要教学内容提要 基本要求 本学期主要学习的内容为：汉语语音入门、你叫什么名字、你是从哪儿来的、你家有几口人、现在几点了、今天星期几、土豆多少钱一斤、有便宜一点儿的吗、你要吃点儿什么、您找谁、你在干什么、你喜欢做菜吗、你骑马骑得怎么样、去超市怎么走、你是怎么来的、能不能借你的自行车用一下、你觉得哪儿不舒服、周末你打算怎么过、今天比昨天冷一点儿。 通过讲课、讨论、提问和情景表演等方式，培养学生初步的口语交际能力。通过教师的指导，使学生采用正确有效的学习方法，积极主动地学习，充分利用所处的良好的语言环境，主动与汉族同学进行交际；自觉地吸收汉语词汇和文化知识，大胆参与汉语交际活动。 通过教学，使学生能用简单的汉语表达自己的想法，能和汉族同学自由对话、交谈，逐渐提高学生汉语口语交际能力，能够满足日常生活、学习和社交活动的需要。 1.握不同的会话情景中可能出现的词语和词组。 2.汉语口语中的常用句型。 3.述语句，疑问句，祈使句等句式及语调不同。 4.具备较强的听说能力，能够熟练地运用汉语进行交际。 5.掌握各种语气、停顿和连贯的技巧。 6.掌握汉语中与历史、文化、饮食、生活习惯等有关的一些口语的特殊表达方式。 本课程主要教学实施策略 主要采取讲练结合的方式，在教学过程中应着重语言基本功的训练，如语音、语调、朗读、复述等。针对语言功能项目中常用句型进行严格的训练，真正把理论知识运用到口语交际中，不断提高学生听和说的能力。口语课主要教学实施策略： 1．理论联系实际，做到多讲多练，边讲边练。 2．由浅入深循序渐进，从学习常用词汇，基本句型入手。 3．充分调动学生学习汉语口语的积极性。 4．以声像教材模拟情景，便于学生理解和接受。 5．采用翻译法、对比法、句型模仿法、问答法、情景法、反复练习法等多种方法相结合的教学方法。 2015 －2016学年 第 一 学期 一、授课计划总表 总学时 理 论 实 践 合 计 课堂讲授 实验实习 教学实习 专业劳动 课堂练习 参 观 技能考核 课堂讨论 现场教学 其 它 24 24 48 24 24 二、授课进度表 周次 序号 教学内容 教学方式 课堂 讲授 实 践 练习 现场教学 讨论 其它 1 你叫什么名字 2 2 2 你是从哪儿来的 2 2 3 你家有几口人 2 2 4 现在几点了 2 2 5 今天星期几 2 2 6 土豆多少钱一斤 2 2 7 有便宜一点儿的吗 2 2 8 您要吃点儿什么 2 2 9 您找谁 2 2 10 你在干什么呢 2 2 11 你喜欢做菜吗 2 2 12 你骑马骑得怎么样 2 2 课时合计 24 24 三、审批意见 教研室意见 教研室主任签名： 年 月 日 分院意见 签名： 年 月 日 教务处意见 处长签名： 年 月 日 主管领导意见 签名： 年 月 日