2013应用电子技术人才培养方案 .pdf

应用电子技术专业2013级人才培养方案

应用电子技术

[590202]

一、招生对象

普通高中毕业生/中等职业学校毕业生

二、学制与学历

全日制三年大专学历

三、就业面向（领域）

本专业面向温州生产制造企业，从事电子产品的生产与组装、电子产品的调试与维修、

电子产品的辅助设计、电子产品的市场和服务。

1.主要就业岗位：电子产品装接与调试工、电子产品检测与维修工、PCB设计与制作工

程师；

2.次要就业岗位：电子产品技术支持工程师、电子元器件采购与电子产品销售人员、生

产线管理人员；

3.拓展就业岗位：电子产品硬件工程师、电子产品软件工程师。

四、专业人才培养目标

本专业培养具备良好的思想道德素质，掌握电子技术应用领域的基本理论和专业知识，

具有电子仪器使用和测量、电子组装、电子产品辅助设计、电子电器设备常见故障维修等能

力，能适应电子产品生产企业以及相关领域电子产品的生产制造、应用维护、调试维修、质

量检测和经营管理等岗位需要的德、智、体、美全面发展和职业生涯持续发展能力的高素质

技术技能型人才。

五、专业人才培养规格

（一）基本素质

1.具备优秀的思想品德素质、心理身体素质、职业道德素质、创业素质；

2.具备准确的自我能力判断和职业定位能力，能做出明确的职业选择；

3.具有良好的自我期望以及踏实肯干、认真负责、诚实守信、敬业爱岗的工作态度。

（二）知识要求

1.掌握基本的科学文化知识、专业外语知识和计算机文化基础知识；

2.掌握计算机制图和辅助设计的基本知识和技能，熟悉相关国家或行业标准；

3.掌握模拟与数字电子技术、EDA技术、电子产品生产工艺与管理等基本知识和技能；

4.熟悉大规模集成电路等基础知识和原理。

（三）能力要求

1.具备熟练的读图、绘图基本能力；

2.具备较强的电子电路设计能力，具有一定的电子电路设计、分析和调试能力。

3.具备较熟练的电子检测与控制技术应用能力；

4.掌握自动检测与转换技术、可编程控制技术等基本知识与原理，能按照要求进行有关

应用系统的编程、操作与调试；

5.具备一定的单片机系统设计调试综合应用能力，掌握小型智能电子产品的辅助设计与

调试；

6.具备较强的语言表达能力和沟通能力，掌握各类工作总结文档的整理、撰写以及汇报

演示能力，具有与不同层次人员的沟通交流能力。

应用电子技术专业2013级人才培养方案

六、毕业要求

1.修完本专业人才培养方案规定的全部课程，各门课程成绩合格；

2.参加毕业实习全过程，毕业综合实践报告符合规定要求；

3.通过浙江省高校计算机等级一级考试；

4.获得以下至少一项相关的职业资格证书或职业技能证书；

应用电子技术专业毕业生应获得“双证书”，即专科学历毕业证书和职业资格证书。

职业资格证书列表

序号职业资格证书名称要求备注

1电子设备装接工证书中级或以上首选取得

2CAD绘图员证书中级或以上鼓励取得

3维修电工证书中级或以上鼓励取得

4CCAT电子设计工程师证书中级或以上鼓励取得

5浙江省高校计算机等级证二级或以上鼓励取得

七、工作任务与职业能力分析

工作项目典型工作任务