04变态心理学和健康心理学知识复习概要.doc

同学们好！ ? ????附件是《心理咨询师（基础知识）》第四章《变态心理学与健康心理学知识》的复习概要。 ????有几点说明如下： 编写这个材料是为了应考，内容仅限于《心理咨询师国家职业资格培训教程》的范围之内。 《复习概要》是将《教程》和《辅导习题集》合二为一，即将习题集中变态心理学与健康心理学知识的全部习题放到《基础知识》教程第四章相应的章节和单元的架构中，以便在教程的知识结构中看清知识点和考点（几乎所有的习题在教材中都能找到相应的位置）。在熟读教程和做过习题之后，便可以把两本书放在一边，用这十几页《复习概要》帮助背题和复习了。 如果说国家考试题库是以《辅导习题集》为基础，并如某教师所说，未来卷册一考题的90%出自《辅导习题集》，则《复习概要》也将覆盖这90%的考题，并无遗漏。 多项选择题的题号放在选择项之前，如：“215，0511-3-135）：①主一客观世界统一原则；②心理活动的内在协调性原则；③人格的相对稳定性原则。”教材中有描述而习题中未作为选择项的内容用蓝色字体标出。 单项选择题的题号放在选择项之后，如：“30）”选择项用红色字体加下划线标出。 不论是多项还是单项选择习题，用于迷惑或诱导的错误选项通常都不列出。 习题集中在2005年11月三级考试中曾经考过的习题在题号后用红色字体标出，如“0511-3-145”表示2005年11月3级考试的第145题。 为了有助于分类、归纳和记忆，《复习概要》对教程的部分内容用表格进行了整理，是教材内容的不同表述形式。受编者水平所限，这部分内容仅供参考。 《基础知识教程》和《辅导习题集》是共同面向二级和三级的，为了区别三级的习题，二级需要掌握的习题在《辅导习题集》中是用“*”号标出的，在《复习概要》中则用“”号标出。但请务必注意，二级的考卷中绝对是包括要求三级掌握的习题的。 希望《复习概要》对同学们能有帮助，不当之处敬请指正！对此有何改进的建议，也请不吝赐教。 请不要将附件用于商业目的。 ?????希望我们能在学习的过程中沟通和交流，共同提高！ ? 2006-3-27 278题，其中单项选择208题，多项选择70题，二级要求掌握的习题（带★号）86题。 第一节 关于变态心理学…………………………………………………………………………………………（249） 关于社会人群的心理活动，正确的说法是（习题209）：①有正常和异常心理活动两个方面；②精神异常群体的比例较小；③正常和异常心理活动是可以转换的。 关于社会人群的心理活动，描述正确的是有正常和异常心理活动两个方面（习题1）ICD-10：CCMD-Ⅲ：习题 3 精神病学 临床医学 着重异常心理的诊断、治疗、转归和预后，精神病的预防与康复 4 第二单元 学科简史………………………………………………………………………………………………（250） 一、对心理异常现象的早期关注 关于古代“变态心理学”的发端，正确的描述是显现出“心理是脑的功能”这一推论的雏形（习题5）。关于古代“变态心理学”的发端，不正确的描述是与古希腊医生希波克里特提出的“体液学说”无关（★习题6）。 关于古代“变态心理学”的发端，下列说法中正确的是（习题210）：①与古希腊医生希波克里特提出的“体液学说”有关；②始于公元前400年。 自然科学诞生后，人们对变态心理学的新见解有（习题211）：①把心理异常现象和大脑的功能联系起来；②促使用唯物的思维对待心理异常的问题。 自然科学诞生后，人们对变态心理学的新见解有把心理异常现象和大脑的功能联系起来（习题7）。 二、对心理异常现象的现代说明 （一）精神分析的理论解释 1．5个判断 5个判断 内容 习题 1 10 2 三个发展阶段 力比多自出生到发展结束有3个发展阶段:①口腔欲；②肛门欲；③生殖器欲 3 心理结构和人格结构 心理结构由潜意识、前意识和意识构成；人格结构由本我、自我和超我构成 11-13 4 人格结构的活动原则 本我——快乐原则；自我——现实原则；超我——道德原则 5 防御机制 为防止冲突引起焦虑而具有的防止焦虑的能力（压抑或克制能力） 14 符合弗洛伊德关于“力比多”的看法的是是心理活动的动力（习题10）。 符合弗洛伊德关于“心理结构”的看法的是由潜意识、前意识和意识构成（习题11）。 不符合弗洛伊德关于“心理结构”的看法的是“力比多”决定了人的心理结构（习题12）。 不符合弗洛伊德关于“人格结构”的表述的是人格结构由潜意识、前意识和意识构成（习题13）。 符合弗洛伊德关于“防御机制”的表述的是是一种压抑或克制的能力（习题14）。 3．精神分析理论对心理异常现象的说明 精神分析理论对心理异常现象的看法有（习题212）：①心理健康的充分和必要条件是个体要合理地度过