《工程项目管理》课程教学大纲.doc
《工程项目管理》教学大纲
课程编号英文名称：EngineeringProjectManagement
学分：2
学时：总学时32学时，其中理论32学时，实践0学时
先修课程：工程管理导论、管理学原理等
课程类别：专业主干课程
授课对象：工程管理专业学生
教学单位：土木工程学院
修读学期：第6学期
一、课程描述和目标
本课程是工程管理专业建设项目管理方向的学位课，研究项目管理的基本理论与方法的学科，注重项目管理知识体系的完备性，力求将管理学的基本原理，项目管理的基本理论与工程项目的特殊性相结合，对工程项目形成一种系统的、全面地、整体优化的管理理念。
本课程拟达到的课程目标：
课程目标1：通过本课程的理论教学，使学生了解与工程管理相关的技术标准体系、知识产权、产业政策、法律法规，理解不同社会文化对工程活动的影响；
课程目标2：通过本课程的学习，掌握常用的项目管理的理论和方法，并进行团队合作、撰写报告，进行有效沟通与交流；
课程目标3：基本掌握工程项目组织、工程项目策划、费用管理、进度管理、质量与安全管理、采购与合同管理、风险管理以及信息管理等理论知识，培养学生应用项目管理知识解决工程实际问题的技能，注重实用性，可操作性；
课程目标4：通过本课程的理论教学，使学生将工程造价，合同管理，土木工程施工，工程优化等课程有机的结合起来，提高学生综合运用所学知识解决工程管理中的实际问题的能力。
二、课程目标对毕业要求的支撑关系
毕业要求指标点
课程目标
权重
6-1了解与工程管理相关的技术标准体系、知识产权、产业政策、法律法规，理解不同社会文化对工程活动的影响。
课程目标1
0.3
10-1.能就工程管理专业复杂工程问题，以撰写报告、陈述发言、设计文稿等方式，准确表达自己的观点，回应指令或质疑，并与业界同行及社会公众进行有效沟通与交流。
课程目标2
0.2
11-1.掌握工程项目中涉及的管理与经济决策的方法，了解土木工程项目全寿命周期的成本构成，理解其中涉及的工程管理与经济决策问题。
课程目标3
0.3
11-2.能在多学科环境下，在设计开发解决方案的过程中，运用工程管理与经济决策方法。
课程目标4
0.2
三、教学内容、基本要求与学时分配
序号
教学内容
基本要求及重、难点（含德育要求）
学时
教学
方式
对应课
程目标
1
工程项目管理概论
基本要求：=1\*GB3①了解课程学习目的、内容、方法；=2\*GB3②了解项目和工程项目管理的概念，熟悉工程项目的特点和类型，掌握工程项目全生命周期和工程项目建设程序，了解工程项目管理的发展。
德育要求：据=2\*GB3②培养辩证唯物主义的发展观。
2
课堂
讲授
1、4
2
工程项目组织
基本要求：=1\*GB3①掌熟悉工程项目组织的基本结构和特殊性，工程项目组织设置和运行的基本原则；=2\*GB3②基本掌握工程项目组织策划的过程和主要工作，了解项目经理部和项目经理的职责，项目管理组织分工和协调。
重、难点：工程项目组织模式。
德育要求：培养项目管理者的大局观。
4
课堂讲授、演示、讨论
2、3
3
工程项目费用管理
基本要求：=1\*GB3①掌握工程项目各阶段和各层次计划费用的计算方法，了解工程项目的资金计划的影响因素和制定方法；=2\*GB3②熟悉工程项目费用动态控制方法。
重、难点：成本控制的方法。
德育要求：培养项目管理者的职业道德。
4
课堂讲授、问答
2、3
4
工程项目进度管理
基本要求：=1\*GB3①了解工程项目进度计划的表示方法，熟悉工程项目进度计划编制，熟悉工程项目进度计划实施与检查；=2\*GB3②掌握工程项目进度的控制和优化方法。
重、难点：进度计划的编制方法。
德育要求：培养脚踏实地的学习习惯。
6
课堂讲授、业界精英进课堂
2、3
5
工程项目质量管理
基本要求：=1\*GB3①了解质量管理的重要性；=2\*GB3②掌握工程项目质量控制方法，熟悉施工质量问题及处理。
重、难点：质量控制的方法。
德育要求：培养工程师的工匠精神。
4
课堂讲授、问答
2、3
6
工程项目HSE管理
基本要求：了解工程项目HSE管理体系的内容和工作流程，以及其与三大目标之间的关系等内容。
重、难点：HSE管理的含义
德育要求：培养工程师的团结协作精神。
4
课堂讲授、问答
2、3
7
工程项目采购与合同管理
基本要求：=1\*GB3①熟悉工程项目采购的概念，学会采购计划编制；掌握工程项目招标投标的主要工作过程和管理；=2\*GB3②了解工程项目合同体系；熟悉工程项目合同订立和履行。
重、难点：常见