广告设计与制作说课稿.doc

《平面广告设计》广告创意常用手法 说课稿 尊敬的各位老师：大家好！ 我是XX号说课者，今天我要说课的内容是《平面广告设计》广告创意常用手法，下面我从以下几个方面向大家介绍本课程的整体教学设计。 一、说教材： 《平面广告设计》这门课是设计专业的主干课程。《广告创意》是广告设计这门课最重要的一个章节之一，根据专业培养目标，从课程结构来看，属于承上启下的一，对于专业学生而言较为重要有利于帮助学生以后接触专业设计就树立系统、整体性的创作概念，从整体观出发去考虑哪怕是很小的一个平面项目。 使学生了解广告创意的概念与创意过程； 培养正确的设计理念、设计方法。 2.技能目标： 新课改要求我们要眼光长远，同时又立足实际。能够在创意方法及规律的指导下，结合素描色彩知识，完成初级平面广告设计与制作。提高学生动手操作能力。引导学生捕捉市场动态，将课堂训练与社会实践紧密结合，适应广告市场变化，达到企业要求的平面广告设计的能力 。 3.情感目标： 拓展学生思维，提高学生的创新能力，陶冶情操，能够更好地对生活中的美进行提炼。 三、教学重点难点： 1.教学重点： 广告创意的方法与步骤。 2.教学难点： 如何进行思维的拓展 四、教学方法 1.说教法： (教法有：案例分析法、互动教学法、模拟教学法、任务驱动法等) 举例： 案例分析教学法 我采取实际案例进行课堂实例演示讲解。学生通过这种案例制作的流程及技术的学习，能够很好的了解企业的实际要求与了解自身的差距，教师在课堂上亲自演示与制作，这种亲如其境的教学，能很大程度上调动学习的学习积极性。 师生互动教学法 “师生互动教学法”实行以“教育者为中心”向“以学生为中心”的教学模式转变，课程教学除常规的理论教授与实践训练教学方法外，坚持作业公开点评，学生自评，教师指导等方式，营造良好的学习气氛，避免了教师上课“一言堂”的教学。通过互动性开放教学，提高学生自主参与的学习热情，激发学习兴趣，寓教于乐，增进师生关系。 2.说学法： (学法有：自主研索法 、突破学习法、动手实践法、头脑风暴创意法等) 五、教学过程 第1步.导入 创设情境布置任务提高操作让我们动手来为最近的玉树地震制作一幅公益广告。向学生介绍制作方向：以“地震无情，人间有爱”为主题设计一则公益广告 1．分析公益广告的创意最关键。如何让公众感到有趣、好奇、轻松、耐看，从而巧妙地使公众发自内心的接受，是设计者的首要课题。 “地震无情，人间有爱”应该怎么设计才能更好体现主题呢？【答案由学生在讨论后表现出来】2．项目创作 使用Photoshop、flash等软件进行创意实施。 第5步. 教师点评、学生互评 组织学生，对所创作作品进行设计意图说明。然后由老师与同学们进行点评。课下将不足的地方加以修改。 六、总结 整个教学设计从学生实际接收能力出发，遵循学生职业能力培养的基本规律，循序渐进，采取多种教学方法图文并茂地同学进行了互动的教学过程。使得本次的教学目的得以完成.注重教学模式的设计与创新。主要采用用案例任务驱动的教学模式与项目导向模式。力争做到教、学、做结合，理论与实践一体化。 以上是我对《平面广告设计》这一课程的教学设计，不足之处请各位评委老师批评指正。谢谢大家！