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少先队工作计划 (6000字) 卧龙岗小学少先队工作计划 （2011——2012学年度第一学期） 一、指导思想 为继续贯彻《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干 意见》，本学年，我镇将紧紧围绕县团工委、学校的工作，以“三个代表”重要思想为指导，以育人为根本，以体验教育为基本途径，以传承经典文化为内涵，开展“经典名篇诵读”、争当“三好少年”等活动为载体，全面加强少年儿童思想道德建设，服务少年儿童“勤奋学习、快乐生活、全面发展”，努力开创我镇少先队工作新局面。 二、工作目标 1、以深化常规工作为抓手，引导少年儿童养成良好的行为习惯。强化小学生仪容 仪表、文明礼仪、尊老爱幼教育，努力营造宽松、和谐、向上的教育氛围。 2、坚持做到“严”、“细”、“实” 。所谓“严”，即严格要求、严格训练、 严格评比。所谓“细”，即从细微处着手，做细致的思想教育工作。 所谓“实”，即从学生、班级、年段的实际出发，着眼于学生良好的道德行为的养成，扎扎实实地抓好“规范”教育。 3、以 “争先创优达合格”、争当“三好少年”等主题活动为载体，促进学生全面 发展。 三、工作措施 （一）、搞好少先队阵地建设 1、抓好少先队的队伍建设，选拔新队员，并积极准备，为提升少先队活动层次打 下基础。 2、充分发挥“红领巾广播”、“黑板报”的宣传教育作用。 3、抓好红领巾督导队、旗手、护旗手等的各项工作，使之成为展示我校少先队员 风采的一个窗口，成为进行队员爱队、爱校、爱国教育的一个优秀的阵地。 4、建立健全大中队建设，加强中队辅导员的培训、指导，切实开展好每周一次的 班队活动，使中队活动真正成为少先队员常规教育的基地、展示自我的舞台。 5、规范队部室的布置，使之成为少先队员活动和受教育的场所。 6、规范教室的布置，营造和谐、有个性、有活力的班级育人氛围，突出少先队的 特点。 7、配合学校德育处继续开展“班级最之星”、“黑板报”评比活动。 8、利用校园宣传栏，红领巾广播站开辟德育阵地，扩大宣传力度，为学生、教师 提供学习交流平台，积极宣传学校的新亮点。 （二）、抓住爱国主义教育这个永恒的主题 1、积极配合学校德育建设，全面开展学生思想道德品质教育。通过中队活动课， 继续加大力度加强学习学生在礼仪、行为习惯、卫生习惯等方面的教育，着力打造和谐校园。 2、精心组织每周一的升旗仪式和国旗下讲话。对学生进行爱国主义、集体主义最 直接、最生动的教育使学生树立“心中有国旗，心中有祖国”的思想。 3、开展节日活动。结合重大节日、纪念日为活动的契机，深入开展“手拉手”活 动。以争当“三好”少年为主题，进一步加强学生的身心健康，增强学生的集体荣誉感， 在校园里传递文明、传递友谊、传递爱心、传递微笑，促进青少年学生的身心和谐发展。 4、关爱留守儿童,开展“与留守儿童手拉手”等活动。 (三)以“争先创优达合格”活动为载体，狠抓文明礼仪教育。 1、以少先队大队部的名义向全体师生发出践行文明礼仪的倡议，动员师生人人争 做文明礼仪的宣传者、实践者、示范者。开展“好习惯伴我行”系列主题教育活动，动员全校师生积极行动起来，做文明礼仪的先锋，推动文明礼仪主题宣传教育实践活动深入开展。 2、继续做好和深化文明礼仪行为的教育工作。提倡“三别四带五无”。“三别” 即向粗鲁告别、向陋习告别、向坏事告别；“四带”即把礼仪带进校园、把微笑带给队员、把孝敬带给长辈、把谦让带向社会；“五无”即地面无痰迹、校园无纸屑、桌凳无刻画、墙壁无脚印、出言无脏话。建立健全值周制度，评比结果每天一公布，每周一小结，并举行流动红旗的授旗仪式。通过活动促进学生日常行为规范的形成，克服空洞说教，增强德育实效性，培养学生集体荣誉感和自觉遵守纪律的良好行为习惯。期末做好“文明中队”、“优秀队员”的评比工作。 （四）开展“最之星争星行动”激励学生争做“三好少年” 1、继续开展好“最之星”激励评价。少先队要求各中队发挥好最之星的作用，真 正让学生体会到得到最之星的光荣和快乐。各班主任需进一步对学生加强“最之星”激励评价的教育。让学生懂得如何经过自己的努力去取得属于自己的荣誉！ 2、让学生从具体的行为中去理解“四好少年”是指：在校是个好少年；在家是个 好孩子；在社会是个好公民。继续抓实抓好学生的养成教育。开展创建卫生新校园活动， 以综合实践活动课为载体，组织和引导少年儿童从身边做起