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基于问题解决的小学数学教学策略研究论文
摘要：本文针对当前小学数学教学中存在的问题，提出了基于问题解决的小学数学教学策略。通过对背景的分析，列举了两个关键问题，并从多个方面探讨了相应的教学策略，以期为提高我国小学数学教学质量提供参考。
关键词：问题解决；小学数学；教学策略；教学质量
一、背景分析
（一）1.小学数学教学现状分析
当前，我国小学数学教学过程中存在一定的问题，主要表现在以下几个方面。首先，教师在教学过程中过于注重知识传授，而忽略了学生的主体地位，导致学生在学习过程中缺乏主动性和积极性。其次，教学方法单一，大多采用传统的讲授法，难以激发学生的学习兴趣。最后，评价体系过于注重考试成绩
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