2016音体美教研组活动记录.doc

音 体 美 教研组活动记录 3月8日 活动主题 制定教研组计划 目 的 为了使能我校美术教学工作在新学期里能够按部就班地开展，制定一个完整而周密的计划。本学期的任务目标：????1、通过常规月查督促教师进行正常的教学工作，做到按表上课，不使美术教学成为虚设，而使美术教学落到实处。????2、通过听课、评课活动，促使教师备好、上好每一节课，努力提高教学艺术水平。??? 3、通过组织美术研讨和交流活动，使全体美术教师互相学习取长补短，不断提高专业素质。????4、通过各种美术竞赛活动的开展，激发学生学习美术的兴趣，从而使他们能从中学到知识，陶冶情操，提高品位，并使校园充满生机和活力，营造出浓厚的文化艺术氛围。????5、通过课内教学活动和组织的课外兴趣小组活动，培养一批美术特长生，以点带面足以带动其他学生学好美术，从而全面提高美术教学质量。一更新教学理念，深入开展教学实践。 ???1、进一步认真学习《基础教育课程改革纲要》，更新教学理念，明确课改方向。2、认真学习和研究基础教育小学美术课程标准，做好美术集体备课，并结合课堂教学开展研究活动。3、组织本组教师参加美术学科交流，为提高本校美术教师的教研能力打下扎实的基础。4、学习有关教学策略和教学评价的理论。 改进教研方式，提高课堂教学质量。 ????? 1、上足上好40分钟专业课，注重课程与学生生活经验紧密关联，使学生在积极的情感体验中提高想象力和创造力。3、案例式集体备课，提高个人备课质量，在分享个体劳动的同时让集体智慧在课堂教学过程中展现精彩。4、重视本组教师在教学专业技能方面的提高，对本组教师的写生、创作、手工制作和范画能力要有一定的要求积极组织学生参加大赛把握教材，活用教材，认真备课。学校美兴趣小组，开展第二课堂教师基本功训练。本课采用情境教学法，为学生的体育学习营造一个宽松、和谐、平等和充满生气与活力的氛围，让学生在富有情趣的环境中，带着浓厚的学习兴趣，主动、积极的参与到游戏活动中去，愉快的进行身体练习，享受游戏活动的愉悦，使学生的个性得到充分的发挥。将教学内容溶合在游戏中，使学生乐于参与、易于参与的游戏中无形间达到教学的初步目的。（一）游戏参与法（二）个体―――结伴―――群体相结合法（三）、示范法（四）、指导、纠正错误法 基础教育课程的改革已经启动，新课程体系在功能、结构、内容、实施、评价以及管理等方面都有了重大的创新和突破。它给我们带来了严峻的挑战和诸多发展的机遇，可以说，新课程正在使我国教师队伍发生一次历史的变化，教师角色也发生了重大变革。 1 、过去——教师传统角色分析 我国传统的教育中，社会对教师赋予了很多的角色形象，是单纯的知识传授者，课程的被动执行者。由此导致忽视教师的创造性劳动，忽视教师的持续学习成长，教师不能在于学生的发展中共同成长。 2、现在——新课程与教师新角色 要做一名称职的现代教师，首先要求教师本人养成 第四小学教研组活动记录 11月9日 活动主题 业务学习 新课程与教师专业发展 目 的 活动形式 集体会议 参加人员 全组 活 动 内 容 、 活 动 过 程 不断学习的习惯，锻炼不断获取知识的本领，教师必须不断学习，不断进取，不断丰富自已的知识内涵。并且一个出色的教师，还应教会学生思考、学习、批判的本领，培养学生开拓新领域、分析新情况、迎接新挑战的能力，使每个学生都能得到全面的健康的发展。 3、走向成功——教师角色的适应与发展 新课程为教师的角色发展提供了良好的契机和条件，在新课程里，教师是学生学习的合作者，引导者和参与者，是课程的研制开发者。这些将有助于教师专业意识和专业水平的提升。但是教师角色的发展必须有切实可行的规划。新课程的实施与原有的教育环境、教育观念、评价标准、教育者自身的条件等都可能存在着矛盾与冲突，因此，教师将面临许多困难与障碍，而教师就是要面对这些困难，通过各种形式的业务发展，适应新课程的要求。 总之：新课程向教师提出了新的挑战。教学内容的飞速翻新，教学方法的日益进步，教学手段的逐步现代化以及终身教育观念的知识逐步深化。要求教师不断地重新学习，接受在职教育，增加自己的知识储备，改善自己的知识结构，不断地提高教育教学专业水平。 第四小学教研组活动记录 11月26日 活动主题 集体备课牧童 目 的 通过集体备课使教师吸取其他教师的教学经验，在备课和授课中寻找更好的教学方法，使每一堂音乐课都精彩无限， 活动形式 分学科备课 参加人员 全组 活 动 内 容 、 活 动 过 程 一、教师说课：教学目标： 1、 通过小组学习和教师指导学习等方式，正确掌握歌曲的旋律、节奏，培养学生演唱二声部合唱的能力。 2、 感受切分节奏，并在教师的指导下，把这种节奏所表达的快乐情绪