《第一单元 歌唱祖国知识与技能歌唱的基本要求 歌唱的基本姿势 发声练习 无升降号的调 田汉 聂耳 施光南 常见的演唱形式 指挥图式 节课件》初中音乐人音版七年级上册.ppt
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第一单元 歌唱祖国——演唱《 中华人民共和国国歌》教学设计 2024—-2025学年人音版初中音乐七年级上册.docx
第一单元歌唱祖国——演唱《中华人民共和国国歌》教学设计2024—-2025学年人音版初中音乐七年级上册
主备人
备课成员
设计思路
嘿，同学们，今天咱们来上一堂特别的音乐课，咱们要一起学唱《中华人民共和国国歌》！这可是咱们国家的骄傲，唱得好不好，关系到咱们的心声哦！咱们先从认识国歌的旋律、歌词开始，再一步步学会演唱，最后咱们还要举行一个小小的演唱比赛，看看谁唱得最有感情！准备好了吗？让我们一起走进国歌的世界吧！????????
核心素养目标分析
学情分析
同学们，进入七年级后，你们的音乐素养和审美能力都有了新的提升。在这个阶段，大家对于音乐作品的理解和感受能力逐渐增强，对于旋律的感知和记忆也更
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第一单元 歌唱祖国——《爱我中华》 教学设计 2023-2024学年人音版初中音乐七年级上册.docx
第一单元歌唱祖国——《爱我中华》教学设计2023-2024学年人音版初中音乐七年级上册
学校
授课教师
课时
授课班级
授课地点
教具
设计思路
本课设计以《爱我中华》为载体，引导学生感受歌曲中蕴含的爱国情怀，激发学生热爱祖国的情感。通过聆听、学唱、表演等环节，让学生在音乐实践中提升审美能力，培养团队协作精神。课程内容与课本紧密相连，注重培养学生音乐素养，提高音乐课堂教学效果。
核心素养目标分析
培养学生对音乐作品的审美感知，提升对爱国主题歌曲的鉴赏能力。通过学唱《爱我中华》，增强学生的音乐表现力，培养合作与交流能力。激发学生的爱国主义情感，树立正确的价值观，促进学生的文化自信和民族自豪感。
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第一单元 祖国颂歌（一）——歌唱祖国 教学设计 2024—2025学年人音版（简谱）（2024）初中音乐七年级上册.docx
第一单元祖国颂歌（一）——歌唱祖国教学设计2024—2025学年人音版（简谱）（2024）初中音乐七年级上册
课题：
科目：
班级：
课时：计划1课时
教师：
单位：
一、教学内容
本章节教学内容为人音版（简谱）初中音乐七年级上册第一单元“祖国颂歌（一）——歌唱祖国”。主要包括以下内容：学习歌曲《歌唱祖国》，了解歌曲的创作背景、作者及歌曲的特点；通过演唱、欣赏、讨论等方式，培养学生对祖国的热爱之情，提高音乐素养。
二、核心素养目标
1.培养学生对音乐作品情感的理解与表达能力。
2.增强学生热爱祖国、热爱家乡的情感共鸣。
3.提高学生合作学习、团队协作的意识和能力。
4.培养学生音乐审美，提升艺
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第一单元 歌唱祖国 ——中华人民共和国国歌 教学设计 2023—2024学年人音版初中音乐七年级上册.docx
第一单元歌唱祖国——中华人民共和国国歌教学设计2023—2024学年人音版初中音乐七年级上册
授课内容
授课时数
授课班级
授课人数
授课地点
授课时间
设计意图
嗨，同学们！今天我们要一起学习《中华人民共和国国歌》啦！这首歌可是我们祖国的象征，唱起来既庄严又自豪呢！我们要从音乐的角度，深入了解这首歌的创作背景、旋律特点，还要学会唱这首歌。通过这节课的学习，希望大家能更加热爱我们的祖国，把国歌唱得更加动听！??????
核心素养目标分析
1.音乐审美：感受国歌的庄严与豪迈，提升音乐鉴赏能力。
2.文化理解：了解国歌的历史背景和象征意义，增强文化自信。
3.情感态度：培养爱国主义情怀，激发热爱祖
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《第四单元 美洲乐声知识与技能发声练习 合唱的基本要求 变奏曲式 电子音课件》初中音乐人音版七年级下册.ppt
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【核心素养目标】第二单元祖国颂歌——《歌唱祖国》教案人教版初中音乐七年级上册
学校
授课教师
课时
授课班级
授课地点
教具
教学内容
《歌唱祖国》是人教版初中音乐七年级上册第二单元祖国颂歌的教学内容。本节课将引导学生学习这首歌曲，让学生感受祖国的美丽河山和繁荣昌盛，培养学生的爱国情怀。通过学习这首歌曲，学生将掌握一些基本的音乐知识和技巧，提高音乐素养。
核心素养目标
本节课旨在培养学生的音乐核心素养，包括音乐感受力、音乐表现力和音乐创造力。通过学习《歌唱祖国》，学生将能够感受祖国的美丽河山和繁荣昌盛，培养爱国情怀；同时，学生将掌握一些基本的音乐知识和技巧，提高音乐素养。此外，通过小组合作、讨
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《第一课 歌唱祖国采一束鲜花课件》小学音乐人音版四年级上册.ppt
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《第三单元 草原牧歌知识与技能民歌 一段体 长调 短调 音色 无伴奏合唱 瞿希贤 发声练习 变换课件》初中音乐人音版七年级上册.ppt
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七年级音乐上册《歌唱祖国》教学反思 七年级音乐上册《歌唱祖国》教学反思 白莲中学 劳杨 作为一名音乐教师，虽然音乐课并不涉及到升学考试，但作为素质教育的一个必不可少的因素，音乐课的质量，也是极为重要的。因此针对本学期我的第一节音乐课《歌唱祖国》，做一下反思。 本课是本学期第一节课，所以我利用课前的一段时间来提要求，接下来是欣赏铜管乐曲《歌唱祖国》， 在引入主题方面，我设计了请几位同学与老师一起配乐（《歌唱祖国》的背景音乐）朗诵《歌唱祖国》的诗词，诗歌坚此文转自斐.斐课件.园 FFKJ.Net定有力，从而启发情绪，在3班的效果很好，甚至在听完朗诵的是歌后，同学
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《第一单元 七子之歌唱歌七子之歌澳门课件》初中音乐人音版七年级上册.ppt
澳门特别行政区的区旗是绘有五星、莲花、大桥、海水 图案的绿色旗帜。 其中五星是代表统一的中国； 三朵含苞待放的白莲花象徵澳门特区是由三个岛组成的吉祥之地； 绿色代表祖国大地。 澳门地区位于珠江口西侧，包括澳门半岛、凼（dang）仔岛和路环 岛三部分，面积约16平方公里。澳门三面临海，北与珠海市接壤， 东与香港隔海相望。现有人口40万，其中95%以上为中国血统。 闻一多(1899—1946) 我国现代杰出的爱国诗人、学者。湖北浠水人。自幼便树立了坚定的爱国思想。他曾在给父母的信中说：“当知二十世纪少年当有二十世纪之思想，即爱国思想也。” 1922年7月，闻一多先生赴美留学。因不堪美国社会
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音乐人教版七年级上册 第二单元《歌唱祖国》教案.docx
音乐人教版七年级上册第二单元《歌唱祖国》教案
课题：
科目：
班级：
课时：计划1课时
教师：
单位：
一、教学内容
人教版七年级上册第二单元《歌唱祖国》包括以下内容：
1.学习歌曲《歌唱祖国》的旋律和歌词。
2.了解歌曲的创作背景及作者简介。
3.分析歌曲的结构、节奏和旋律特点。
4.掌握歌曲的演唱技巧，如呼吸、咬字、音准等。
5.感受歌曲所表达的爱国情怀，培养民族自豪感。
二、核心素养目标分析
1.增强学生的音乐审美能力，通过学习《歌唱祖国》的旋律和歌词，提升对音乐美的感知与鉴赏。
2.培养学生的音乐实践能力，通过演唱歌曲，锻炼学生的音乐表现力和创造力。
3.激发学生的爱国情感，通过理解歌
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人教版七年级音乐上册（五线谱）第2单元《歌唱祖国》教学设计.docx
人教版七年级音乐上册（五线谱）第2单元《歌唱祖国》教学设计
主备人
备课成员
设计思路
嘿，各位小音乐家们！今天咱们要开启一段美妙的音乐之旅，我们要学习的是《歌唱祖国》这首充满正能量的歌曲。这节课，我们要把五线谱这把神奇的钥匙，打开通往音乐世界的大门。让我们一起用五线谱的魔力，唱出祖国的美好，感受那份热血沸腾的爱国情怀！????????????
核心素养目标
本节课旨在培养学生的音乐审美、音乐感知和音乐实践能力。通过学习《歌唱祖国》，引导学生感受歌曲的爱国情怀，提升音乐鉴赏力；运用五线谱进行识谱，增强音乐符号感知能力；通过集体演唱，锻炼团队合作与表现力，培养积极向上的精神风貌。
教学难点与重点
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人音版（2012）音乐四年级上册第1课歌唱祖国 课件(内嵌音视频).pptx
中华人民共和国国歌
《义勇军进行曲》;第二部分;《中华人民共和国国歌》在什么场合演唱或演奏的？
;;田汉（1898年3月12日﹣1968年12月10日）,本名田寿昌，男，汉族，湖南省长沙县人。剧作家、戏曲作家、电影编剧、小说家、词作家、诗人、文艺批评家、文艺活动家，中国现代戏剧三大奠基人之一。他创作歌词的歌曲《万里长城》的第一段后来成为中华人民共和国国歌《义勇军进行曲》的歌词。田汉早年留学日本时曾自署为中国未来的易卜生。198年，田汉在中国文化大革命中不幸被迫害死于狱中。;聂耳（1912-1935)，原名聂守信，字子义（亦作紫艺）,1912年2月14日（农历辛亥年腊月廿七）出生于云南省昆明市甬
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人音版（2012）音乐四年级上册第1课歌唱祖国 课件(共25张PPT)（含音频+视频）.pptx
唱名;第一课歌唱祖国;《中华人民共和国国歌》原名为《义勇军进行曲》，
是２０世纪３０年代影片《风云儿女》的主题歌。
１９４９年９月２７日，在中国人民政治协商会议第一次全体会议上，被定为我国的代国歌；
１９８２年１２月４日，在中华人民共和国第五届全国人民代表大会第五次会议上通过决议，
成为中华人民共和国国歌；
２００４年３月１４日，中华人民共和国第十届全国人民代表大会第二次会议正式赋予“国歌”以宪法地位。
;强调了形势的严峻；突然乐句被一个八分休止符打断，
接着唱出“最危险的时候”，
告诉人们：国家和民族正面临着生死存亡的抉择。;音乐小知识;音乐小知识;你要知道的音乐家——聂耳;你知道这首歌曲的