心理健康教育是加强思政工作实效性有效途径.doc

心理健康教育是加强思政工作实效性有效途径 　　摘　要：在日新月异的社会形势下，高校学生的思想政治工作面临着新情况和新问题。因此，在总结思想政治工作成功经验的基础之上，需要主动引入心理健康教育的必要元素：一方面既要科学认识两者之间的相互关系，另一方面也要积极探索两者结合的工作模式，从而使心理健康教育成为新形势下加强思想政治工作实效性的有效途径。 　　关键词：高等院校 心理健康教育 思想政治工作 大学生 心理素质 　　　中图分类号：G640　文献标识码：A 　　 　　提高大学生的心理健康素质，促进大学生思想政治素质、科学文化素质和身心素质协调发展，是大学生思想政治教育和工作的目标所在。中央16号文件把心理健康教育工作作为加强和改进大学生思想政治教育的一个重要方面，提出了明确要求，作出了相关部署。随着大学生思想政治教育的整体推进。大学生心理健康教育工作越来越受到重视，越来越得到加强。实践证明，把大学生心理健康教育与思想政治教育紧密结合起来，更有助于解决学生的心理问题，提高他们的心理素质。由于心理素质是学生素质诸多方面的重要组成部分，制约着其他素质的发展，它既是素质教育的出发点，又是素质教育的归宿。因此，在高校中广泛开展心理健康教育工作，使学生以良好的精神状态面对竞争日益激烈的社会，就成为新形势下加强思想政治教育工作实效性的有效途径。 　　 　　一、客观看待目前高校思想政治工作的成效 　　 　　思想政治工作是我们党的优良传统和政治优势，在社会主义革命和建设中发挥了巨大的作用，是革命和建设取得胜利的根本保证，多年来，高校思想政治工作紧紧围绕学校改革发展的中心工作和育人的根本任务，以思想道德建设为重要内容，引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观，倡导爱国主义、集体主义、社会主义思想，为社会主义现代化建设事业培养了大批高素质人才。我们要正确认识高校思想政治工作的重要作用，坚持与时俱进、开拓创新，充分发挥其实效性。 　　高校思想政治工作的实效性主要体现在以下三个方面：一是促进了广大青年学生树立正确的思想政治方向，坚信共产党的领导，坚信中国特色社会主义道路，坚信改革开放，坚信中国现代化建设，能够自觉与党组织保持思想政治的一致和组织纪律上的统一，在重大问题、关键时刻、特殊场所能够按照党组织的要求，分明是非，保持稳定，不盲从、不出事；二是促进了广大青年学生自觉按照社会主义核心价值体系要求自己，努力践行社会主义荣辱观，有爱心，有正义，有秩序，讲诚信，讲礼貌，讲文明，积极参与社会和集体公益活动，努力展示新时代大学生的品德和风采；三是促进了广大青年学生遇到学习、生活中的实际困难和突出问题时，能够及时妥善地得到解决，疑虑、忧闷、无聊的状态和极端、激烈、失控的情绪与行为及时得到化解。在积极有效的措施下，即使出现极个别特殊情况，也都保持了基本稳定并逐步化解，表现出较好的组织依存度。 　　与此同时，也应该看到高校思想政治工作存在的问题，这是改进和加强思想政治教育工作，提高其实效性的关键。从现实情况和有关调查表明，思想政治教育实效性的问题主要在以下几个方面：一是少数学生进步慢、晚，带来了对整体学生的评价影响；二是个别特殊情况的出现(闹事、轻生、违法等)带来了对全面效应的评价影响；三是教育教学手段(主要是指现代化装备条件)和方式方法滞后于教育对象思想生活的快节奏变化需要，影响了针对性和实效性。因此，思想政治教育的重点和难点在于这个少数、个别和特殊因素，提高思想政治教育实效性的重点和难点也在这里。 　　在新的历史时期，虽然高校对学生的思想政治工作投入不少，但是效果仍有令人不太满意的地方。这种情况除了一部分纯属认识问题和思想意识外，在大多数情况下一些如生话困难、学习难度大、就业压力大等的实际问题以及如师生关系不融洽、同学之间不团结、失恋等的现实矛盾都可能引起学生较大的思想波动。能否解决这些实际问题和现实矛盾以及解决程度如何，都会直接影响到思想政治工作的实效性。因此，如何切实加强高校学生思想政治工作的实效性，也是新的形势下高校思想政治工作面临的重大现实问题。 　　 　　二、科学认识心理健康教育与思想政治工作的结合 　　 　　思想政治工作的基本任务是转变人的思想，而人的思想转变过程是通过一系列复杂的心理活动来实现的。研究和掌握心理活动过程中的非智力因素，包括人的注意、动机、兴趣、情绪、意志、性格等，能更好揭示人的思想品德形成和发展的规律，可以提高思想政治工作的主动性、预见性、针对性和有效性，推进思想政治工作科学化，做到有的放矢，增强实效性。根据大学生心理特点，开展心理健康教育。心理学研究表明，大学生在四个时期，即新生入学的适应期、遭遇感情纠葛的困扰期、学习目的不明的迷惘期、求职择业的选择期特别需要他人的关心帮助。因此，高校应择期开展心理健