2012年三月10日中招思想品德研讨会.ppt

2012年中招思想品德复习备考策略研讨会;主要内容;一、2011年中招试卷的回顾与评析;（二）2011年试卷体现的命题指导思想 以科学发展观为指导，围绕社会主义核心价值体系建设，坚持弘扬时代主旋律，彰显课程性质，把握时代脉搏，关注国计民生，强化德育功能。体现地域特色，贴近学生；透视生活，弘扬真善美，鞭挞假恶丑；将道德、心理健康、法律和国情等多方面学习内容有机地结合起来，着重考查主干知识、核心内容和核心能力；注重设置情境，搭建平台，鼓励探究，倡导创新，实现了三维目标考查的有机统一、水乳交融。 ;（三）在中考阅卷中发现的学生失分新问题;（三）在中考阅卷中发现的学生失分新问题;2.辨析;【评分细则】（1）正反答任意一方面给2分，全答3分；（2）礼仪重要性2分；（3）艰苦奋斗、勤俭节约、合理、适度消费，任意一点的重要性都是2分；（4）中学生怎么做（内在素质的提升）、内在美和外在美的关系各两分，全答3分。;2.辨析;3.观察与思考;试题;第11题 （1）中原崛起，文以化之；河南振兴，文以铸之。在历史长河中，中原儿女锻造了哪些璀璨瑰丽的“中原文化名片”？（两个方面即可。4分） （2）传承华夏历史文明，打造国人精神家园。面对建设中原经济区的战略机遇，我们靠哪些精神动力开启中原崛起、河南振兴的新征程？（三个方面即可。6分）;试题;【答题情况】第10题围绕汶川灾后重建三周年的奇迹这一国家重大热点设计平均得分为7.04分。第11题围绕中原经济区和文化优势出题，因为学生对设问的理解不透，导致平均分为3.93分。 ;4.活动与探索;试题;第13题 （1）读——品读红色经典：请写出两部红色经典的名称。（2分） （2）唱——唱响红色歌曲：请写出两首爱国主义歌曲的名称。（2分） （3）看——观看红色影视：请写出两部红色影视的名称。（2分） （4）忆——追寻红色记忆：请参照示例，写出“双百”人物中革命战争年代涌现出的两位共产党员及其事迹概要。（与示例和材料中出现的人物重复者不得分。2分） 示例：李大钊——中国最早的马克思主义者。 （5）感——坚定理想信念：再过4天就是中国共产党的90华诞，请运用所学知识，撰写两则红色箴言，以表达自己的内心感悟。（与材料、设问及前四问所答内容重复者不得分。4分）;【评分细则】 13（1）书籍（2）歌曲（3）电影（4）重点在人名上，只要人名对就可给分。满足条件：共产党员、革命战争年代、双百人物 （5）一是缅怀先烈、二是爱党。 （注意：①书籍、电影可能重名，要上网搜索；②书籍、歌曲、电影、人名等名称不能有错别字）; 【答题情况】本题包括第12题、第13题两小题，第12题8分，13题12分，平均分分别为5.76分和8.3分。 【失分原因】 （1）学生审题能力欠缺，对设问不理解，导致答题出现偏差，如：有关食品安全的标语，学生写的标语过大，远离“关注民生，构建和谐”。 13题的书籍、电影、歌曲名不分，或者写出的不是红色经典。 （2）学生语言组织能力欠缺，表现在不会写标语或语言啰嗦，语句过长，“让人们看看食品，在买让人吃的健康，少得病”。 （3）生活常识欠缺，答题惟课本，不灵活，缺乏生活体验，尤其是第2问，要求推荐2条食品安全的注意事项，很多学生写的是大而空，说了等于白说，没有起到推荐作用，如“消费者应有一双慧眼”， “市场对食品监管力度不够强”。;观察与思考、活动与探究的应对措施;（一）2011年各模块分值分布及得分情况;（二）2011年各能力层次分布及得分情况;二、2012年河南中考命题的展望与分析 ;（四）近三年分数线;（五）注意2011年命题的新特点、新变化 “灵活”的设问不能不说是对考生理解能力、应变能力、知识迁移 能力、知识储备能力以及学科交叉整合能力的全面考查，2012年的 中考试题在创新方面还有有所提高。 ;三、2011年备考建议 ;三、2011年备考建议 ; 2012年时政热点 专题一：勿忘国耻 共襄复兴 专题二：“神州八号和天宫一号” 专题三：十七届六中全会? 文化大繁荣 专题四：.入世十周年 专题五：巩固民族大团结 促进民族大发展 专题六： 提高扶贫标准? 实现共同富裕 热点专题七：巩固创文成果，提高市民素质 专题八： 全面建设中原经济区，促进“三化”健康协调发展 专题九：加强精神文明建设，弘扬传统美德 专题十：传承弘扬中原文化，打造文化创新发展区 专题十一：关注青少年健康成长 热点专题十二： 关注民生 构建和谐 专题十三：加快推进农业科技创新 专题十四：热心公益、奉献社会 专题十五：依法治国，打四黑除四害，反腐倡廉;三、2011年备考建议 ;三、2011年备考建议 6.教学进度建议