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本学期班级工作总结 (1000字) 高一·九班班级工作总结 莘县第二中学张纪斌 本学期，我十一月份担任了高一九班的班主任工作，在学校 各级领导的正确指导下、年级教师特别是科任老师及本人的辛勤努力 下，各项工作顺利开展，在学习、卫生、纪律及各项工作中都取得了 较突出的成绩，为了将来能更好地工作，现将本学期的班主任工作如 下： 古人云：“亲其师，信其道”，作为班主任，我深深懂得教师 的一言一行都影响着学生，身教重于言教，所以，我首先严格要求自 已，提高自已的思想素质和业务素质。一直以“公正、无私、真诚、 博爱”作为自已的为师准则，班级以“友爱、团结和班风正、学风浓” 为名，我公平、公正地对待每一位学生，尊重学生，爱护学生，关心 每一位学生的成长和进步，以自已全部的热情和精力投入到我热爱的 班级管理工作中。用“心”带班，对学生爱心、信心、耐心、恒心、 精心、细心、狠心。几个月来，由于我的全身心投入，也赢得了学生 对我的信任，这是我做好班级管理工作的基础。 1、培养和建立相互信任、相互尊重、相互友爱的师生关系 我在班级的黑板上写下这样一句话:在未来的日子里,我将与你 们并肩耕耘理想,共同收获希望;你的成功是我们共同的心愿,也需要 我们共同的努力!我将皆尽所能让来到高一九班的每一位学生都有所 进步,有所提高,以实现你们的理想!算是送给我们一年九班学生的见 面礼，可没想到这短短的一句极普通的的话语立即拉近了我与原本还 不熟悉的学生之间的关系，使高中的孩子有了将前进的动力和方向， 同时为我将来的班级管理工作打下了坚实的基础。 2、深入全面地了解学生，加强班级管理，形成优秀的班风和学风 我教育学生先学会做人再学会求知，安全教育也时刻挂在嘴边。 我坚持每天很早到校，先到学生宿舍再下班，多了解学生的情况，多 观察学生的变化哪怕是细小的变化，以便尽早发现班内出现的问题， 及时解决，防患于未然，到班后我主要是查学生的到校情况，察学生 到班后的状态，如有学生迟到或到校后精神萎靡，就要及时查明原因， 对确有违纪的学生处理不隔日，对那些心理有压力和思想负担的学 生，及时加以引导和进行思想教育，以使他们尽快从心理阴影中走出 来，以最佳的精神状态投入到学习中。 这些高一学生刚入学时，很多生活行为和学习习惯很不规范，我 就先耐心地教他们，如何做好值日工作，班级物品如何摆放等都是由 我先做示范;并在开学之初，我利用主题班会的形式详细讲述了高中 与初中学习的不同之处以及如何适应高中的学习。同时向他们传达了 我校的有关规章制度，约束了学生在各方面的行为，强化班级管理。 为了保障有一个好的学习环境，我重点强化了纪律观念、时间观念和 卫生观念，特别规范了自习和课间纪律，要求自习课上，老师来与不 来都要一样安静，有专门班级干部负责，保证班级学生的学习纪律， 为形成良好的班风和学风打下了的基础。同时我要求全班学生在早自 习开始前十五分钟必须准时到校先上自习，中午和下午的小自习全班 学生必须全部上，杜绝无故缺席等，通过这些强化措施，开成了良好 的班风和学风，同学之间互相帮助，比学习、比纪律。 3、个别谈心 这很重要，对于不同的学生挖掘他们的内心世界，了解他们的所 做所想，这样能使教育抓住切入点，教育才能有效果，从本学期来看 的确收效很大，在每一次考试之后我都会利用大量的休息时间找学生 谈话，分析得失，并提出努力和改进的地方以及下一次考试的目标。 对于有思想的学生或是违纪的学生，我也经常和他们促膝长谈，进行 有针对性的教育，也达到了教育的目的，本学期，和学生的各类谈话 一百多人次。 4、争取科任老师的配合，协调学校各方面的教育力量，发挥好纽带作用 针对实验班学生思想及学习压力大的情况下，我主动找各科任都 是寻求解决的对策，我把这些老师告诉我的好的学习方法逐一的教授 给学生，并及时了解学生在课堂上的表现和取得的成绩。同时，我倡 导愉悦学习，即有好的心态去面对学习及由此产生的种种压力，让他 们正确看待自已所处的学习上的位置，保持良好的心态，使他们开开 心心的迎接每一天的学习生活。 5、开展好各项活动，并取了一些成绩 本学期，在学校的各类活动及多次考试中，我们九班也取得了一 些成绩，在开学之初的军训中，由于全体学生的团结及努力拼搏特别 是教官的诲诲教导下，四班取得了“优秀训练班”的称号，通过这些活动，不仅展示了一年九班学生的风采，也增强了班集体的凝聚力，同时也促进了他们的学习，班级全体同学的成绩都有了很大的提高。在期中考试中，我们九班的总平均分再次位居B班前列，也鼓舞了学生的学习士气，为期末能取得更理想的成绩，全班同学都在努力着。在积极配合学校，成功召开了家长会，并赢得了家长对我及学校工作的大力支持。 6、存在的不足和今后努力的方向 本学期的班主任工作取得的成绩，得益于学校各级领