发展农业教育加快转变经济增长方式的思考与设想.pdf

·专讯 转转 变变 经经 快快 变 经 加加 转 变 经 教教 育育 快 转 变 经 业业 育 加 快 转 变 经 农农 教 育 加 快 转 变 经 发发 展展 业 教 育 加 快 转 变 经 展 农 业 教 育 加 快 转 变 经 发 展 农 业 教 育 加 快 转 变 经 发 展 农 业 教 育 加 快 转 变 经 发 展 农 业 教 育 加 快 转 变 经 发 展 农 业 教 育 加 快 转 变 经 发 展 农 业 教 育 加 快 转 变 经 发 展 农 业 教 育 加 快 转 发 展 农 业 教 育 加 快 发 展 农 业 教 育 加 发 展 农 业 教 发 展 农 业 发 展 农 发 农业部教育司 农业发展靠科技，科技进步靠人才，人才培养 在于把农业和农村经济增长方式转移到依靠科技进 靠教育，这是现代农业发展的客观规律。没有农业 步和提高劳动者素质轨道上来。 和农村经济同科技、教育的结合，就没有农业现代 江泽民总书记在党的十五大报告中提出：“国 化。到本世纪末，我国农业和农村经济发展面临着 民素质的提高在很大程度上决定了现代化建设的进 十分艰巨的任务：粮棉油等主要农产品要稳定增 程，发挥我国巨大人力资源的优势关系%! 世纪社 长，农业综合生产能力要上一个新的台阶，大多数 会主义事业的全局。”为此他号召要 “培养同现代 农民生活达到小康水平。实现这一目标的根本出路 化要求相适应的数以亿计高素质的劳动者和数以千 !!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!! 理论知识，为其提供培训服务； 奖励 （如授予优秀徒弟称号；在 传，及时报道名师带徒取得显著 同时，企业要尽可能提供良好的 职称评定和晋级时给予优先考 效果企业的经验，引导和鼓励更 操作场所，并保证必要的培训时 虑；给予一次性物质奖励等）。 多的企业建立这项制度；要大力 间和经费。 %、对于在名师带徒，培养 宣传名师带徒的先进事迹，鼓励 （二）资金保障。 高技能人才制度的实施过程中， 大批技艺高超的师傅积极带徒， !、企业每年可从职工工资 发挥了积极作用的职业培训机 言传身教，既突出技艺技能的传 总额的 ! # $ 中提取适当比例 构，劳动部门应给予必要的精神 授，又注意以好的思想作风和职 （具体数额由企业根据实际情况 奖励或物质奖励。 业道德为内容的教育，引导广大 自行确定）用于实施名师带徒促 、对于经过师徒帮教活动， 青年工人刻苦钻研技术，练就一 进高技能人才培养制度； 提高了技术等级 （水平）的徒 手绝招绝活，做一名跨世纪的合 %、可从每年的利润留成中 弟，应按其达到的技术等级 （水