曹苍宇︰跨部门沟通和合作.ppt

* * * 课程大纲 1.课程导入（1小时） 执行为什么 执行是什么 执行为什么是企业成长的关键要素 基层管理者在执行中的角色 执行三要素：工作目标与责任＋愿力＋能力 3.工作目标与责任(2.5小时) 工作目标的来源（情景模拟＋互动） 工作任务的：项目制工作， 如何分解任务 如何应用思维导图进行工作内容分解 如何布置任务 执行需要的能力（1小时）（问题解决能力 逻辑分析工具－逻辑树(在问题分析与解决下的三大逻辑树－议题树，假设树，是否树) 现场就实际工作问题，用思维导图进行分析(选择工作话题和背景资料, 群策群力进行策划, 现场发布和讲解) 思维导图在问题分解与解决的深度反思 思考的三大层次：分解思维，矩阵思维，系统思维 工作中的系统思维和工具介绍（如何运用系统思维工具作计划和总结工作） 沟通能力 针对不同人员如何沟通 现场练习并进行点评 愿力（1.5小时） 如何带领下属群策群力：集体思考墙 如何給下属制定发展计划 * 课程大纲 1.课程导入（1小时） 执行为什么 执行是什么 执行为什么是企业成长的关键要素 基层管理者在执行中的角色 执行三要素：工作目标与责任＋愿力＋能力 3.工作目标与责任(2.5小时) 工作目标的来源（情景模拟＋互动） 工作任务的：项目制工作， 如何分解任务 如何应用思维导图进行工作内容分解 如何布置任务 执行需要的能力（1小时）（问题解决能力 逻辑分析工具－逻辑树(在问题分析与解决下的三大逻辑树－议题树，假设树，是否树) 现场就实际工作问题，用思维导图进行分析(选择工作话题和背景资料, 群策群力进行策划, 现场发布和讲解) 思维导图在问题分解与解决的深度反思 思考的三大层次：分解思维，矩阵思维，系统思维 工作中的系统思维和工具介绍（如何运用系统思维工具作计划和总结工作） 沟通能力 针对不同人员如何沟通 现场练习并进行点评 愿力（1.5小时） 如何带领下属群策群力：集体思考墙 如何給下属制定发展计划 * 课程大纲 1.课程导入（1小时） 执行为什么 执行是什么 执行为什么是企业成长的关键要素 基层管理者在执行中的角色 执行三要素：工作目标与责任＋愿力＋能力 3.工作目标与责任(2.5小时) 工作目标的来源（情景模拟＋互动） 工作任务的：项目制工作， 如何分解任务 如何应用思维导图进行工作内容分解 如何布置任务 执行需要的能力（1小时）（问题解决能力 逻辑分析工具－逻辑树(在问题分析与解决下的三大逻辑树－议题树，假设树，是否树) 现场就实际工作问题，用思维导图进行分析(选择工作话题和背景资料, 群策群力进行策划, 现场发布和讲解) 思维导图在问题分解与解决的深度反思 思考的三大层次：分解思维，矩阵思维，系统思维 工作中的系统思维和工具介绍（如何运用系统思维工具作计划和总结工作） 沟通能力 针对不同人员如何沟通 现场练习并进行点评 愿力（1.5小时） 如何带领下属群策群力：集体思考墙 如何給下属制定发展计划 * 课程大纲 1.课程导入（1小时） 执行为什么 执行是什么 执行为什么是企业成长的关键要素 基层管理者在执行中的角色 执行三要素：工作目标与责任＋愿力＋能力 3.工作目标与责任(2.5小时) 工作目标的来源（情景模拟＋互动） 工作任务的：项目制工作， 如何分解任务 如何应用思维导图进行工作内容分解 如何布置任务 执行需要的能力（1小时）（问题解决能力 逻辑分析工具－逻辑树(在问题分析与解决下的三大逻辑树－议题树，假设树，是否树) 现场就实际工作问题，用思维导图进行分析(选择工作话题和背景资料, 群策群力进行策划, 现场发布和讲解) 思维导图在问题分解与解决的深度反思 思考的三大层次：分解思维，矩阵思维，系统思维 工作中的系统思维和工具介绍（如何运用系统思维工具作计划和总结工作） 沟通能力 针对不同人员如何沟通 现场练习并进行点评 愿力（1.5小时） 如何带领下属群策群力：集体思考墙 如何給下属制定发展计划 * 课程大纲 1.课程导入（1小时） 执行为什么 执行是什么 执行为什么是企业成长的关键要素 基层管理者在执行中的角色 执行三要素：工作目标与责任＋愿力＋能力 3.工作目标与责任(2.5小时) 工作目标的来源（情景模拟＋互动） 工作任务的：项目制工作， 如何分解任务 如何应用思维导图进行工作内容分解 如何布置任务 执行需要的能力（1小时）（问题解决能力 逻辑分析工具－逻辑树(在问题分析与解决下的三大逻辑树－议题树，假设树，是否树) 现场就实际工作问题，用思维导图进行分析(选择工作话题和背景资料, 群策群力进行策划, 现场发布和讲解) 思维导图在问题分解与解决的深度反思 思考的三大层次：分解思维，矩阵思维，系统思维 工作中的系统思维和工具介绍（如何运用系统思维工具作计划和总结工作） 沟通