大学生礼仪剧本.doc

大学生礼仪剧本 　　篇一：大学生礼仪情景剧剧本(1) 　　大学生礼仪情景剧剧本《 　　场景一：电话接待 　　接待员：您好，赵教授，我是赣南师范学院的接待人员，请问今天下午两点的公开课您可否出席。（旁白：面带微笑，吐字清晰）领导：你好，我会准时到场，谢谢你的提醒。 　　接待员：我们的接待人员届时会在学校门口等候，并陪同一起参与公开课。 　　赵教授：好的，谢谢。 　　接待员2：不客气，欢迎您的莅临，再见。 　　龙教授：再见。 （旁白点评：接待员的语言礼貌、简洁、清晰。） 　　场景二：迎接 　　赵教授来参观校园，接待人员站立于校门口等候（表演内容：自然微笑和分腿站姿） 　　随后，接待人员引路，走于教授的右侧，并以正确的手势引领（表演内容：正确使用引路的手势）。（突出对教授的尊重） 　　赵教授与葛老师（表演内容：握手），葛老师表示欢迎，同学（鼓掌有序而响亮）表示欢迎。双方交换名片（结合课本知识：递送名片 　　要用双手或右手，上体前倾15°左右，用双手拇指和食指执名片两角，让文字正面朝向对方，递交时要目光注视对方，微笑致意，），葛老师认真看过后，收好名片说“欢迎您的来访。完毕后，开始正式进入课堂上课。 　　场景三：大学公开课 （学生演员注意坐姿（表演标准式坐姿和分膝式坐姿，老师演员注意站姿） 　　葛老师：介绍赵教授（表演内容 　　葛老师：大家好，今天我们要讨论的第一个问题就是：我们能否能幸免一死？（以下注意举手）（两位同学表现出正确的和错误的举手 学生A（错误举手）：走一步算一步吧？ 　　学生B（正确举手）：老师您能阐述一下您的观点吗？ 　　葛老师：乍看之下，实际上，只有深入考虑才能得到真相，在回答这个问题之前，需要弄清两点，我能幸免于死吗？我们能幸免于死吗？首先，我们要明白人究竟是什么？我们由什么组成，我们得知道我们是怎么形成的，人的基本结构是什么。其次你要明白活着的概念是什么。 　　所以在探讨“我们能否幸存”之时，我们可以运用哲学的理念来回答，也就是同一性的维持本质是什么，即什么是个人同一性的关键，本质或者基础。换句话说，也是就现在的我和下周的我有什么不同。 　　学生A：（举手）老师，今天的你和下周的你，外在变化与内在变化都是十分细微的，但是如果将这个时间拉长至一年，甚至十年，这变化就会明显显露。 　　学生B：是的，人总会老化，直至生命的终结，生命结束以后就不会有新生命的重生，死后就不会有轮回。 　　学生C：我同意你的看法，但是我认为人的思想是延续的，即使肉体的离开但是伟大的思想是可以传承与发展，正如马克思的思想，在不是得到的很好的发扬与传承吗？ 　　（旁白）：两小时过去了，在轻松的环境下，老师与学生的探讨为他们带来了新的启发。（表演内容 　　场景四：离场欢送老师 　　大家把龙教授送离会场，全场起立鼓掌欢迎。 　　篇二：大学生经典礼仪情景剧剧本 　　第一幕学校餐厅 　　本幕演员：董闻鸣蒋理茂插队人甲插队人乙考勤班长和她同学 排队人2个 　　【镜头一】早餐时间，食堂排起了长长的队伍，董闻鸣和蒋理茂也在排着队，等着买早餐。这时，从门口走来另外两个学生，其中一个学生把自己的背包随手放在了餐桌上占位，这两个同学打算插队，把饭卡递给董闻鸣和蒋理茂前面的那个同学，对他说：帮买两份早餐。董闻鸣和蒋理茂很气愤，上前制止。经过一番的争执，插队的两位同学没办法只好到后面排队了。买早餐的窗口人在一个一个减少。董闻鸣一行两人和插队的两人相继离开。 　　【镜头二】董闻鸣，蒋理茂走到刚刚插队两人放包的那个餐桌前，把包拿开坐了下来。大口的吃着早餐。刚才插队的两个人也买完早餐来到了这张餐桌前。四双眼睛的对视，然后不约而同的说到：又是你们！插队的其中一位同学对董闻鸣，蒋理茂说：有你这样的嘛？把人家包拿走还心安理得的坐在那大口大口的吃东西的嘛。太不象话了！董闻鸣反驳道：有你们这样的嘛？一个包占四个人的座位？这也太夸张了啊 　　【镜头三】从远处又走来了两个女生，其中一个脚有点瘸，好像受伤了，另一个女生扶着她往这张餐桌走来。插队的两个人也刚忙跑上去扶这个女生，把她扶到餐桌边坐下。并把刚买的早餐递过去给那个脚瘸的女生说：你的早餐。原来这个女生是班级的考勤班长，体育课把脚弄伤了还坚持早上跑操到操场考勤。董闻鸣和他的同学很不好意思，对刚才的行为表示歉意，并起身向那位考勤班长鞠躬致敬。 　　第二幕上学路上—英才大道灯光暗再亮起来，中间时间摆道具。刚刚吃完早饭，董闻鸣和蒋理茂背着书包走在英才大道上??（灯光起） 　　本幕演员：董闻鸣蒋理茂考勤班长和她同学骑车人清洁工阿姨同学甲 　　[音乐起—校园] 董闻鸣和蒋理茂背着书包，嘴里哼着歌走在英才大道上?? 　　【镜头一】一个骑自行车的学生出现在舞台上，正好撞到了刚才那个脚受伤的那个考勤班长，考勤班