心理测量与学(二级技能) .ppt

心理测量学（二级技能） 高志强 （安徽省心理咨询学会常务理事， 安徽大学应用心理学研究所讲师） perfectidea@126.com 重点单元（目录） 第一集团（占考试内容的64%左右，☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ） 明尼苏达多相人格测验第二版（MMPI-2） 明尼苏达多相人格测验（MMPI、MMPI-2）的解释 韦氏成人智力测验（WAIS）的解释 韦氏儿童智力量表（WISC） 90项症状清单（SCL-90）的解释 第二集团（☆ ☆ ☆ ） 汉密尔顿抑郁量表（HAMD） 汉密尔顿焦虑量表（HAMA） 简明精神病量表（BPRS） 倍克-拉范森躁狂量表（BRSM） 儿童行为量表（CBCL） 重点单元（三级目录） 明尼苏达多相人格测验（MMPI） 韦氏成人智力测验（WAIS） 90项症状清单（SCL-90） 艾森克人格问卷（EPQ） 卡氏16种人格因素测验（16PF） 抑郁自评量表（SDS） 焦虑自评量表（SAS） 联合型瑞文测验（CRT） 中国比内测验 生活事件量表（LES） 社会支持评定量表（SSRS） 应对方式问卷（CSQ） 心理测量技能部分的学习和考试规律 心理测量技能部分的规律性很强，把握规律，轻松取分 量表名称的中英文对照（英文缩写，如MMPI） 适用人群：年龄、城乡 题目数、分量表数（因子数）、分量表意义 适用症状（可用于对哪类问题进行鉴别和评定） 计分方法（主要是五个公式，请标记于每一单元的标题旁） 临床分界值（表现出病理性异常或某种心理偏离的分界值） 量表的优点与缺点 “中国协作组”的贡献是重点：BPRS、BRMS 第一单元 明尼苏达多相人格测验第二版（MMPI-2） （P212） 第一部分 对三级中MMPI部分知识点的恢复性学习 MMPI根据经验效标法编制，包括566个自我报告形式的题目，有16个题目重复。 如果只是要进行精神病的临床诊断，可做前399题。 临床量表及其诊断意义 计分方法总结 MMPI采用标准T分数计分。 T = 50 + 10Z 所有高分者均值T≧60分，也就是以高于平均数一个标准差为临床分界值。 Si比较特殊。不仅要看T≧60分（高分者），还要看是否T≦40分（低分者）。 效度量表及其意义 四 测验的计分 查看Q量表，如果566题版本的原始分≧30，或 399题版本的原始分≧22，则问卷无效。 对5个临床量表进行校正： Hs + 0.5K Pd + 0.4K Pt + 1.0K Sc + 1.0K Ma + 0.2K T = 50 + 10Z 第二部分 二级部分的正式讲解 一 相关知识 MMPI-2共有567个题目；如果只为了精神病临床诊断可只作前370个项目。 MMPI修订的必要性 应用范围的扩大。 社会文化的变迁是的MMPI中某些题目的内容和用词已不合时宜。 新增项目的作用是替换那些不合时宜或者不符合心理测量学的原有项目，或者用于描述MMPI未曾注意的心理问题或人格领域。 美国的常模样本多偏向于教育程度较高者或社会经济地位较高者。 中国常模样本的问题是城市样本数远高于农村样本数。 二 注意事项 测验前要让受测者知道测验的重要性以及对他的好处，以便得到他的合作。 向被试讲清楚，如遇不能回答的问题，可以空下来，但要尽可能回答，不要空的太多；每个问题的回答无所谓对错等。 如果受测者问“一些想法以前有过，现在没有了该如何作答”时，告诉他“以当前情况为准”。 该测验耗时长又枯燥，如果受测者情绪焦躁、不耐烦，则可以将测验分成几次完成，也可以用放录音的方法进行测验。 使用临床量表时，尽量使用英文缩写或数字符号表示，而不要用中文全译名称，以免表达不准确或造成误解、误判、误读等； 三 测验的实施 1 测验材料 MMPI-2共有567个自我报告形式的题目，分基础量表、内容量表、附加量表三大类，其中基础量表包括10个临床量表和7个效度量表。如果只为了精神病临床诊断可只作前370个项目。 2 适用范围 适用于18-70岁的受测者，小学毕业以上文化程度。对农村受测者适用性较差。 3 施测步骤 MMPI主要有两种形式，卡片式和手册式。 卡片式适用于个别施测，手册式既可个别施测也可团体施测。 四 测验的记分及结果解释 T=50±1